【評論主題】13 我國第九期（2021-2024）醫療網計畫為建構敏捷韌性醫療照護體系，下列何者非該計畫的目標？(A)重塑以價值為基礎之醫療服務體系 (B)完善全人全社區醫療照護網絡 (C)建構更具韌性之急重難症
【評論內容】一 、重塑以價值為基礎之醫療服務體系二、完善全人全社區醫療照護網絡三、充實醫事人員量能改善執業環境四、運用生物醫學科技強化醫療照護效能五、加速法規調適與國際合作
【評論主題】13 我國第九期（2021-2024）醫療網計畫為建構敏捷韌性醫療照護體系，下列何者非該計畫的目標？(A)重塑以價值為基礎之醫療服務體系 (B)完善全人全社區醫療照護網絡 (C)建構更具韌性之急重難症
【評論內容】一 、重塑以價值為基礎之醫療服務體系二、完善全人全社區醫療照護網絡三、充實醫事人員量能改善執業環境四、運用生物醫學科技強化醫療照護效能五、加速法規調適與國際合作
【評論主題】10.依據 110 年 2 月修訂的《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，其修改重點下列何者正確？(A)國小語文階段新增臺灣手語 (B)國中七八九年級新增臺灣手語/本土語(C)國中七八九年級領域學習課程
【評論內容】(B) 國中七八九年級新增臺灣手語/本土語
【評論主題】5. 教育部針對「雙語國家政策」，不包括以下那些措施？(A) 學校行政公文全面雙語化 (B) 招募外籍之英語教學人力 (C) 培育本土中小學雙語師資 (D) 創造校園英語的口說環境
【評論內容】(A) 是期望能達到公家機關針對與外國人相關文書雙語化資料來源：https://www.ey.gov.tw/Page/448DE008087A1971/b7a931c4-c902-4992-a00c-7d1b87f46cea
【評論主題】71. 當老師詢問一個沒有標準答案的擴散性問題時，志明總是能想出其他同學想不到的新奇點子，請問志明具備擴散性思考中的哪一種能力？(A) 流暢力(B) 變通力(C) 獨創力(D) 精進力
【評論內容】
資優班黃老師提出「綠色」讓學生進行自由聯想，小強就說出：「芥末、番石榴、草、烏龜、平信郵筒、和平」。小強的回答內容，較無法反映下列哪一種能力？(A)流暢 (B)變通 (C)獨創 (D)精進教師檢定(教檢)◆特殊教育◆課程教學與評量（資賦優異組）(舊名：特殊教育課程與教學)- 103 年 - 教檢 課程與教學(資賦優異組)#15048
美國心理學家基爾福Guilford提出轉換是人類的創造力，思維運作中的擴散思維即是創造，也是第一位嘗試把創造思考歷程的特質單獨區別之人。創造力特性：流暢：短時間內能給出大量構想變通：能提出不同種類(角度)的答案，觸類旁通 → 番石榴(水果)、草(植物)、烏龜(動物)、平信郵筒(物品)獨創：跟一般人最直觀的想像不同，獨具慧眼 → 直覺應該不容易想到「和平」精進：須加上新的概念，精益求精，通常只有敘述簡單名詞，無法觀察到精進力敏感：在不疑處有疑【評論主題】50. 由於在職場上遭遇工作付出和報酬的不對等，造成心理不平衡和壓力，進而影響健康。這種現象適用下列哪一種社會不均與健康關係的解釋模型？(A) 政治經濟模型(B) 文化行為模型(C) 適者生存模型(D
【評論內容】
(D) 生理-心理-社會模式(bio-psycho-social model, BPS), George Engel於1980提出 意指生理-心理-社會三層面彼此會交互影響。
題幹中關鍵字：心理不平衡(心理層面)、職場壓力(社會層面)，影響健康
【評論主題】49. 根據 Kasl 和 Cobb 對於健康相關行為的定義，下列敘述何者為疾病行為(illnessbehavior)？(A) 懷疑自己生病的人採取的求醫行為(B) 看病之後的遵從醫囑行為(C) 為了
【評論內容】
(A) 疾病行為之解釋最為普遍而概括者，當推麥肯尼克(David Mechanic)與福爾卡特(EdwundH.Volkart)二人所下之定義：個人察覺疼痛、不適，或其他機能失調之徵象時，對此諸症狀予以體認、評估，並據以行動者。
詳細資料可參考國家教育研究院網頁
【評論主題】48. 有些造成健康差異的決定因素是可避免的，因此這類的健康差異被認為是不公義的。下列何者因素造成的健康差異是不公義的？(A) 因為性別荷爾蒙所造成的健康差異(B) 因為老化造成的健康差異(C) 因為
【評論內容】
題幹強調不公義，故選(C)醫療可近性會較合理，例如都市幾百公尺就有一間診所，但偏鄉可能幾十公里才有一間。
【評論主題】47. 現代醫學逐漸擴張其管轄範圍，深入許多原本不屬於醫療專業所管轄與主張的領域，社會學稱此一現象為？(A) 世俗化(Secularization)(B) 醫療化(Medicalization)(C)
【評論內容】
(B) 醫療化（Medicalization）是指將非醫療的問題定義成醫療問題，當成疾病來處理，因此以醫學的方式進行定義，也成為醫學研究、診斷、預防及治療的主題。
【評論主題】46. 在醫院中，那一個工作人員最不常經歷行政管理權與專業權之雙元結構所造成的緊張與衝突？(A) 醫師(B) 護理工作人員(C) 醫務管理人員(D) 清潔人員
【評論內容】
題幹所講得是具有專業權威之腳色，卻因為所處於行政管理的體系下，有時會產生腳色間的衝突，在醫院多半是指醫療相關人員。
而醫院的清潔人員大多是由委外承包廠商管理，與醫管體系較無直接相關。
【評論主題】45. 長期的壓力會對健康造成影響，以下說明何者為非？(A) 壓力會對健康的直接影響是指減弱免疫系統的功能(B) 健康習慣才是影響健康的因素，如失眠、抽菸、酗酒或者吸毒，而非只是生活壓力(C) 身心症
【評論內容】
(C) 身心症多半由壓力引起，屬於心理影響生理的疾病
【評論主題】44. 在 19 世紀，歐洲大城市爆發死傷慘重的霍亂疫情，認為污水及排泄物伴隨的臭氣為致病主因，歐洲社會開始推動大規模的都市環境衛生改革。當時主要疾病論述為？(A) 瘴癘論 (miasma theor
【評論內容】
