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• 【題組】(35) 世界 (A)せいかい (B)よのなか (C)せかい (D)せけん
• 12 假設 A、B 兩人的貨幣邊際效用呈現遞減狀態，如下圖的 MUa與 MUb，社會總所得為 MN。依據功利主義（utilitarianism）的主張，如果 A、B 兩人的財富分別為 MJ 與 JN，
• 問題21 出発は三月五日の朝8時です。【題組】(52) 出発 (A)しゅぱつ (B)しゅうはつ (C)しゅうぱつ (D)しゅっぱつ
• 【題組】(27) 映画 (A)えいかく (B)えいが (C)えが (D)えかく
• 問題24 この本屋では、辞書や教科書の売り場は4階にあるそうです。【題組】(59) 辞書 (A)ちず (B)しんしょ (C)じてん (D)じしょ
• 【題組】(36) 時計 (A)とうげい (B)とけい (C)どけい (D)どうけい
• 【題組】(44) 静か (A)せいか (B)そうか (C)さやか (D)しずか
• 【題組】(53) 三月 (A)さんげつ (B)さんがつ (C)みつき (D)さんかげつ
• 問題12 病気で入院して、研究が続けられませんでした。【題組】(28) 入院 (A)にょうがく(B)にゅうがく (C)にょういん (D)にゅういん
• 【題組】(60) 場 (A)じょう (B)ば (C)ところ (D)もの
• 問題15 駅の前に自動車が5台 止まっていました。【題組】(37) 自動車 (A)じどしゃ (B)じどうしゃ (C)じどちゃ (D)じどうちゃ
• 問題 18 この地図には、この道の名前が書いてありません。【題組】(45) 地図 (A)ちず (B)ちいず (C)ちずう (D)ちいずう
• 問題22 私は日本の経済を学ぶために日本へ来ました。【題組】(54) 経済 (A)けいえい (B)けざい (C)けいざい (D)げざい
• 【題組】(29) 研究 (A)じっけん (B)けんがく (C)けんぶつ (D)けんきゅう
• 10. 下列有關企業流程的定義，何者錯誤(A) 為達成既定的企業目的，利用有限資源執行一組邏輯性相關的作業與分項任務(B) 因事件驅動，執行一連續的加值活動以滿足各種利益關係人(C) 規劃與執行有關採
• 【題組】(38) 台 (A)だい (B)かい (C)さい (D)はい
• 【題組】(46) 道 (A)どう (B)とう (C)みち (D)みっち
• 【題組】(55) 学ぶ (A)まなぶ (B)ならぶ (C)あそぶ (D)がくぶ
• 問題25 会に参加しなかった人がだれか調べました。【題組】(61) 参加 (A)せいか (B)さんか (C)しゅっせき (D)けっせき
• 【題組】(39) 止まって(A)しまって (B)とまって (C)たまって (D)こまって
• 問題 19『どっちが漢字をたくさん覚えられるか、競争しましょう』『いいですよ。わたしはぜったいに勝ちますよ』【題組】(47) 覚え (A)おぼえ (B)ならえ (C)かんがえ (D)こえ
• 7. 何者是網路經濟中被定位為落實企業電子化的基礎系統，因為它是網路經濟中最關鍵的資訊技術之一(A) 顧客關係管理系統(B) 物料規劃系統(C) 企業資源規劃系統(D) 供應鏈管理系統。
• 【題組】(62) 調べ (A)ちょうべ (B)くらべ (C)ちらべ (D)しらべ
• 【題組】(48) 競争 (A)きゅうそう (B)きょそう (C)きょっそう (D)きょうそう