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• 7.將2M的鹽酸加水稀釋，則下列哪幾項會變小？甲.莫耳濃度；乙.溶劑的量；丙.溶質的質量；丁.重量百分濃度；戊.溶質的莫耳數。　(A)甲丁　(B)乙丁戊　(C)甲丙丁　(D)甲乙丙丁戊。
• 【題組】8.( ) 承上，已知鐵管長680公尺，兩次聲音間隔1.83秒，已知聲速為340公尺/秒，可知聲音在鐵管的速率最接近下列何者？ (A) 680　公尺/秒　(B)1360　公尺/秒　(C) 34
• 10.( ) 在空氣中，先後敲擊頻率分別為　100　Hz　與　200　Hz　的兩音叉，此兩音叉發出的聲音，傳入水中後傳播速率的比為何？(A)　1：2　(B)　2：1　(C)　1：1　(D)　4：1。
• 3.下列哪一項敘述屬於建構主義(constructivism)的教學實踐？ (A)教學主要使用直接教學法 (B)教師用生活情境布題 (C)學習就是追求不變的真理 (D)鼓勵學生多練習.
• 9.( ) 觀賞國慶煙火時，若看到高空煙火爆炸4　秒鐘後，才聽到爆裂聲，則觀賞地點距離煙火爆裂處大約有多遠？(已知聲音和光在空氣中的傳播速率分別為340公尺/秒和30萬公里/秒)(A) 120　公里　
• 8.為何將竹筷削成火煤棒可以加快燃燒速率？　(A)增加反應物的原子　(B)增加反應物的濃度　(C)提高反應物的溫度　(D)增加反應物的接觸面積。
• 4.下列何者是學校本位課程發展的特色？ (A)主張由上而下專家指導的課程發展 (B)強調學校成員的民主參與 (C)強調以教師專長為本位的課程發展 (D)要能爭取上級主管機關提供的各項補助與資源
• 5.下列那一項策略目標不在針對教育機會均等的促進？ (A)融合教育(B)差異化教學 (C)補償教育 (D)教育選擇權
• 11.( ) 聲音在下列哪一種介質中傳播速率最快？ (A)15ºC的空氣 (B)20ºC的空氣 (C) 20ºC的水 (D) 20ºC的鋼鐵。生物聽覺頻率範圍人20~20000 Hz海豚2000~10
• 12.( ) 教室中有一音源　S　持續發出聲音，並向四面八方傳播，在音源正南方有一點　P。則當聲波傳到　P　點時，位於　P　點的空氣分子，其振動方向為下列何者？(A)南北方向 (B)向南方移動 (C)
• 6.教學基本模式之歷程包括：(1)教學活動 (2)教學目標 (3)學前評估 (4)教學評量。其正確的順序是： (A)1234 (B)2134 (C) 3214 (D) 2314
• 9.以1M鹽酸滴定10mL未知濃度的氫氧化鈉溶液，將反應後的產物置於蒸發皿上並蓋上錶玻璃後加熱。一段時間後錶玻璃上出現透明無色液滴，則應以下列何者檢驗該液滴是否為水？　(A)碘液　(B)酚酞溶液　(C
• 2.徐志摩《再別康橋》：「悄悄的我走了／正如我悄悄的來／我揮一揮衣袖／不帶走一片雲彩」最接近何種心境？(A)從容不迫的自在 (B)故作瀟灑的惆悵(C)深情繾綣的思念 (D)難以言喻的哀痛
• 10.自然界中有許多鹽類，有些鹽類可以溶於水，因此大部分由河水溶解帶到海洋中，有些難溶於水的鹽類則保留在陸地的岩石上。就上述的原因推斷，海水中哪一種鹽類含量應該最少？　(A)氯化鈉　(B)氯化鎂　(C
• 7.國內教育研究報告的撰寫，大多採用美國心理學會倡導的格式，簡稱什麼？(A)CAI 格式 (B)PPT 格式 (C) POP 格式 (D)APA 格式
• 8.德國基礎學校(Grundschule)屬於下列哪一個教育階段？(A)學前教育(B)初等教育(C)中等教育(D)高等教育
• 9.有關翻轉教育或翻轉教室的內涵，下列何者正確？(A)關注知識層次的學習(B)學生自己決定學習的進度(C)開放性問題的對話(D)以關注班級大多數學生的學習為主
• 10.庫寧(Jacob Kounin) 認為，一位有先見之明的教師，會洞悉教室中即將發生的事情，指出正確顯現的不當行為並以適當及立即地態度處理。這指的是有效班級管理者哪個面向的策略？(A)漣漪效應(r
• 11.下列關於碳酸氫鈉NaHCO3的敘述，何者有誤？(A)白色固體，能作制酸劑　(B)俗稱小蘇打，可以當發粉製作傳統發糕　(C)溶於水後呈弱酸性　(D)可作為乾粉滅火器內的主要成分。
• 11.下列關於瓊斯（F. Jones）對班級經營的觀點，何者是錯誤的？ （甲）真正的獎勵不一定是學生所需求的（乙）眼神接觸不必強制要求學生眼神要注視教師（丙）身體接近並非身體接觸（丁）做什麼事情？怎麼
• 12.下列有關化學反應速率的敘述，何者錯誤？　(A)反應物的濃度越高，則反應速率越快　(B)溫度會影響反應速率　(C)催化劑可以提升反應的速度　(D)反應物的顆粒越大，則反應速率越快。
• 12.金納(H. Ginott)主張以鑑賞的方式稱讚學生。下列何者為鑑賞式稱讚？(A) 小珮幫忙學務處籌劃辦理運動會。老師說：「你在這次運動會會前的準備工作很細心，表現很好，我很欣賞。」 (B) 小馨
• 4.下列閱讀教學策略，最適合用於低年級學童的是：(A)理解監控(B)歸納主題句(C)重述故事重點(D)以文章結構摘要大意
• 13.泰勒(R. Tyler)認為課程設計的四個重要問題分別為：(1)學校課程如何有效地組織學習經驗？(2)學校課程應該達成哪些教育目標？(3)學校課程應該提供哪些學習經驗才能達成課程目標？(4)學校
• 14.學生在教室內表現出扮小丑惡作劇、不停發問、攪亂別人等行為是屬於德瑞克(Dreikurs)和卡塞(Cassel)個別行為問題：(A)引起注意行為。(B)尋找權力行為。(C)失望無助行為。(D)尋找