(A) 在19世紀，歐洲大城市一再爆發死傷慘重的霍亂疫情，當時主要疾病論述為「瘴癘論」，認為污水及排泄物伴隨的臭氣為致病主因，歐洲社會開始推動大規模的都市環境衛生改革。
此題於109年公衛核心測驗中有重複出現
【評論主題】43. 以下何者是造成醫病溝通障礙的可能因素？(A) 年齡(B) 性別(C) 文化背景(D) 以上皆是
【評論內容】
(A) 年齡：可能造成習慣用語或知識落差
(B) 性別：可能因為醫病的性別不同，讓有些情境較不好溝通
(C) 文化背景：可能存在認知或語言上的差異
【評論主題】42. 以下何者不是常用來測量的社會經濟地位(socio-economic status)的指標？(A) 所得(B) 教育程度(C) 職業類型(D) 婚姻狀態
【評論內容】
社會經濟地位通常與(A) 所得、(B) 教育程度、(C) 職業類型呈現正相關
與(D) 婚姻狀態較沒有一定的關聯。
【評論主題】41. 以下何者不是傳統對偏差行為予以控制的場域或方式？(A) 家庭與學校(B) 宗教(C) 法律(D) 醫療照護
【評論內容】
無論是家庭與學校(教育)、宗教(道德常規)、法律(相關規定)，都具有約束力，可對偏差行為加以控制。
而醫療照護部分較具有約束力的為「醫療化」，但屬於較近期，並非傳統上。
【評論主題】39. 有關採用「跨理論行為模式或變遷理論模式（Transtheoretical model）」來達成國人運動建議量的經歷階段，下列敘述何者正確？(A) 個案打算要在上班中午走去辦公室 10 分鐘之外
【評論內容】
(A) 個案打算要在上班中午走去辦公室 10 分鐘之外買便當回辦公室吃是屬於意圖期
(B) 個案一週打三次太極拳 15 分鐘→看不出持續多久無法明確判斷
(C) 個案在準備期開始上網找居家附近的運動場館
【評論主題】36. 可能造成感染愛滋病毒(HIV)的行為，下列何者為非？(A) 異性戀性行為(B) 同性戀性行為(C) 和別人共用針頭(D) 與愛滋病患互相擁抱
【評論內容】
愛滋病毒(HIV)的傳播途徑：性行為(體液)傳染、血液傳染、母子垂直感染
相關資料可參考 CDC 網頁
【評論主題】35. 「所有參與糖尿病改善方案的病人，將於第一次營養諮詢後，能夠減少醣類攝取」為何種目標的敘述方式？(A) 方案目標(B) 行為目標(C) 學習目標(D) 以上皆是
【評論內容】
減少醣類攝取 → 屬於實際行為表現
【評論主題】34. 下列何項較常被訂為衛生教育介入的短期目標？(A) 降低醫療成本(B) 降低死亡率(C) 健康知識、態度與行為的改變(D) 以上皆是
【評論內容】
相較於醫療成本及死亡率之改變，短時間內藉由教育的介入，改變 KAP 會是較可行的方式。
【評論主題】33. 進行健康促進方案設計的第一步為何？(A) 確認不同實務場域(B) 現有健康需求及問題之評估(C) 社會行銷過程的測量(D) 計畫目標的評價
【評論內容】
第一步驟需要先評量評估需求及問題，才能對症下藥
【評論主題】32. 菸商採用很多方法進行菸品行銷，請問以下何者不屬於菸商可以使用的方法？(A) 電視廣告、雜誌廣告(B) 電影中吸菸鏡頭(C) 菸盒包裝、文字(D) 贊助派對行銷、夜店促銷等活動
【評論內容】
菸害防制法第九條「禁止菸品廣告、促銷及贊助」的規定
促銷菸品或為菸品廣告，不得以廣播、電視、電影片、錄影物、電子訊號、電腦網路、報紙、雜誌、看板、海報、單張、通知、通告、說明書、樣品、招貼、展示或其他文字、圖畫、物品或電磁紀錄物為宣傳。
詳情請見董氏基金會官網
【評論主題】31. 對於成功建立健康生活習慣之介入對象給予獎勵，這種策略可歸類於PRECEDE-PROCEED model 中之哪一項因素？(A) 前傾因素(predisposing factors)(B) 增強
【評論內容】
(A) 「前傾因素」（predisposing factor），提供行為的理由與動機，可以增加個人執行新的健康行為或技巧或改變態度與信念的期望。包括了年齡、性別、種族、婚姻狀態、教育、識字語文能力、家庭收入、職業等個人人口學特質，以及知識、態度、信念、價值與感受到的需求和能力等因素。(B) 「增強因素」（reinforcing factor）是適當行為後的獎勵、獎金或懲罰，可使得行為重複出現或消失。包括家庭支持、實質的與社會的益處。
(C)「促進因素」（enabling factor）為促使個人行為表現的因素。包括個人資源、健康保險、可獲得的健康服務，以及社區資源，例如到醫院的交通、健康服務的提供等因素。
【評論主題】30. 健康促進計畫通常都有其理論依據，計畫目的除了改變個人行為之外，也試圖改變群體行為。請問下列哪一項理論不是群體的行為改變模式？(A) 社區組織模式(community organization)
【評論內容】
(D) 社會認知論所主要研究的是分析刺激訊息如何經過編碼、組織或轉換進入記憶庫中，並在社會情境裡化為個人的行動。
→ 不屬於群體的行為改變模式
【評論主題】29. 針對衛生教育計畫本身執行(如教學方法、服務品質和進度等)的好壞給予評價，是屬於下列哪一種評價？(A) 結果評價(B) 過程評價(C) 衝擊評價(D) 成效評價
【評論內容】
(A)「結果評價 (outcome evaluation) 」指計畫結束一段時間後，評量是否達成預期目標。
(B)「過程評價(process evaluation)」是指計畫進行中對於找出計畫活動的困難與問題，如計畫時間分配，教授滿意度調查等。
(C)「衝擊評價 (impact evaluation) 」是指在計畫實施之後立即評量其效果。
【評論主題】28. 根據 PRECEDE-PROCEED model，下列何者能用來評估影響健康行為的前傾、使能及增強因素？(A) 社會評估(B) 流行病學評估(C) 行為評估(D) 教育評估
【評論內容】「前傾因素」（predisposing factor），提供行為的理由與動機，可以增加個人執行新的健康行為或技巧或改變態度與信念的期望。包括了年齡、性別、種族、婚姻狀態、教育、識字語文能力、家庭收入、職業等個人人口學特質，以及知識、態度、信念、價值與感受到的需求和能力等因素。「增強因素」（reinforcing factor）是適當行為後的獎勵、獎金或懲罰，可使得行為重複出現或消失。包括家庭支持、實質的與社會的益處。「促進因素」（enabling factor）為促使個人行為表現的因素。包括個人資源、健康保險、可獲得的健康服務，以及社區資源，例如到醫院的交通、健康服務的提供等因素。
