問題詳情

37.當利用PRECEDE-PROCEED模式進行病人衛生教育計畫時,「醫護人員的鼓勵」是運用哪一策略因素?
(A)前傾因素(prediposingfactor)
(B)增強因素(reinforcingfactor)
(C)使能因素(enablingfactor)
(D)教育因素(educationalfactor)

參考答案

用户評論

Catherine】評論

「前傾因素」(predisposing factor),提供行為的理由與動機,可以增加個人執行新的健康行為或技巧或改變態度與信念的期望。包括了年齡、性別、種族、婚姻狀態、教育、識字語文能力、家庭收入、職業等個人人口學特質,以及知識、態度、信念、價值與感受到的需求和能力等因素。「增強因素」(reinforcing factor)是適當行為後的獎勵、獎金或懲罰,可使得行為重複出現或消失。包括家庭支持、實質的與社會的益處。「促進因素」(enabling factor)為促使個人行為表現的因素。包括個人資源、健康保險、可獲得的健康服務,以及社區資源,例如到醫院的交通、健康服務的提供等因素。以上三者皆屬於 PRECEDE-PROCEED 第四階段教育評估