【用戶】Van Dine

【年級】大一上

【評論內容】Robert H. Carkhuff的研究結果指出, 有效的輔導必須有準確的同理(empathy), 對受輔導者的尊重(respect), 具體性(concreteness), 真誠性(genuineness), 輔導者的自我揭露(self-disclosure), 面責(confrontation), 直接性(immediacy)。P0807 Chapter 04

【用戶】Van Dine

【年級】大一上

【評論內容】羅傑氏的門生，如卡科賀夫（Carkhuff，1977）等嘗試將這些條件/要素具體化，成為一些可藉訓練而學得的技巧。為要使受訓者更易掌握，他將整個輔導過程分為兩階段。第一階段為催化期（facilitation stage），主要目標是與當事人建立良好關係，協助他自我探討及自我瞭解。此時，同感、尊重、具體化及真摯被視為最重要。第二階段乃是行動期（action stage），對贊（confrontation）及立即性（immediacy）（即協助當事人注意此時此地彼此關係的特點）為最重要。http://www.rnd.ncnu.edu.tw/hdcheng/swtheory/clientcenter.htm