以上三者皆屬於 PRECEDE-PROCEED 第四階段教育評估
【評論主題】26. 以下對知識( K )、態度( A )、與行為( P )的說法何者為非？(A) 不一定要有 K 才能形塑特定的 A(B) 就算有特定的 K 與 A 也不盡然會產生預期的 P(C) 有時 P 也會
【評論內容】
(D) KAP 之間的因果關係無絕對順序關係
【評論主題】25. 下列有關渥太華憲章的描述，何者錯誤？(A) 是第一次以健康促進為名的國際研討會(B) 會議於 1986 年舉行(C) 訂定健康促進的行動綱領(D) 強調健康應為政府的責任，不是個人的責任
【評論內容】(D) 健康不僅是政府單位需要負得責任，更是個人需要關注及維持的責任
【評論主題】24. 董氏基金會在台灣的拒菸行動上扮演舉足輕重的角色，他們所採取的行動，主要屬於健康促進行動綱領中的哪一種？(A) 制定健康的公共政策(B) 創造支持性的環境(C) 強化社區行動(D) 重新定位健康
【評論內容】
(C) 強化社區行動力：有效結合資源團體，推動各項促進健康活動
例如：
社區自主辦理特色性、休閒性運動比賽，帶動反菸運動風潮辦理縣市健康戒菸競賽，帶動民眾參與病友團體活動中增加菸癮控制、健康體能活動，互動及分享【評論主題】23. 從事行為改變可透過多種方式，下列針對這些方式的描述，何者正確？①戒菸就可以獲得獎金，這是運用增強原理②當孩子哭鬧要求買玩具時，父母不予理會，這是運用削弱原理③在學校學到拒絕技巧，碰到勸菸情境時
【評論內容】
③在學校學到拒絕技巧，碰到勸菸情境時很自然的使用這些拒絕技巧，這是情境學習（Situated learning）
【評論主題】22. 當專家進入一個社區，開始協助社區營造時，發現社區的核心組織尚未達到具體規模，也從未辦理過社區活動時，專家應該要從何開始，協助該社區？(A) 直接設定社區議題(B) 幫忙籌劃社區營造過程(C)
【評論內容】
發現社區的核心組織尚未達到具體規模 → 故先協助強化社區核心組織
【評論主題】21. 以下有關「理性行動論」與「計畫行為論」之重要概念描述，請問何者正確？(A) 行為信念：是指個體相信執行某項行為可能造成某種結果(B) 行為態度：是指個體對於特定的行為，給予正面或負面的評價(C
【評論內容】
以上描述接正確~
【評論主題】20. 有人不知道手機應該選哪個牌子，這時他的好朋友幫他分析市面上手機的功能，讓他從中挑選自己喜歡的手機。這時他的好朋友提供的社會支持屬於哪一種？(A) 情緒性支持(B) 工具性支持(C) 資訊性支持
【評論內容】
(A) 情感性支持：有關同情心、喜愛、信任和照料的提供
(B) 工具性支持：提供者對需求者提供實際的幫忙和服務。
(C) 資訊性支持：針對個體在解決其所面對的困難時，提供者給予勸告、建議和知識性資料。
(D) 評價性支持：是採用回饋、社會比較或肯定的方式，以達到自我評價的目的。
【評論主題】19. 「營造一種安適的健康氛圍(例如每天一次的健身操)，每天都能感覺得到健康的感覺」是健康促進學校六大行動層面的哪一層面？(A) 學校衛生政策(B) 學校物質環境(C) 學校社會環境(D) 社區關係
【評論內容】
(C) 學校社會環境包含環境之文化及氣氛，題目有提到具有健康的氛圍，故選此
【評論主題】18. 依據國民健康署 2013 年報，當前我國推動最多的健康促進場域為何？(A) 健康促進學校(B) 健康促進職場(C) 健康促進醫院(D) 健康促進社區
【評論內容】
臺灣健康促進學校(HPS)自2004年開始推動迄今，獲得大多數學校教職員的認同，且各縣市教育單位亦積極投入。
2010至2011年，教育部啟動二代健康促進學校機制，延續現今臺灣健康促進學校的發展模式，強調實證導向與國際交流。→ 故數量增加許多
2019年至今，為健康促進學校的永續發展，提出第三代健康促進學校框架構想，結合國際趨勢和臺灣本土需求，逐步推動新世代健康促進學校3.0計畫。
資料來源健康促進學校網頁
【評論主題】17. 請問以下有關「健康決控模式」相關敘述何者有誤？(A) 內控者認為行為結果是自己可以控制的(B) 探討健康決控時，價值觀為一重要的因素(C) 外控者比內控者更願意承擔行為責任(D) 內控者改變動
【評論內容】
(C) 內控者比外控者更願意承擔行為責任
【評論主題】16. 下列哪一項不是健康城市計畫的特色？(A) 發展個人技能(B) 政治決策(C) 跨部門合作(D) 社區參與
【評論內容】
「健康城市計畫」是一培育市民健康的能力與自決權力，以促進民眾健康的過程；經由社區對健康的承諾，透過市府跨部門的合作，激勵社區民眾的主動參與，結合社區資源，促成政治性決策，推動創新的活動，持續營造健康社區，達到全民健康的目標。
【評論主題】15. 除「建立健康的公共政策」以及「強化社區行動」之外，健康促進還有三項行動綱領，下列何者為非？(A) 創造支持性的環境(create supportive environment)(B) 發展個人
【評論內容】
五大行動綱領當中沒有提及(C) 社區健康營造(community health building)
【評論主題】14. 健康促進與衛生教育的理論與方法可以大致分成四個層次，試問社會支持理論屬於下列哪個層次？(A) 個人層次(intrapersonal level)(B) 人際層次(interpersonal l
【評論內容】
社會是屬於人際層次！
【評論主題】13. 越常看電視且受電視影響時間越長的人，就越容易認為電視節目中所描繪的情境是在反應社會的真實。請問上述為何種理論？(A) 內化理論(B) 外化理論(C) 涵化理論(D) 交換理論
【評論內容】
(C) 涵化理論（英語：Cultivation theory），是喬治·葛本納等人在20世紀70年代提出的。跟馬基所提出的文化涵化（acculturation）是不一樣的。
