【用戶】筆記
【年級】
【評論內容】資訊素養(信息文化)（Information Literacy）是一個自21世紀開始興起的新名詞，是一種知識管理的策略。根據美國德薩斯大學圖書館的資訊素養(信息文化)導修網頁 (英語)指出，資訊素養(信息文化)是一種“使人能夠更有效地選擇、尋找及評估傳統或網上資源的技巧”。資訊素養(信息文化)（Information Literacy）是確認資訊、檢索及尋獲資訊、組織及整理資訊、使用及創造資訊、評估的能力(張臺隆，2004)不同人對資訊素養(信息文化)都有不同的理解和定義，但大致上都可分為以下四個主要部分：(溫雯韻；TILT)1.確認所需資訊2.尋獲資訊3.評估資訊4.應用資訊節錄自維基百科：zh.wikipedia.org/wiki/資訊素養
【用戶】morgan.wng
【年級】國三下
【評論內容】Big 6: Task definition -- Information Seeking Strategy -- Location of and Access to Information -- Use of Information -- Synthesis -- Evaluation
【用戶】Damaris
【年級】國二下
【評論內容】確認所需資訊理解問題所需要用的資訊，並籌劃如何尋獲。利用六何法、腦力激盪法、腦圖等方式描繪出問題預備問題所需的先備知識由於知識的來源並非獨一，而格式亦各有不同，諸如：印刷式的書本、報章、雜誌，或非印刷式的電視節目、錄影、資料庫、網站等等。所以，作為一個資訊素養(資訊文化)人，需要知道為何、何時及如何使用各種不同的資訊工具，並對所獲取的資訊作出批判性思考。資訊素養(資訊文化)並非一蹴即至的神功，而需要慢慢的培養。就好像說話及寫作技巧一樣，要透過不斷練習，取得經驗以後，就會做得更好。而經驗的累積，正是透過對所研究的題目的資料及見解的搜尋、選取、評估而獲得。尋獲資訊網上：如何利用搜尋器尋找所需知識。圖書...
【用戶】筆記
【年級】小一上
【評論內容】資訊素養(信息文化)（Information Literacy）是一個自21世紀開始興起的新名詞，是一種知識管理的策略。根據美國德薩斯大學圖書館的資訊素養(信息文化)導修網頁 (英語)指出，資訊素養(信息文化)是一種“使人能夠更有效地選擇、尋找及評估傳統或網上資源的技巧”。資訊素養(信息文化)（Information Literacy）是確認資訊、檢索及尋獲資訊、組織及整理資訊、使用及創造資訊、評估的能力(張臺隆，2004)不同人對資訊素養(信息文化)都有不同的理解和定義，但大致上都可分為以下四個主要部分：(溫雯韻；TILT)1.確認所需資訊2.尋獲資訊3.評估資訊4.應用資訊節錄自維基百科：zh.wikipedia.org/wiki/資訊素養
【用戶】morgan.wng
【年級】國三下
【評論內容】Big 6: Task definition --> Information Seeking Strategy --> Location of and Access to Information --> Use of Information --> Synthesis --> Evaluation
【用戶】岫湘
【年級】國三下
【評論內容】確認所需資訊理解問題所需要用的資訊，並籌劃如何尋獲。利用六何法、腦力激盪法、腦圖等方式描繪出問題預備問題所需的先備知識由於知識的來源並非獨一，而格式亦各有不同，諸如：印刷式的書本、報章、雜誌，或非印刷式的電視節目、錄影、資料庫、網站等等。所以，作為一個資訊素養(資訊文化)人，需要知道為何、何時及如何使用各種不同的資訊工具，並對所獲取的資訊作出批判性思考。資訊素養(資訊文化)並非一蹴即至的神功，而需要慢慢的培養。就好像說話及寫作技巧一樣，要透過不斷練習，取得經驗以後，就會做得更好。而經驗的累積，正是透過對所研究的題目的資料及見解的搜尋、選取、評估而獲得。尋獲資訊網上：如何利用搜尋器尋找所需知識。圖書...
【用戶】筆記
【年級】小一上
【評論內容】資訊素養(信息文化)（Information Literacy）是一個自21世紀開始興起的新名詞，是一種知識管理的策略。根據美國德薩斯大學圖書館的資訊素養(信息文化)導修網頁 (英語)指出，資訊素養(信息文化)是一種“使人能夠更有效地選擇、尋找及評估傳統或網上資源的技巧”。資訊素養(信息文化)（Information Literacy）是確認資訊、檢索及尋獲資訊、組織及整理資訊、使用及創造資訊、評估的能力(張臺隆，2004)不同人對資訊素養(信息文化)都有不同的理解和定義，但大致上都可分為以下四個主要部分：(溫雯韻；TILT)1.確認所需資訊2.尋獲資訊3.評估資訊4.應用資訊節錄自維基百科：zh.wikipedia.org/wiki/資訊素養
【用戶】morgan.wng
【年級】國三下
【評論內容】Big 6: Task definition --> Information Seeking Strategy --> Location of and Access to Information --> Use of Information --> Synthesis --> Evaluation
【用戶】湘
【年級】國三下
【評論內容】確認所需資訊理解問題所需要用的資訊，並籌劃如何尋獲。利用六何法、腦力激盪法、腦圖等方式描繪出問題預備問題所需的先備知識由於知識的來源並非獨一，而格式亦各有不同，諸如：印刷式的書本、報章、雜誌，或非印刷式的電視節目、錄影、資料庫、網站等等。所以，作為一個資訊素養(資訊文化)人，需要知道為何、何時及如何使用各種不同的資訊工具，並對所獲取的資訊作出批判性思考。資訊素養(資訊文化)並非一蹴即至的神功，而需要慢慢的培養。就好像說話及寫作技巧一樣，要透過不斷練習，取得經驗以後，就會做得更好。而經驗的累積，正是透過對所研究的題目的資料及見解的搜尋、選取、評估而獲得。尋獲資訊網上：如何利用搜尋器尋找所需知識。圖書...