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• 【題組】18. (A) unpacking (B) unpack (C) unpacked (D) to unpack
• Passage B (第 46-50 題) Asian international students typically travel to Western universities to ac
• 【題組】37.(A)f (B)g (C)h (D)i (E)j
• 【題組】28. (A) took (B) made (C) set (D) went
• 【題組】19. (A) lift (B) write (C) rise (D) elevate
• 【題組】47. What is used as an indicator for determining the academic readiness for university study?(A)
• 【題組】38.(A)f (B)g (C)h (D)i (E)j
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• 【題組】39.(A)a (B) b (C)c (D)d (E)e
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• 【題組】50. Which of the following preparatory courses is NOT offered to international students?(A) Engl
• 6實際運載之旅客數與排定之路線容量之比值，為?(A)承載率(B)載客數(C)路線容量(D)班距
• 1. 下列選項「 」內的讀音，何者兩兩相同？(A)「盛」飯菜／「盛」情難卻 (B)「參」考書／憂喜「參」半(C) 住一「宿」／學生「宿」舍 (D)「和」稀泥／風「和」日麗
• 16透過聯合票價來共同提供服務，並遵守聯合收益之分配協議，為何種營運整合?(A)運費聯盟(B)共同運輸(C)運輸聯盟(D)公司合併
• 7路線所需車輛數，以下何者正確?(A)服務尖峰時間所需車輛數、保留備用的車輛數與正在維修的車輛數(B)服務尖峰時間所需車輛數、保留備用的車輛數(C)服務尖峰時間所需車輛數、正在維修的車輛數(D)服務尖
• 26利用公車之路線彈性配合捷連之快速及高容量特性，來接駁捷運車站的乘客，可以將捷運系統之服務面積擴大，為何種路線整合方式?(A)公車為捷運系統的接駁路線(B)公車為捷運系統的補充路線(C)公車為捷運系
• 5.利用雙階法(two-phase method)求解，下列敘述何者正確？(A)若第一階段所求得之最佳解中所有人工變數為非基底變數(nonbasic variable)，此時第一階之結果為原始題目的可
• 17航空乘客可只購買一張機票即能搭乘屬於不同航空公司之飛機，連接數個班次來完成整個航程，為何種營運整合?(A)運費聯盟(B)共同運輸(C)運輸聯盟(D)公司合併
• 36提供乘客舒適、安全地來往各運輸據點的步行通道；連續且不與其它運其產生「衝突」之行人電動步道設備，亦能使旅客直接且迅速抵達大眾運輸車站，為何種實體整合方式?(A)轉運站之妥善設計(B)停車轉乘設施之
• 8根據「發展大眾運輸條例」第九條:大眾運輸票價，除法律另有規定予以優待者外，一律如何收費?(A)全票收費(B)半票收費(C)優待折扣收費(D)不收費
• 相對於一般社會工作而言，多元文化社會工作主要的特性為何？就我國社會情況而言，推行多元文化社會工作應注意那些要點？試申論之。
• 27構成都會區服務網之重要一環，與捷運系統相輔相成，服務捷運路線所不及之地區，以構成廣大之運輸路網，為何種路線整合方式?(A)公車為捷運系統的接駁路線(B)公車為捷運系統的補充路線(C)公車為捷運系統
• 18不同大眾運輸營運者間不僅採共同票價，且在路線和排班上亦互相協調配合;有時車輛還交互使用，為何種營運整合?(A)運費聯盟(B)共同運輸(C)運輸聯盟(D)公司合併
• 37對參與連輸系統整合之營運車輛及路線之標誌，最好應予統一或標準化，以便利乘客之識別及使用，為何種實體整合方式?(A)轉運站之妥善設計(B)服務資訊系統的整合(C)收費系統設備的整合(D)車輛及路線標