涵化理論主要是研究的是電視對受眾的長期影響。其主要內容是，在某一特定的人群中，看電視的時間越長，受眾對於現實的感知越接近電視的內容。由於其既有批判主義的性質又用實證主義的方法，因此葛本納稱涵化理論是一種「批判的自由-多元主義」。
【評論主題】12. 某婦女已近 59 歲，警覺到乳癌之風險會隨年齡增加而增加，此概念屬於健康信念模式中的哪一項概念？(A) 自覺罹患性(perceived susceptibility)(B) 自覺嚴重性(per
【評論內容】(A) 自覺罹患性(perceived susceptibility)：乳癌之風險會隨年齡增加而增加，罹患的機率較高
【評論主題】11. 政府對於吸菸與禁菸環境的規範，最符合健康促進行動綱領的哪一項？(A) 創造支持性的環境(create supportive environment)(B) 發展個人技巧(develop per
【評論內容】創造支持性環境（Create Supportive Environments）支持性環境可分成五大面向：實質環境、社會環境、政治環境、經濟環境、心靈環境，五個方向是會互相影響的。整合爭取各方資源，加強硬體空間和軟體健康環境建設，以支持健康活動進行，培養健康生活型態。以國民營養為例：1. 提供營養均衡的餐點供大家選擇。2. 舉辦講座，除了講解營養知識外，更可以利用同伴間的經驗做分享，彼此學習。3.對於偏鄉地區及經濟狀況不佳的學童，提供免費便當等。詳細資料請參考網頁
【評論主題】10. 在下列有關衛生教育概念的敘述中，何者是不正確的？(A) 衛生教育是人生教育，在任何年齡皆可進行(B) 衛生教育需要模擬生活情境，協助學習者分析和判斷(C) 衛生教育的內容重於方法，亦即「教什麼
【評論內容】
(C) 衛生教育的內容重於方法，亦即「教什麼」比「如何教」更重要
→ 敘述恰好相反，健康衛生教育注重實施的方法(介入手段)，更相信使用有效的方法才能徹底改變民眾之不健康行為
【評論主題】9. 在下列影響健康的四個因素中，何者影響力最大？(A) 環境因素(B) 生物遺傳(C) 生活型態(D) 醫療照護
【評論內容】
世界衛生組織對於健康的定義為：「健康不僅爲疾病或羸弱之消除，而是體格，精神與社會之完全健康狀態。」(“Health is a state of complete physical, mental and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity.”)
(A) 環境因素：約佔20%
(B) 生物遺傳：約佔20%
(C) 生活型態：約佔50%
(D) 醫療照護：約佔10%
【評論主題】8. 下列何種方式並非有效面對慢性病的策略？(A) 遵循醫囑(B) 否認自己罹患慢性病(C) 尋求他人的支持(D) 蒐集疾病相關資訊
【評論內容】
(B) 否認自己罹患慢性病
→ 否認漠視或拖延就醫屬於較消極的心態，對於病況的掌控無幫助。
【評論主題】7. 有關世界衛生組織於 1991 年提出的「生活品質」概念，下列敘述何者有誤？(A) 對於病患的生活品質評估，包含：身體功能、心理狀態、社會功能、與疾病或治療相關的症狀(B) 情緒過於激動有害於身體
【評論內容】
(D) 根據生活品質問卷 (WHOQOL-BREF)，分成四個範疇：
生理範疇心理範疇社會關係環境【評論主題】6. 有關青少年自殺嘗試與自殺行為，下列何者錯誤？(A) 青少年會表示想死的想法(B) 他們是可能自殺成功的(C) 他們會威脅說要自殺(D) 他們不會有行為或是心理問題的徵兆
【評論內容】
(D) 他們不會有行為或是心理問題的徵兆 → 故要留意相關的徵兆，防患於未然
※ 只要我們能辨認出有自殺意圖的人，那麼自殺是可以預防的。
資料參考台灣憂鬱症防治協會
【評論主題】5. 小虎昨夜喝了半打啤酒，他無法記得昨夜喝酒時發生的事情，直到今晚他又開始喝酒後才想起昨晚喝酒時所發生的事情。小虎這樣的現象說明了？(A) 情境依賴記憶(State-dependent Memory
【評論內容】
109年有出過同樣的題目，選項都是屬於普通心理學的內容，但我覺得相較於健促理論，這類型的題目出現率沒那麼高，有心再記。
(A) 情境依賴記憶：若檢索時內外在情境和編碼時的情境愈相似，則情境可提供額外線索、記憶較容易提取，可分為背景依賴(context dependence)和狀態依賴(state dependence)。
(B) 心情一致記憶，又稱情緒一致記憶，根據Ellis & Moore(1999)的論點，是指人們傾向回憶更多與當下情緒一致的訊息，例如當個體在悲傷狀態下，更容易回憶起悲傷的相關內容，例如：一個心情愉快的人，容易注意到快樂的事，對快樂的事也記得比較好。
(C) 順向干擾：舊記憶影響新記憶的提取和存取，例如：先讀生物學再讀心理學，然後在心理學測驗中想起生物學的內容。
(D) 動機性遺忘：由佛洛伊德提出，屬於心理防衛機轉中的壓抑作用，意即人會有意或無意的忘記那些會造成不愉快的情緒或事物，例如：忘記童年時期發生的重大創傷。
【評論主題】4. 某國中對於身體質量指數大於 30 的肥胖學生進行規律運動的教育介入，為了強化這些學生養成正向的運動習慣，凡是能於放學後留下參加體適能活動者，便給予獲得電影票的積分。基本上，這是應用心理學中哪一學
【評論內容】
(B) 行為學派(Behaviorism)為當代科學心理學的主流之一
特徵
強調心理學是一門科學，因此在方法上重實驗、觀察；在研究題材上只重視可觀察記錄的外顯行為。認為構成行為的基礎是個體表現於外的反應，而反應的形成與改變是經由制約作用的歷程。重視環境對個體行為的影響，不承認個體自由意志的重要性。在教育上主張獎勵與懲罰兼施，不重視內發性的動機，強調外在控制的訓練價值。詳細資料請參閱網頁
【評論主題】3. 在關於情緒的理論方面，Schachter 及 Lazaurs 二位學者不約而同的認為，情緒來自於？(A) 由海馬迴傳到大腦皮質的訊息(B) 對情緒事件的神經反應(C) 來自遺傳遺跡的腦部結構(D
