資訊推薦

• 10.庫寧(Jacob Kounin) 認為，一位有先見之明的教師，會洞悉教室中即將發生的事情，指出正確顯現的不當行為並以適當及立即地態度處理。這指的是有效班級管理者哪個面向的策略？(A)漣漪效應(r
• 11.下列關於碳酸氫鈉NaHCO3的敘述，何者有誤？(A)白色固體，能作制酸劑　(B)俗稱小蘇打，可以當發粉製作傳統發糕　(C)溶於水後呈弱酸性　(D)可作為乾粉滅火器內的主要成分。
• 11.下列關於瓊斯（F. Jones）對班級經營的觀點，何者是錯誤的？ （甲）真正的獎勵不一定是學生所需求的（乙）眼神接觸不必強制要求學生眼神要注視教師（丙）身體接近並非身體接觸（丁）做什麼事情？怎麼
• 12.下列有關化學反應速率的敘述，何者錯誤？　(A)反應物的濃度越高，則反應速率越快　(B)溫度會影響反應速率　(C)催化劑可以提升反應的速度　(D)反應物的顆粒越大，則反應速率越快。
• 12.金納(H. Ginott)主張以鑑賞的方式稱讚學生。下列何者為鑑賞式稱讚？(A) 小珮幫忙學務處籌劃辦理運動會。老師說：「你在這次運動會會前的準備工作很細心，表現很好，我很欣賞。」 (B) 小馨
• 4.下列閱讀教學策略，最適合用於低年級學童的是：(A)理解監控(B)歸納主題句(C)重述故事重點(D)以文章結構摘要大意
• 13.泰勒(R. Tyler)認為課程設計的四個重要問題分別為：(1)學校課程如何有效地組織學習經驗？(2)學校課程應該達成哪些教育目標？(3)學校課程應該提供哪些學習經驗才能達成課程目標？(4)學校
• 14.學生在教室內表現出扮小丑惡作劇、不停發問、攪亂別人等行為是屬於德瑞克(Dreikurs)和卡塞(Cassel)個別行為問題：(A)引起注意行為。(B)尋找權力行為。(C)失望無助行為。(D)尋找
• 15.Gordon 在教師效能訓練中用以解決教室管理問題的策略，不包括 (A)「積極聆聽」來處理學生問題 (B)用「焦點團體」確定問題特性 (C)「聽我說」 策略處理教師問題 (D)「雙贏策略」處理師
• 題組:2~3題【題組】 2.在乙烷與乙醇蒸氣的混合氣體中，C與H兩元素的重量比的敘述中，何者正確? (A)不管乙烷與乙醇的混合比例為何，C與H的重量比恆為4:1 (B)C與H兩元素的重量比，需視混合氣
• 16.下列何者不是課程社會學的論點？ (A)學校中隱藏許多非正式的規範與價值 (B)建構主義的課程發展強調以學科知識為主 (C)課程知識受到政策、文化信念、霸權意識型態等影響 (D)官方知識與教科書內
• 5.老師批改學生作文，針對下列文句，說明錯誤的是：(A)我的腳踏車壞了，你可以幫我用嗎——「用」是方言口語的詞彙，應改為「修理」(B)李導演擅長激發演員隱藏的表演潛力——「潛」即有「隱藏」義，「隱藏」
• 14.溴溶於水的反應式如下：溴＋水氫離子＋溴離子＋次溴酸。若薪宇在溴水溶液中加入氫氧化鈉，則下列何者的濃度會減少？　(A)氫離子、溴離子　(B)氫離子、次溴酸　(C)溴、氫離子　(D)氫離子、溴離子、
• 13.小葉想要製造氧氣，她在20℃時，取數塊二氧化錳顆粒加入20mL、3％的雙氧水。若她以下列方式改變實驗條件：甲.溫度改變為50℃；乙.雙氧水改用30％；丙.將二氧化錳磨成粉狀。請問何者可以增加氧氣
• 3.「黎」字的部首是：(A)刀(B)水(C)禾 (D)黍
• 6.國語「長子」、「次女」、「么兒」的「長」、「次」、「么」都是什麼詞？(A)名詞 (B)量詞 (C)數詞 (D)副詞
• 【題組】3.若其中氧原子在混合氣體中所佔的重量比例為a%，則H原子的重量占多少%? (A)80-0.8a (B)20-0.2a (C)100-a (D)100-0.8a
• 7.「星」和「辛」的發音不同在於？(A)聲 (B)韻 (C)介音 (D)調
• 17.下列何者是我國目前「在家自行教育」(home schooling)的法源依據？(A)高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例 (B) 學校型態實驗教育實施條例 (C) 公立國民小學及國民中
• 4.吃飯時，如果把無糖饅頭咀嚼較久，會感到甜味。這是因饅頭中所含的何種聚合物被唾液水解成麥芽糖的緣故？ (A)澱粉 (B)蛋白質 (C)葡萄糖　(D)維生素
• 15.有關化學反應在達到平衡的敘述，下列何者正確？　(A)正、逆反應速率為零　(B)正逆反應速率相等　(C)逆反應速率＞正反應速率　(D)正反應速率＞逆反應速率。
• 13.( ) 海洋公園的海豚訓練師常以特殊的哨音下達指令，但人耳卻聽不見，根據附表數據，判斷該哨音頻率可能為下列何者？ (A)300000Hz (B)30000Hz (C)1000Hz (D)10Hz
• 16.已知溴溶於水的可逆反應為 H＋＋Br－＋HBrO，其中Br為紅棕色。若要使整個溶液紅棕色變得更深，可加入下列何種物質？　(A)食鹽　(B)鹽酸　(C)氫氧化鈉　(D)氨水。
• 8.以下何者不是輕聲的主要功用？ (A)辨別專名和普通名詞(B)表示說話的親切感 (C)用作詞尾 (D)用作助詞
• 2.下列何者不是《幼兒園教保活動課程大綱》中「語文領域」的領域目標？(A)體驗與覺知語文的趣味與功能(B)慣於敘說經驗與編織故事(C)喜歡閱讀並展現社會觀點(D)認識並欣賞社會中使用多種語文的情形