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19. 在先秦諸子散文中,「寓言」一詞最早出現於何書?且篇數佔了很大部分。(A) 《孟子》 (B) 《列子》 (C) 《老子》 (D) 《莊子》
問題詳情
19. 在先秦諸子散文中,「寓言」一詞最早出現於何書?且篇數佔了很大部分。
(A) 《孟子》
(B) 《列子》
(C) 《老子》
(D) 《莊子》
參考答案
答案:D
難度:
非常簡單
0.804
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用户評論
【用戶】
蝦皮:教育學程考題彙編(教
【年級】
【評論內容】中文的「寓言」一詞最早見於《莊子.寓言篇...
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18. 「求也退,故進之;由也兼人,故退之。」《論語.先進》關於此句的解釋,下列何者選項有誤?(A) 「退」在此解釋為退步,「進」則解釋為進步。(B) 求,指的是孔子學生冉求,由,指的是孔子學生仲由。
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20. 民國一百零八年(2019 年)以天干地支紀年屬於「己亥年」,以下何者正確?(A) 民國八十八年(1999 年)—己巳年(B) 民國九十八年(2009 年)—己丑年(C) 民國一百一十年(202
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21. 下列成語的結構形式與「杞人憂天」相同的是哪一個選項?(A) 與虎謀皮 (B) 黔驢技窮(C) 滄海一粟 (D) 言之鑿鑿
22. 《中庸》:「日省月試,既稟稱事,所以勸百工也。」意謂勸勉百工,必須?(A) 時常施以訓練,使其能稱職。(B) 時常考核其工作成效,給予相當的報酬。(C) 賦予能力相當的職務後,考察其稱職與否。
23. 以下四個選項均屬於「敝」的偏旁,讀音何者有誤?(A) 驚鴻一「瞥」:ㄆ一ㄝˇ (B) 「憋」氣:ㄅㄧㄝ(C)「蹩」腳:ㄅㄧㄝˊ (D) 「彆」扭:ㄅㄧㄝˋ
24. 「避諱」為我國傳統特有之語言文化,以下何者之避諱對象有誤?(A)「正月」改為「端月」:秦始皇(B)「徹侯」改為「通侯」:漢武帝(C)「民風」改為「人風」:唐太宗(D)「玄孫」改為「元孫」:清高
25. 正氣歌并序:「皇路當清夷」意謂?(A) 當為皇室掃清夷狄 (B) 當國家政治清明太平時(C) 當遭遇雄才大略之明主時 (D) 當夷狄猖狂,國勢衰頹時
26. 下列關於信件中所用之「提稱語」,敘述錯誤的選項是?(A)「硯右」、「硯席」用於同學(B)「妝次」、「繡次」用於婦女(C)「苫次」、「禮鑒」用於師長(D)「麾下」、「鈞座」用於軍界
27. 我國二十四節氣中,有所謂「清明」,其涵義與下列何者相近?(A) 肆伐大商,會朝清明。(《詩經.大雅.大明》)(B) 夫人主之聽治也,清明而不闇,虛心而弱志。(《淮南子.主術》)(C) 鼓角清明
28. 「『月明星稀,烏鵲南飛』,此非曹孟德之詩乎?」其詩為「月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依?」用意在說明?(A) 仁者在位,天下歸心 (B) 小人當道,英雄落寞(C) 小人當道,民心失散 (
29. 關於王之渙〈登鸛雀樓〉一詩,哪一句的平仄對應是錯誤的?(A) 白日依山盡:平仄平平仄 (B) 黃河入海流:平平仄仄平(C) 欲窮千里目:仄平平仄仄 (D) 更上一層樓:仄仄仄平平
30. 《史記•魏公子列傳》云「公子與魏王博,而北境傳舉烽,言『趙寇至,且入界』。魏王釋博,欲召大臣謀。公子止王曰:『趙王田獵耳,非為寇也。』魏王大驚,曰:『公子何以知之?』公子曰:『臣之客有能深得趙
31. 「□□□□,□□□□□,故教學必須講究方法」此空應填入?(A) 不以規矩,不能成方圓 (B) 必敬必戒,無違於夫子(C) 存乎人者,莫良於眸子 (D) 德慧術知,恆存乎疢疾
32. 關於四季的別名,以下有誤的選項是?(A)「韶節」:春天 (B)「朱律」:夏天(C)「素商」:秋天 (D)「白藏」:冬天
33. 「春秋」一詞向來是編年史之通稱,但如《左氏春秋》之「春秋」即寓含褒貶義。請問以下何詞之「春秋」義訓與此相近?(A) 皮裡「春秋」 (B)「春秋」大夢(C)「春秋」鼎盛 (D) 楚漢「春秋」
34. 「凡學之道,嚴師為難?」(《禮記·學記》)。請問「嚴師」之意為何?(A) 尊敬教師 (B) 謹守分際 (C) 嚴格教學 (D) 飽讀詩書
35. 以下選項中哪一個成語不能用來形容音樂或聲音優美動聽?(A) 六馬仰秣 (B) 流魚出聽 (C) 口耳之學 (D) 餘音繞樑
36. 關於幾種常見識字教學法之比較,以下敍述何者有誤?(A)分散識字是依課文內容與情境,逐字進行教學之識字方法(B)集中識字適用於形近字之教學(C)分散識字主要缺點是無法大量識字(D)綜合高效識字是
37. 下列關於「柬帖」用語,何者解釋有誤?(A) 于歸:女子出嫁 (B) 湯餅:滿月之酒席(C) 福證:祝壽之酒席 (D) 敬使:付送禮人之小費
38. 「丑、亟、世、亞、井、丟」上述六個字的部首屬於「二」部的有幾個字?(A)三個 (B) 四個 (C) 五個 (D) 六個
39. 「湖水清澈如鏡,青山恬淡如詩。」(陳之藩《哲學家皇帝》)本段文字運用了哪兩種修辭?(A) 譬喻、映襯 (B) 頂真、對偶(C) 譬喻、對偶 (D) 對偶、錯綜
40. 依據108 課綱,注音符號之教學,以下敍述何者有誤?(A) 第一學年前十週,宜採綜合教學法。(B) 指導學生拼讀,宜採直接拼讀法。(C) 直接拼讀法須由聲母開始拼讀。(D) 反拼法可協助學生辨
41. 依據108 課綱,國語文之學習表現分成六個類別,分別為「聆聽」、「口語表達」、「標音符號與運用」、「識字與寫字」、「閱讀」與「寫作」,每個類別都有各自的學習階段,通常是五個學習階段,但其中只有
42. 童詩寫作為 108 課綱所談到第三學習階段之學習重點,以下何者非童詩寫作之主要手法?(A) 鋪陳 (B) 聯想 (C) 反覆 (D) 疑問
43. 依據 108 課綱,「聽懂適合程度的詩歌、戲劇,並說出聆聽內容的要點」是哪個年級的學生應有的學習表現?(A)1、2 年級 (B)3、4 年級 (C)5、6 年級 (D)7-9 年級
44. 下列選項之敘述,哪一個不是「分散識字教學法」的特點?(A)按照漢字形、音、義的特點,利用漢文字結構「歸類識字」,將相同性質的字集中,讓學生有系統學習識字的教學法。(B)在教學上採用邊閱讀邊識字
45. 關於國語文混合教學,以下敍述何者有誤?(A)以閱讀為中心,將讀書、說話、寫字、寫作等活動綜合運用於教學過程之中。(B)形式可以是完全混合、抑或重點混合、部分混合。(C)其學習程序,應採取先分析