【評論內容】
(D) 情緒心理學 Psychology of Emotion
夏赫特(S. Schachter, 1922~)與拉撒路斯(R. Lazarus)等人發展出的情緒二因論(Two-Factor Theory of Emotion)或認知喚起論(Theory of Cognitive Arousal)，主張當刺激事件引起個人的生理反應時，個人即根據所處的情境因素加以詮釋，之後才形成特定的情緒。
詳細資料可參考國家教育研究院網頁
【評論主題】2. 在心理學裡，制約(conditioning)指的是？(A) 行為的本質逐漸由天生本能轉為後天學習(B) 經由觀察別人的行為學習到新的行為模式(C) 因缺乏強化物而使原有的連結消失(D) 某一個行
【評論內容】
行為主義學習論者將學習歷程解釋為制約作用（或條件作用），係指學習是個體處於某些條件限制之下所產生的反應。也就是說，最初某一刺激並不能引起某種固定反應；經過制約作用之後，就會在該刺激出現時做出該固定反應。因此行為學習論（也稱刺激反應論）將個體學到的行為解釋為刺激與反應之間關係的聯結。
【評論主題】50.以下何者是醫師團體做為一個專業(profession)的特質？(A)特定的科系學歷與長時間的訓練(B)須通過加考試(C)醫師由知識與經驗診斷及治療(D)以上皆是
【評論內容】
醫師的專業源自於特定的科系學歷與長時間的訓練、須通過加考試、由知識與經驗診斷及治療。
【評論主題】49.Szasz&Hollender曾提出醫病互動的三類模式，請問比較適用於緊急、危急以及醫療資訊不對等的狀況下的是何種互動模式？(A)獨立-協作模式(B)主動-被動模式(C)指導-合作模式(D)共同
【評論內容】
1956 年 Szasz and Hollender 提出了另一種和諧型的醫病關係理論。他們將醫病關係依病情的輕重緩急分為三類︰
主動–被動式︰醫生主動、病人完全被動接受醫療及醫囑，此類關係類似「父母對嬰兒」，適用于急性重症期，病人像嬰兒完全依賴父母。合作指導式︰醫生指導病人合作類似「父母對兒童」。兒童能反應但仍必須仰賴父母的指導。此模式適用於輕病或恢復期。互補參與式︰此關係類似「成人對成人」間的互相參與合作，彼此協商分享決策，其參與關係是對等及自主的，適用於慢性及長期病患。【評論主題】48.下列何者不屬於健康不平等(healthinequity)的定義？(A)不能預測的健康差異(B)不必要的健康差異(C)可以避免的健康差異(D)不符合公義的健康差異
【評論內容】
(A)不能預測的健康差異 → 既然都不可預測，又要如何預防及促進健康呢？
【評論主題】46.疾病的形成有許多生物或社會性的決定因子，以下何者並非屬於社會性的決定因子？(A)貧窮(B)壓力(C)病毒(D)性別角色
【評論內容】
貧窮、壓力、性別角色均與社會層面有關連，故選(C) 病毒
【評論主題】45.在醫療互動關係中，存在有不對等的知識和權力關係，下列敘述何者不屬於醫病關係中知識和權力不對等的展現？(A)醫生使用病人不易瞭解的醫學術語(B)病人沒有參與檢查和治療的決策過程(C)去婦產科看診的
【評論內容】
(C)去婦產科看診的女性，傾向於選擇女性醫師→此與醫病關係中知識和權力不對等較無關，僅是女性找尋相同性別之醫師較有安全感
【評論主題】43.以下何者是「醫療化」（Medicalization）的例子？(A)精神病人以在療養機構中治療為主，而沒有回歸社區過常態生活(B)醫病互動過程中，醫師充分告知病人及家屬相關的醫療過程、預後與風險(
【評論內容】
「醫療化」是將非醫療的問題，例如性功能障礙、酒癮、更年期等社會現象，當作醫療的問題來定義、處理或治療的過程。最接近(D)選項之敘述。
【評論主題】42.社會化的醫療制度(SocializedMedicine)，指的是健康照護系統，主要由國家出資所提供。請問以下哪個國家，並非採行這種醫療制度？(A)英國(B)瑞典(C)加拿大(D)美國
【評論內容】
(A)(B) 英國及瑞典的醫療制度簡稱NHS (National Health Service，國民保健服務模型 )，是ㄧ種公醫制度，由國家支持，人民享受免費的診療或急救，但藥錢需要自掏腰包。 其他同制度的國家尚有：澳洲、丹麥、芬蘭、冰島、挪威、紐西蘭、愛爾蘭、希臘、義大利、西班牙、葡萄牙等。
(C) 加拿大的醫療制度為社會保險模型(NHI,The Social Insurance Model)，特色為強制性的全面保險，財務由雇主及員工共同負擔，醫療機構由政府或私人擁有，採此類模式的國家最多，包括：德國、法國、比利時、瑞士、荷蘭、盧森堡、奧地利、比利時、韓國、日本等國，美國之老人保險、貧民保險和我國之全民健康保險亦屬之。
(D)美國是透過市場機制建立私人保險模型(The Private Insurance Model)，與歐洲由政府支持的全民醫療衛生計劃不同，其以雇主為單位或以個人為單位購買私人健康保險，財務由個人或與雇主共同分擔，醫療服務機構由民間擁有。
相關資料可參考此網頁【評論主題】41.許多人認為感染愛滋病是罪有應得，這項看法可以用以下哪一種理論解釋?(A)功能論(B)衝突論(C)形象互動論(D)標籤理論
【評論內容】
(D) 標籤論是由貝克（Becker）所提出的，貝克的想法受到萊莫特（E. Lemert）的影響，認為行為並非先天就可以決定好壞，而是由社會所認定何為正常行為和偏差行為。
標籤理論是解釋個人偏差行為的一種主張與論點，一種社會對行為、個人或群體賦予肯定或通常為否定特徵的過程的分析，稱之為貼標籤。認為違反社會規範或團體規則的行為，是經由訂定社會規範或團體規定的權威人士，對個人貼上「偏差」的標籤之後所產生的。也就是說偏差行為是社會造成的，並不是這些人天生就是壞胚子，天生就會做壞事，也不是永遠做壞事。
標籤論已被用來解釋少年犯罪與各種變態行為的心理成因，也被用來說明學校教學的不當措施，會對學生的人格發展產生不良影響。例如「放牛班」、「啟智班」等名稱，都有可能會對學生心理上產生標記作用。
