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39 依 Baumrind 的看法,下列那一教養方式家庭出身的孩子比較畏縮、缺乏獨立性、易生氣較不聽話?(A)獨裁(authoritarian)型 (B)放任(permissive)型(C)威權(au
問題詳情
39 依 Baumrind 的看法,下列那一教養方式家庭出身的孩子比較畏縮、缺乏獨立性、易生氣較不聽話?
(A)獨裁(authoritarian)型
(B)放任(permissive)型
(C)威權(authoritative)型
(D)輕忽(neglectful)型
參考答案
答案:A
難度:適中0.578947
統計:A(11),B(1),C(4),D(2),E(0)
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10 下列與老人的智力測量方面有關的敘述何者正確?(A)因為經驗的豐富,老人在進行智力測驗時不會出現焦慮(B)只要不是跟大腦有關的疾病就不會影響智力測驗時的表現(C)結晶智力不會因為年齡的增加而下降(
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32 下列何者是兒童受歡迎的主要因素?(A)家境較好 (B)體格較成熟 (C)學業成績優異 (D)對他人很友善
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11 下列與 Whitbourne針對中年期成人而提出的認同風格(identity style)有關的敘述何者錯誤?(A)同化(assimilation)的認同風格者拒絕從經驗中學習(B)調適(acc
18 根據研究顯示,下列那些特質可能會成為「不敏銳的照顧者」?1.有憂鬱症 2.小時曾被忽視或虐待 3.健康狀況欠佳 4.非期望生下的孩子(A)123 (B)124 (C)234 (D)1234
2 那一種研究嬰兒的方法需要測量和記錄其腦波?(A)偏好法(preference method)(B)習慣化法(habituation)(C)能量激發法(evoked potential)(D)高能量
40 下列那一個詞彙與 Kohlberg 的理論無關?(A)享樂取向(naive hedonism) (B)成規期(conventional stage)(C)自律性(autonomous)道德 (D
33 二至四歲幼兒攻擊行為的目的多半屬於:(A)敵意攻擊 (B)無意識攻擊 (C)工具式攻擊 (D)對抗式攻擊
12 Jung 認為中年時期的兩個必要但艱鉅的任務是放棄年輕的心態和:(A)承認死亡之必然 (B)從經驗中整理出智慧(C)了解孤獨之意義 (D)體會人生之無常
19 錯亂型依附關係在下列何種嬰兒身上最常見?(A)早產兒 (B)自閉兒 (C)受虐兒 (D)難相處型氣質的嬰兒
3 下列與青春期叛逆(adolescent rebellion)有關的敘述何者錯誤?(A)此觀念可能源自於 Hall 的理論 (B)Freud 認為是一種普世且不可避免的現象(C)其最重要的原因是性成
26 柯爾柏格(L. Kohlberg)所謂的「道德成規前期」相當於皮亞傑所說的何種階段?(A)自律階段 (B)他律階段 (C)無律階段 (D)非律階段
34 嬰兒約多大會開始跟特定對象建立依附關係?(A) 3、4 個月大 (B)6、7 個月大 (C) 12 個月大 (D)18 個月大
13 King 認為同性戀者(homosexual)的「現身(coming out)」過程可分成四個階段,其中「認識其他的同性戀者,並建立性與浪漫關係」是第幾個階段?(A)第一階段 (B)第二階段 (
20 根據艾森柏格(N. Eisenberg)的觀點,「利社會道德推理」的發展由低至高依次是?1.需求取向 2.內化價值取向 3.享樂主義 4.同理取向 5.人際贊同取向(A)13452 (B)135
4 可能與嬰兒猝死症有關的危險因子中,目前比較有共識的是暴露於吸菸環境和:(A)趴睡 (B)早產 (C)神經病變 (D)溫度突然變化
27 有關自我概念的發展,下列敘述何者是正確的?1.嬰兒自出生起就知道自己獨立於其他物體 2.一歲半到兩歲左右的幼兒能認得出自己的照片 3.學齡前兒童對自我概念的描述多以其外顯特徵為主 4.兒童的自我
35 有關攻擊研究的敘述,下列何者正確?1.學前階段幼兒的攻擊行為是「工具性」多於「敵意」 2.國小階段兒童的攻擊行為是「肢體攻擊」多於「口語攻擊」 3.男女表達攻擊性的方式不同 4.女孩較男孩擅長以
14 「個體所處之社會中有關生命事件之適當發生時機的常模或期待」,稱為:(A)社會定錨(social anchor) (B)社會任務(social task)(C)社會時鐘(social clock)
5 「特定能力或行為發展的最佳時段」稱為:(A)關鍵期(critical period) (B)決定期(determinative period)(C)敏感期(sensitive period) (D
28 小明把爸爸送的皮卡丘手錶帶到學校要展示給同學看。但是,到了學校,小明發現小華有一個電動玩具,小明十分想要。於是私下和小華商量,用他的手錶交換小華的電動玩具。小華也欣然答應,於是兩人達成協議。根據
36 主張性別認同、性別角色刻板印象是經由孩子觀察與自己同性別父母或電視、電影中人物之行為而學得的理論是:(A)心理分析論 (B)性別基模論 (C)認知發展論 (D)社會學習論
15 探討成人心理社會發展的四種主要代表理論途徑分別是特質模型、類型學模型、事件時機模型和:(A)環境-生態模型 (B)常態-危機模型 (C)互動-統計模型 (D)壓力-脈絡模型
6 班度拉(Bandura)的交互決定論(reciprocal determinism)認為人的發展包括三者之間的交互作用結果,此三者分別是人、行為和:(A)遺傳 (B)環境 (C)學習 (D)特質
37 隨著年齡層發展,青少年對友誼的概念會更著重在:(A)相互的合作分享 (B)共同的活動偏好 (C)相互的情感承諾 (D)共同的成績表現
16 根據 Gilligan 提出的女性道德發展層次,介於層次一「個人存活取向」和層次二「以自我犧牲為美德」之間的過渡期的內容是:(A)從自利到助人 (B)從生存到和諧 (C)從自私到責任 (D)從美
7 協助自殺或安樂死一直是一項很大的爭議問題,長期下來此爭議至少有一個有益的結果是:(A)引發人們關心末期病人的痛苦緩和 (B)努力尋找鼓勵病人勇敢活下去的方法(C)加強醫學相關人員的生命教育 (D)
17 下列有關情緒智力(emotional intelligence,有時簡稱為 EQ)的敘述何者正確?(A)已經有具備良好信度的測量工具 (B)將所有的情緒類別混為一談可能導致誤解(C)由 Gole