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24. 下列何者最不適合使用釘板做教學活動?(A) 認識線對稱圖形(B) 認識正方形、長方形與梯形(C) 做出等積異形的正方形與長方形(D) 理解三角形內角和為180°
問題詳情
24. 下列何者最不適合使用釘板做教學活動?
(A) 認識線對稱圖形
(B) 認識正方形、長方形與梯形
(C) 做出等積異形的正方形與長方形
(D) 理解三角形內角和為180°
參考答案
答案:D
難度:
非常簡單
0.909
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用户評論
【
WenI
】評論
釘板可做形狀辨識問題、對稱圖形、面積等,...
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23. 有些學童常倚賴關鍵字解題而造成解題錯誤,例如,出現「比⋯⋯多」時,使用加法運算;出現「比⋯⋯少」時,使用減法運算。下列哪一個問題可以診斷出具有這樣現象的學童?(A) 教室裡有 8 張桌子、15
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25. 有關「分配律」的教學,下列哪一個布題最適合用來引入?(A) 一盒糖果 12 顆,小明買了 3 盒、小華買了 5 盒,二人共買了多少顆糖果?(B) 一盒糖果 12 顆,小明買了 3 盒又 5 顆
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2.關於低體溫病患照顧的特殊考慮,何者為非?(A)低體溫病患呼吸及脈搏不易偵測,因此應評估脈搏30~45秒,以決定是否要做心肺復甦術,如有懷疑則仍先做心肺復甦術(B)對於心臟停止及沒有反應的病患,仍建
3.輕孕婦懷孕40週,急產產出一足月胎兒。剛出生時新生兒抽吸口鼻會哭泣臉部也無表情.呼吸規則,且每分鐘約20下。脈搏微弱且約每分鐘80下,激時手腳僅有一些無的收縮,外觀發現四肢發紺,身體比較紅潤。請問
4.以下關於小兒急救的敘述,何者為非?(A)小兒若感冒發燒期間發生竇性頻脈(sinustachy cardia),應儘速用藥物控制心搏過速(B)Atropine建議劑量為0.02 mg/kg,最小劑量
5.以下關於兒童生理學和解剖學臨床應用之重點,何者為非?(A)兒童頭部佔全身面積之比率較大,兒童事故傷害常造成頭部損傷(B)將摺疊之毛巾置於大於3歲之兒童的枕部有助於建立嗅鼻吸姿勢以維持呼吸道通暢(C
6.關於下列兒童的血壓數值描述,何者為是?(A)一名5歲男童發燒畏寒,手腳冰冷,收縮壓86 mmHg,應為敗血性休克(B)一名8歲女童騎腳踏車摔倒撞到腹部,臉色蒼白,收縮壓76 mmHg,應為出血性休
1. 1881 年,法國馬雷 ( Marey E . J . ) 發明了快速攝影槍,令人驚訝曝光時間僅須 1 / 1000 秒。這一攝影槍所使用的圓形感光版是以每秒幾張拍攝?(A) 12 (B) 24
7.5歲男童25kg在急診室目擊突然失去意識,沒有反應,無呼吸無脈搏,現場醫護人員立即給予胸部按壓以及甦醒球通氣,心電圖監視器呈現心律如下;關於下一步的急救處置,何者為是? (A)確定無人碰觸男童後立
2. 如圖,在△ABC 中,∠AED=∠ABC,且 ,則 =? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4。
1. 某一珠寶公司以綠色寶石設計新款的首飾,想以比練 ( Birren ) 的色彩與形狀聯想做為造形依據,應該選擇下列何種形狀?(A) 梯形 (B) 正方形 (C) 六角形 (D) 橢圓形
8.有關兒童外傷,下敘述何者為是?(A)常常是單一器官受傷(B)小兒肋骨沒斷,但肺部常常已經受到嚴重的挫傷(C)處理原則與大人差異很大(D)骨折時,常常完全折斷
9.年輕孕婦懷孕40週突然感到嚴重呼吸困難而打119求救,你到現場發現她有有發紺.胸痛及休克現象,似乎快要窒息。此時急救的處置與一般ACLS略有不同,何者為是?(A)若量到她血壓偏低,建議以休克病患之
10.年約40歲的病患,被民眾發現倒臥在三溫暖的蒸氣室內而打電話求助119,身為高級救護技術員的你抵達現場後,發現病患意識不清且身體乾熱,請問下列有關熱急症的敘述何者為非?(A)體溫過高或熱病主要是導
2.講求「強調找回人既有的光榮與價值」的觀點,是西方哪一個時期的思想?(A)文藝復興時期 (B)宗教改革時期(C)唯實論時期 (D)十八世紀
3.康德被稱作為調和理性主義以及經驗主義之學者,對於其思想,以下何者有誤?(A)認為人具有純粹理性批判、實踐理性批判以及判斷力批判(B)物自身包括「靈魂不滅」、「理性」、「自由」(C)強調道德需植基於
4.杜威的觀點,對教育起了很大的影響力,以下的敘述何者為非?(A)提倡思維術(B)教育應以兒童的興趣為主(C)提倡作中學、問題解決教學法(D)認為教育在於為生活做有效的準備
5.通識教育是目前臺灣教育相當強調的課程,下列哪位學者對教育哲學的貢獻與重要性,即在於替博雅教育找新的理論基礎與提出知識型式?(A)杜威 (Dewey) (B)雪萊馬赫 (Schdeiermarche
6.若從「後現代主義」的觀點審視學校教育目的,以下何者較有誤?(A)協助學生發展多元認同(B)鼓勵學生批判主流知識(C)挑戰文化的不可取代性(D)側重個體捍衛自身文化
7.在班級社會體系中,使個人拋棄個人的需求,而順應制度規範要求,此種歷程稱之為?(A)行為模組化 (B)角色人格化(C)人格社會化 (D)個人式教化
8.下列對於課程社會學的描述,下列何者有誤?(A)旨在探討學校知識(B)代表人物為 Young 以及 Apple 等人(C)認為學校課程有助於社會流動(D)學校課程主要是反映優勢階級的價值觀
9.「少數族群擁有自己的文化參照架構,進而抵抗主流文化,使得自己落入社會底層」,此為哪種派別的說法?(A)文化資本理論 (B)文化模式理論(C)文化斷層理論 (D)結構不平等理論
10.下列何者較無法用來改進學生學習的社會資本?(A)透過音樂與美術提升文化素養(B)表達較高的教師期望(C)建立家長人力資料庫(D)強化親師互動
11.小強父親原本在夜市做小本生意,後來小強自己投資股票賺了錢,更開設公司當大老闆,此種社會流動屬於?(A)代內水平流動 (B)代間垂直流動(C)代內垂直流動 (D)代間水平流動
12.「白色」在不同的國家有不同的意思,此種說法符合哪個學派的觀點?(A)知識社會學 (B)結構功能論(C)俗民方法論 (D)衝突論
13.教育社會學中夏季失落(Summer Loss)的概念,主要是想闡釋什麼觀點?(A)夏天學生學習成效不佳,放暑假的主因即在於避開此段學習低潮期(B)夏天學生犯罪情況嚴重,社工與警察須與學校通力合作
14.在教育學界中,常常援引布迪爾的文化資本來解釋學生的學業成就表現,其中,有關父母買給小孩的各種百科全書與參考書等等,屬於哪一種文化資本?(A)形神化 (B)象徵化(C)客體化 (D)制度化