【評論主題】40.根據PRECEDE-PROCEED模式，欲瞭解「參與減重班的學員飲食行為改變的情況」，是屬於下列哪一種評價：(A)結果評價(B)過程評價(C)衝擊評價(D)成效評價
【評論內容】
(A)「結果評價 (outcome evaluation) 」指計畫結束一段時間後，評量是否達成預期目標。
(B)「過程評價(process evaluation)」是指計畫進行中對於找出計畫活動的困難與問題，如計畫時間分配，教授滿意度調查等。
(C)「衝擊評價 (impact evaluation) 」是指在計畫實施之後立即評量其效果。
【評論主題】39.下列哪個特質是計畫行為論有，但理性行動論沒有的？(A)強調主觀感受(B)強調自覺行為控制(C)強調態度對行為改變的影響(D)強調社會規範對行為改變的影響
【評論內容】
理性行動論(行為態度+主觀規範) + 自覺行為控制 = 計畫行為理論
【評論主題】38.下列關於社會行銷(SocialMarketing)之敘述，何者有誤？(A)社會行銷的產品可以是無形的價值觀(B)社會行銷的對象不需要做市場區隔(C)4P的行銷概念可以適用於社會行銷(D)社會行銷
【評論內容】
(B)社會行銷的對象不需要做市場區隔 → 仍需要
【評論主題】37.有些行為改變並非一蹴可幾，在嘗試改變的過程中可能故態復萌，回到原本不良的行為狀態。試問前段敘述最符合以下哪個理論之內容？(A)健康信念模式(HealthBeliefModel)(B)計劃行為理論
【評論內容】
螺旋狀之意即為可能在不同階段間變化，故態復萌
【評論主題】36.PRECEDE-PROCEED模式之第三階段為教育和生態評估(Educational&Ecologicalassessment)。某吸菸者因受到同住家人之抱怨，決定報名參加社區衛生所之戒煙課程，
【評論內容】
(B)增強因素(Reinforcingfactor) 除了給予讚美鼓勵的方式(正增強)之外，為了不要讓家人唸(想移除不喜歡的東西)，決定報名參加社 區衛生所之戒煙課程(正向行為增加)，也是增強的一種，屬於負增強！
【評論主題】33.推動社區組織與社區營造的工作並沒有制式的規範，但仍可歸納出可供參考的一些步驟，下列對於推動社區組織與社區營造的步驟之敘述，何者錯誤？(A)察覺問題並將之提出的創始者是社區內部成員，其所發起的社區
【評論內容】
(A) 察覺問題並將之提出的創始者是社區內部成員，其所發起的社區行動 屬於「由上而下(topdown)的行動」
→是強調由下而上！
【評論主題】32.根據PRECEDE-PROCEED模式之教育與生態評估的階段，「影響行為持續出現和重複出現的回饋與鼓勵」是屬於何種因素？(A)使能因素（Enablingfactor）(B)增強因素（Reinfo
【評論內容】
(B) 增強因素（Reinforcingfactor）例如：醫護人員的鼓勵，使得病患更努力改善狀況
【評論主題】31.疾病的第幾段預防為衛生教育及健康促進的介入？(A)只有初段預防(B)只有次段預防(C)初段預防及次段預防(D)初段預防、次段預防及參段預防
【評論內容】
三段五級，整個範圍都有在執行衛生教育及健康促進的介入
【評論主題】30.社會中有一群人，他們樂意接受新事物，通常是菁英份子或意見領袖等，約佔人群中的13.5%，這些人在創新傳播理論中被稱為？(A)創新者(B)早期採納者(C)早期多數採納者(D)晚期多數採納者
【評論內容】
創新傳播理論
【評論主題】29.若衛生福利部國民健康署的長官要同仁了解大眾媒體及瘦身企業對女體的描述與相關廣告，是PRECEDE-PROCEED模式中那一階段的診斷？(A)流行病學診斷(B)行為及環境方面的診斷(C)社會學診斷
【評論內容】
(C) PRECEDE-PROCEED模式第一個階段為社會診斷，或稱為生活品質評估。在這個階段中，強調使用適當的需求評估技術，以確定目標群體之生活品質中的社會問題，例如非婚生人口、失業、怠工、犯罪及福利等能反映生活品質的社會問題。
【評論主題】28.王營養師在設計醫院住院病人的營養教育活動時，考慮應在手術前還是手術後進行衛教活動。請問王營養師考慮是著重衛教介入活動的那一個要素？(A)學習者(B)教學者(C)實施時間(D)實施場所
【評論內容】
(C) 實施時間：因為題目中敘述考慮應在手術前還是手術後進行衛教活動，以上為兩個不同時間點。
【評論主題】27.PRECEDE-PROCEED模式之第三階段為教育和生態評估(Educational&Ecologicalassessment)。某人因為覺得H1N1疫苗沒有效果，所以不去接種疫苗，試問此人係屬
【評論內容】前傾因素(predisposing factor)：行為上的前因，說明該行為的理論基礎與行為動機，包含個體的知識、態度、信念、價值觀、能力、自我效能。例如：吸菸者覺得自己無法拒絕他人遞菸
【評論主題】26.以下對知識( K )、態度( A )、與行為( P )的說法何者為非？(A)不一定要有K才能形塑特定的A(B)就算有特定的K與A也不盡然會產生預期的P(C)有時P也會倒過來影響A(D)KAP之間
【評論內容】
(D) KAP之間不存在必然因果關係！
【評論主題】25.Alma-Ata宣言揭櫫哪一個基本的概念及策略，試圖消除健康的不公正現象，以達成健康服務之公平性？(A)健康促進(B)基層健康照護(C)健康場域（healthfield）(D)健康的公共政策
【評論內容】Alma-Ata宣言是「基層健康照護國際會議」的會議宣言。這個會議呼籲全球各國，為了在健康服務的內容及設計方面產生急進的改變，必須透過「基層健康照護」，以達健康服務之公正性。而此公正性更以世界衛生組織的目標「西元二千年全民健康」(Health for all by the Year 2000)表達出來。
【評論主題】24.有關世界衛生組織對健康促進界定的發展，下列何者錯誤？(A)1978年AlmaAct確定初級健康照顧(primaryhealthcare)是協助達成全民健康(healthforall)的最基本策略
【評論內容】
(B) 因健康受到區域與國家因素影響很大，所以，可以允許不同國家的民 眾之健康狀態，存有差異與不平等。→ 不可以允許，所以要積極消弭健康不平等之狀況！
