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12.有關各種汙染的敘述,下列何者正確?(A)戴奥辛會對人體許多系統造成危害且致癌(B)只有工業廢水會造成水汙染,家庭排放不會(C)優養化是屬於土壤汙染的一種(D)溫室效應增加主因是臭氧層被破壞
問題詳情
12.有關各種汙染的敘述,下列何者正確?
(A)戴奥辛會對人體許多系統造成危害且致癌
(B)只有工業廢水會造成水汙染,家庭排放不會
(C)優養化是屬於土壤汙染的一種
(D)溫室效應增加主因是臭氧層被破壞
參考答案
答案:A
難度:
簡單
0.7
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用户評論
【
RadiationWhy
】評論
B 不論工業或家庭廢水都會造成汙染C 優...
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11.生物多樣性包含:甲.有性生殖造成同種生物個體特徵差異;乙.地區內發生演化產生許多新物種;丙.生物棲息的環境有不同的組成因子。請問甲乙丙依序是下列哪三種多樣性層次?(A)物種多樣性、遺傳多樣性、生
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13.「放生」為民間常見的善心活動,然而近年來卻逐漸出現反對聲浪,對於此活動,下列哪一個觀點是正確的?(A)呼應保育,只購買非瀕危的野生動物來放生(B)只放生台灣原生物種,不會對環境造成危害(C)是表
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14.下列關於生物多樣性的敘述,何者錯誤?(A)同一地區生物種類越多,代表遺傳多樣性越大(B)遺傳多樣性越大,對環境變動的適應能力越佳(C)生態系多樣性越大,代表棲地的種類越多(D)生物多樣性能替人類
【題組】 ()16.此種估算方法,最不適合用來估計下列何種族群的數量?(A)養殖魚池中虱目魚的數量(B)某片森林中的猴頭菇數量(C)東北角海岸邊的藤壺數量(D)以上皆適合。
【題組】18.一周後,再測得之校園蟑螂數量約為200隻,試問關於這周發生的事,何者推論最為正確?(A)民生蟑螂的死亡必定大於出生(B)民生蟑螂的族群呈現動態平衡(C)民生校園的蟑螂達到負荷量(D)民生
【題組】20.圖中的X、Y過程分別為何?(A)蒸散作用、排泄作用(B)呼吸作用、光合作用(C)排泄作用、根吸收(D)呼吸作用、蒸散作用。
【題組】22.植物遺體被分解者分解後,首先會轉换為哪一種型式重新回到氮循環?(A)硝酸鹽(B)亞硝酸鹽(C)氨(D)氮氣。
【題組】23.動物體內的含氮物質,除了被分解者分解外,還有什么途徑可讓體內的含氮物質回到大自然?(A)呼吸作用 (B)排泄作用(C)攝食作用 (D)沒有其他途徑可做到。
【題組】25.調查結果中樹上的鳥類,是屬於哪個層次?(A)個體(B)族群(C)群集(D)生態系。
【題組】26.調查的校園生物,共包含幾個動物門?(A)3(B)4 (C)5 (D)6 個。
【題組】27.具有兩對翅膀的是哪樣生物?(A)鳥(B)馬陸(C)蚊子(D)蟋蟀。
【題組】()29.在此食物網中,挑選某四種生物個體所含的總能量繪成下圖,下列何者正確?(A)松果可能是乙 (B)老鷹可能是丁(C)青蛙可能是丙 (D)蛇可能是甲。
【題組】30.此食物網中誰既是次級又是三級消費者?(A)松鼠(B)朱雀(C)青蛙(D)老鷹。
【題組】31.若針葉林被某重金屬汙染,且此重金屬無法被生物體代謝、排除,何者體內會有最多重金屬?(A)老鷹(B)蛇(C)蛾(D)松果。
【題組】32.此針葉林生態系中哪種生物若消失了,會造成生態系的全面崩解?(A)松果(B)青蛙(C)松鼠(D)老鷹。
【題組】34.下列哪兩者間的交互關係為互利共生?(A)甲乙(B)乙丁 (C)乙丙(D)甲丙。
【題組】35.下列哪兩者可能是附生植物和大樹?(A)甲乙(B)乙丁(C)乙丙(D)甲丙。
【題組】36.乙、丙的族群數量變化圖應為下列何者?(A) (B) (C) (D)
【題組】37.表中誰和其他生物没有互動?(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
【題組】39.上述生態系中,何者的消費者不直接啃食生產者,而以生物的遺體或碎屑為食?(A)甲(B)乙 (C)丙 (D)戊。
【題組】40.爬岩鰍利用扁平的身體及特化的胸、腹鰭平貼在淡水石頭上,可避免被激流沖走,試問牠可能生活在下列哪一生態系中?(A)甲(B)丙(C)戊 (D)己
【題組】41.玉山箭竹為耐風耐寒的矮灌木,請問應該在哪一生態系中找得到?(A)甲(B)乙 (C)丙 (D)丁ㆍ
【題組】42.上述生態系中,何者範圍最廣且主要的生產者為藻類?(A)甲(B)丙(C)丁 (D)己。
【題組】44.下列哪一座國家公園不是位於臺灣本島?(A)臺江國家公園(B)墾丁國家公園 (C)太魯閣國家公園(D)金門國家公園。
【題組】45.下列有關國家公園的敘述,何者不正確?(A)以政府的力量保護當地的珍貴資源(B)兼具保育和教育的功能(C)僅供進行學術研究,一般民眾不能到裡面遊憩(D)與自然保留區相較,其保育相關規定較不
【題組】46.陽明山地區因具有何種特殊的景觀而成立國家公園?(A)火山地質 (B)珊瑚礁地質(C)石灰岩地質 (D)熱帶雨林
【題組】48.中國當局考慮大量釋放燭蝽一原產中國的肉食性椿象來防治秋行軍蟲,請問此種防治方法是利用生物的何種交互作用?(A)競争(B)掠食(C)共生(D)寄生。