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• 54、 （ ） 我國期貨市場接受開立避險帳戶之對象為何？(A) 自然人 (B) 境外法人機構 (C) 境內法人機構 (D) 境內外法人機構
• 45、 （ ） 在期貨市場中，投機者買進原油期貨，而賣汽油期貨，此種交易稱為：(A) 擠壓價差交易（Crush Spread） (B) 反擠壓價差交易（Reverse Crush Spread） (C
• 【題組】(3)應避免「長和寬相當接近的長方形」的原因為何？【1分】
• 64、 （ ） 所有委託除非特別說明，否則一律視為何種委託？(A) 當日有效（day order） (B) 取消前有效委託（GTC） (C) 限價委託 (D) 附條件委託
• 34、 （ ） 通常避險策略會一直維持，而且儘可能愈接近期貨契約到期日時，才結束避險策略，其中最主要的考量為：(A) 交易成本低 (B) 基差風險小 (C) 價格波動性大 (D) 基差風險大
• 55、 （ ） 下列敘述何者為非？(A) 跨月價差風險值在整戶風險保證金計收方式(SPAN)的計算式中是加項 (B) 整戶風險保證金計收方式(SPAN)假設相同標的不同月份契約之波動幅度，與標的指數之
• 46、 （ ） 兀鷹價差交易（Condor Spread）與蝶狀價差交易（Butterfly Spread）之間的差異為何？(A) 兀鷹價差交易包含三組價差交易之結合；蝶狀價差交易則包含兩種 (B)
• 7.學童已會用加法解題，在引入乘法的啟蒙教學中，教師布了「一隻青蛙有4條腿， 5隻青蛙共有幾條腿？」的問題。請回答下列問題：【題組】(1)請寫出一種學童可能的正確加法算式。【2分】
• 65、 （ ） 停損單在價位的執行上：(A) 與市價單一樣 (B) 與觸價單一樣 (C) 在下列價位有效執行：如果是買單在目前市價之下，如果是賣單在目前市價之上 (D) 在下列價位有效執行：如果是買單
• 35、 （ ） 某保險公司預期未來會有一筆資金收入，且計劃將之投資貨幣市場工具，而央行宣布將降低存款準備率，則可：(A) 買 S&P 500 期貨 (B) 賣日圓期貨 (C) 賣公債期貨 (D) 買國
• 56、 （ ） 結算銀行於辦理臺灣期貨交易所與結算會員間保證金款項劃撥轉帳作業，結算保證金專戶存款不足時，結算銀行應：(A) 暫停扣款，儘速通知期貨交易所 (B) 仍應就其餘額辦理扣款 (C) 暫停扣
• 47、 （ ） 當賣出期貨買權（call）被執行時，會有何種結果？(A) 取得空頭期貨契約 (B) 取得多頭期貨契約 (C) 取得相等數量之現貨 (D) 依當時之差價取得現金
• 【題組】(2)教師利用口語表達進行語意轉換，引導學童將前述「加法算式」轉換為「乘法算式 4×5=20」時；請提出兩項重要的口語內容為何？【3分】
• 66、 （ ） 形成「逆價市場」的原因，下列何者描述正確？A.預期未來價格將下跌；B.預期有大豐收；C.現貨供給緊縮；D.現貨供給大增(A) 僅 A.、B. (B) 僅 A.、C. (C) 僅 B.、
• 36、 （ ） 您的客戶目前持有大量的股票部位，而且預測未來股市將呈現大幅度的上下波動。您應該建議客戶構建指數期貨避險策略或完全出清手中持有的股票，二者之差異在於：(A) 指數期貨的流動性較大 (B)
• 57、 （ ） 下列對在臺灣期貨交易所進行期貨交易之期貨商，有關其受託買賣相關敘述，何者不正確？(A) 政府機關、金融機構及公營事業之出納人員，應拒絕接受開戶 (B) 期貨商對已開戶而有該臺灣期貨交易
• 48、 （ ） 下列何種因素會造成原油期貨賣權價值上升？(A) 原油期貨價格下跌 (B) 原油期貨價格上漲 (C) 原油期貨價格波動性變小 (D) 賣權到期日接近
• 39、 （ ） 在基差（現貨價格－期貨價格）為＋3 時，賣出現貨並買入期貨，在基差為多少時結清部位會獲利？(A) 5 (B) 4 (C) 3 (D) 2
• 67、 （ ） 下列描述「期貨營業員」，何者不正確？(A) 為期貨經紀商之業務代表 (B) 因期貨操作難度高，故可代客操作 (C) 提供客戶所需市場價格資訊 (D) 接受客戶的委託單轉給發單人員並回報
• 37、 （ ） 某公司預計於十一月中發行公司債，因擔心屆時利率上揚，而決定以十二月之公債期貨避險，其目前價格為 104-28。十一月時，公司債順利以 92-25 之價格發行，並同時以 102-23 之
• 58、 （ ） 計算期貨交易未平倉部位之盈虧，是採用那一個價格？(A) 收盤價 (B) 結算價 (C) 當日最後一個成交價 (D) 選項(A)、(B)、(C)皆正確
• 49、 （ ） 如果六月黃金期貨市價為 790，履約價格為 795 之期貨賣權市價為 7，則：(A) 內含價值為 7 (B) 內含價值為 5 (C) 內含價值為 0 (D) 內含價值為 2
• 40、 （ ） 根據某段期間內，價格的漲幅平均值和跌幅平均值所計算出來的指數為：(A) 移動平均 (B) 乖離率（Bias） (C) 相對強弱指標（RSI） (D) 人氣指標（OBV）
• 8.教師進行平行四邊形面積公式的教學活動時，想要利用學童長方形面積公式的舊經驗。教師提供每位學童一張平行四邊形的紙卡如下：當有學童將紙卡剪開拼成一個長方形時，教師問了五個引導性的關鍵問話：【題組】甲、
• 【題組】(2)請就甲、丙兩題，分別比較其教學內涵的差異。【3分】