【評論主題】23.在健康促進學校的工作範疇中，全校師生共同營造與提供安全的環境，並建立友善校園，是屬於下列哪一項範疇？(A)提供健康服務(B)加強健康教育課程與活動(C)改善學校物質環境(D)強化學校社會環境
【評論內容】
(D) 強化學校社會環境
使社會環境(在此指學校)發展，使人力及資源提高根基，支持強化參與公共及健康事務，例如：
1. 編列獎勵補助條例鼓勵參與。
2. 舉辦活動、座談會、學校說明會等，以達宣導營養知識目的。
【評論主題】22.Ryan與Deci學者認為不同動機型態的關鍵在於以下哪一概念？(A)自我效能(self-efficacy)(B)主觀規範(subjectivenorms)(C)內化(internalizatio
【評論內容】
自我決定理論：
撇除內在動機及外在動機這兩個極端之外，在連續體中還有數種動機來說，詳細的名稱在這裡容我忽略，總體來說，動機可以分為自主動機（autonomous motivation) 及被控制動機 （controlled motivation）。自主動機也就是說我們想做的東西是自己控制的 （self-volition），例如，我想讀心理學，或我想做某一件事的原因是因為我有滿足感、我覺得它很有意義、我覺得它是我人生使命的一部分，這些都是自主動機。而被控制動機則是你做一件事是為了他人的期望，或者想得別人的讚賞、或逃避一些罪疚感。例如，一位學生選擇心理學是因為媽媽的期望、因為不想令別人失望或因為為了討好心儀對像等。以上兩者的差異關鍵在內化！
【評論主題】20.有關我國菸害防制策略，下列何者屬於減少菸品供應策略？(A)提高菸捐(B)拒售菸品予青少年(C)擴大無菸環境(D)菸害預防教育
【評論內容】
(B) 直接不賣給青少年，0供應(A)提高菸捐雖然也會降低買氣，但仍存在有錢者能購買
【評論主題】19.依據渥太華憲章健康促進五大行動綱領，「戒菸門診服務」是屬於下列哪一個？(A)建立健康的公共政策(B)創造支持性的環境(C)社區行動(D)重整健康服務取向
【評論內容】
(D) 重整健康服務取向：健康服務需要以更寬闊的胸懷來進行，且應審慎重視不同文化的需求。要支持個體與群體對促進健康的需求，並開放健康部門與社會、政治、經濟及物質環境之間組成需求管道。必須更重視健康研究、專業教育與訓練來協助改善健康服務的態度與組織，以達成所有人的需求。擬定計畫要有前瞻性的思考，在該計劃中有什麼可以反被動為主動。例如：
1. 改變醫療行為：以往都是到醫院尋求營養師諮詢，但現在要主動的到社區、甚至是家庭中去宣導均衡飲食的觀念。
2. 若有慢行病、癌症等家族病史者，應即早養成良好飲食習慣，降低發生機率。
【評論主題】18.依據公共衛生的發展，哪一年可視為健康促進(HealthPromotion)時代的開始？(A)1974(B)1986(C)1999(D)2010
【評論內容】
從 WHO 將健康促進一詞列入大會手冊起，象徵健促時代的開始。
【評論主題】17.下列何者為職場健康促進方案內容的一部份?(A)衛生教育(B)創造支持性的社會與硬體環境(C)將健康促進整合至職場組織架構中(D)以上皆是
【評論內容】
衛生教育、創造支持性的社會與硬體環境、將健康促進整合至職場組織架構中，以上三者皆為健促方案的內容
【評論主題】16.以下關於健康行為之生態模式(EcologicalModelsofHealthBehavior)的敘述，何者有誤？(A)不同的健康行為應使用相同的生態模式(B)影響健康行為的因素來自多面向(C)不
【評論內容】
(A) 不同的健康行為應使用不同之社會生態模式
【評論主題】15.青少年嘗試吸菸行為的根源來自於角色楷模的態度與行為，尤其是家人與親近的朋友。因此，促使吸菸楷模影響力降低，拒菸楷模影響力變大，這是下列哪一個健康行為理論的應用？(A)健康信念模式(B)理性行動論
【評論內容】
(D) 認知論主張個體面對一個學習情境時，能否產生學習效果，端賴以下兩個條件：
新情境與舊經驗符合的程度：個體面對的學習情境中，通常包括熟悉的與生疏的兩類刺激。熟知刺激較多時，即表示學習情境較符合個體已有的經驗架構，容易認知、了解，故而易生學習。學生們都曾經驗到，如果閱讀資料中生字、新詞、專門語術超過了個人的能力和經驗時，無論怎樣努力熟讀強記。都很難學習到書本中真正的意義。新舊經驗的結合並重組：學習並非是零碎經驗的增加，而是以舊經驗為基礎在學習情境中吸收新經驗，並將兩種經驗結合重組成為經驗的整體。因此認知論者不重視被動的注入，而強調主動的吸收。認知論者不同意聯結論所說的，單憑刺激反應的重覆練習即可產生學習的看法。個體如對所學事物不認識其關係，不理解其意義，縱有多次練習，亦無從產生學習。在我們日常生活中有很多事例是屬於知而後學的。
【評論主題】14.具有下列哪種特性的創新，被接受的可能性較小？(A)可逆性高(B)相容性高(C)複雜性高(D)彈性高
【評論內容】
考試重點：創新傳播理論INNOVATION DIFFUSION THEORY
創新可能被採納的特性
相對利益（relative advantage）：「創新」被認為優於舊事物的程度相宜程度（compatibility）：「創新」與潛在採納者價值觀念、過去經驗及需求相符合的程度複雜程度（complexity）：「創新」易被了解及使用的程度可試程度（trialability）：「創新」可供試用的程度。可察程度（observability）：「創新」可被觀察的程度。羅吉斯認為：「大體上，創新的相對利益、相宜程度、可試程度、可察程度越高，複雜程度越低，人們越容易採納。」
換句話說，若不習慣還可以返回原狀的機會越高，越有意願嘗試。
【評論主題】13.下列社區健康促進工作項目，何者較有助於發揮社區永續性自行運作效果？(A)建立社區組織共識合作及提供增能教育訓練(B)遊說地方政府撥款補助本年度社區不足經費(C)建立社區長期流行病監測機制(D)邀
【評論內容】
(A) 簡單來說就是透過找尋社區人力並培訓於社區長期深耕，較能減少人員的流動，提升永續性。
【評論主題】12.下列有關於社區組織模式的描述何者不正確?(A)最強調居民全體參與的是社區發展模式(B)社會計劃模式中其專家的使命為“workforthepeople”隱含有地位較一般民眾高的意思(C)台灣各地所
【評論內容】
(D) 社會行動模式的焦點放在公民行動。此模式的理論包括道德、心理發展、被治者的同意、形成政策目標、為支持某人的目標而工作、解決心理學與哲學關切的問題。但在公民行動的方式，可以是溫柔訴求、無聲抗爭等多元方式，不一定是流血衝突之方式。
【評論主題】11.下列何者不是健康社區營造常用的方法？(A)社區資源的運用(B)立法規範民眾的行為(C)建立社區組織(D)形成社區共識
【評論內容】
(B) 健康社區營造也強調由下而上形式的參與模式，不應依賴政府立法來規範相關行為，民間亦可發起相關之倡議行動。
【評論主題】10.下列何者不是開展健康城市所採取措施的共同特點？(A)承諾健康與政治決策(B)政府提撥充分經費(C)社區參與(D)跨部門合作
【評論內容】
(B) 健康城市屬於由下而上形式的參與模式，故以地方經費為主，必要時可舉辦募款活動，而非被動等待政府提撥充分經費。透過社區與地方互相主動參與，進而改善地方之健康相關問題。
【評論主題】9.以下那一個健康行為科學之理論不屬於個人層次之理論模式?(A)健康信念式(HealthBeliefModel)(B)理性行動模式(TheoryofReasonedAction)(C)社會認知理論(S
【評論內容】
109年又再次出現一模一樣的題目！(C) 社會認知理論 (Social Cognitive Theory)牽涉到其他人(親人、朋友、同學、同事等)及社會層面的影響，並非個人層次之理論模式。
【評論主題】8.以下哪一種因素對於青少年吸毒行為的影響可能比對其他年齡族群來得大？(A)生理變化(B)人格因素(C)法令管制(D)同儕影響
【評論內容】
(D) 同儕世界是青少年時期的一大重心這是青少年時期特有的文化，當青少年遇到困擾時，最願意尋求幫助的對象是同儕。同儕團體具有地位平等性、心理自由性、接觸密集性、充分互動性、關係密切性、相互接納、認可的體諒性、團體的從眾性等，對青少年有順從與制裁的壓力也會有從眾行為的現象。
【評論主題】7.下列哪一項非社區心理健康促進積極內涵？(A)主觀幸福感(B)生活滿意(C)對精神疾病有足夠的認識與了解(D)生活品質
【評論內容】
所謂積極內涵多半是提升個人內在層次之滿足，正如同選項(A)(B)(D)提及之幸福感、生活滿意度、生活品質。(C)對精神疾病有足夠的認識與了解固然重要，但不一定是提升個人內在需求。
【評論主題】6.有關世界衛生組織於1991年提出的「生活品質」概念，下列敘述何者有誤？(A)對於病患的生活品質評估，包含：身體功能、心理狀態、社會功能、與疾病或治療相關的症狀(B)情緒過於激動有害於身體，也會影響
【評論內容】
(D) 根據生活品質問卷 (WHOQOL-BREF)，分成四個範疇：
生理範疇心理範疇社會關係環境各範疇底下詳細之題項，可參考下圖(擷取自論文台灣簡明版世界衛生組織生活品質問卷(WHOQOL-BREF)應用於重度視障成人樣本之信、效度考驗研究∗)
【評論主題】5.有關改變生氣情緒的方法，心理學家AlbertEllis提出的「ABC」理論，下列敘述何者有誤？(A)情緒結果是事件本身引起的，而非個人對此事件抱持的想法或解釋信念所造成(B)A代表一個外在事件(C
【評論內容】
ABC理論
A意旨引發的事件，即為Activating eventB意旨個人的信念系統，是個人對於A事件的解釋、看法以及價值觀，即為BeliefC意旨結果，即為Consequence但值得注意的是，所發生的事件A並非直接導致C的結果，而是B的解釋而產生出C的結果。
ABC的輔導原則重點放於個人信念的部分，即為輔導員要盡量駁斥當事人消極、喪志、沮喪的念頭，以協助當事人運用積極的態度去處理問題。
【評論主題】4.探討壓力和慢性疾病的關係，下列何者不是適當的社會壓力源(socialstressors)？(A)生活事件(lifeevents)(B)角色衝突(roleconflict)(C)工作負荷(workl
【評論內容】
題幹當中的「適當的社會壓力源」應該是指大部分人在面對後可以有效自行調適的狀況，而(D)天災戰爭等極端情境(extremesituations)很明顯比較高壓，可能會產生PTSD(壓力後創傷症候群)
【評論主題】3.以「增加居民知識，使他們能多做出有益健康的決定」為目標的健康教育計畫，是本著什麼樣的哲學觀點設計的？(A)功能論(B)動機論(C)認知論(D)行為改變論
【評論內容】
(C) 認知論源於本世紀初葉的完形心理學(Gestalt Psychology)，重視知覺的整體性、重視環境中眾多刺激之間的關係。
【評論主題】2.小橘在月考中得到高分，她認為能得高分主要是因為自己非常努力，上課專心聽講，回家認真複習，請問小橘具以下哪一種性格特質？(A)外控性格(B)內控性格(C)A型性格(D)B型性格
【評論內容】
(B) 具有較高內控信念者，認為自制力與其能力可以影響身處的環境，因此覺得未來掌控在自己手中。
【評論主題】50.政府預備推動美國牛肉進口政策，實施前先對民眾說明及召開公聽會等，請問以上這情形稱為什麼?(A)社會交換(B)創新擴散(C)風險溝通(D)自主決定
【評論內容】
(C) 風險溝通 → 公聽會之內容會與民眾討論進口牛肉政策可能會帶來哪些改變及影響，提供民眾做決定
【評論主題】49.下列何者與社會行銷(socialmarketing)無關?(A)觀眾驅動(audiencedriven)(B)可以改變社會規範(socialnorms)(C)營利為目的(D)使用各種不同的傳播方
【評論內容】
(C) 社會行銷模式並非以營利為目的，反而是商業行銷模式才屬於此
【評論主題】48.以下哪種疾病最易受到標籤效應的影響？(A)精神疾病(B)心血管疾病(C)結核病(D)癌症
【評論內容】
Social stigma 又稱社會汙名，是指在社會關係中基於個體特徵而對某人的否定、不認同或不滿。這些狀況時常包括：不公正的待遇、疏遠或排擠，並且可能對人產生有害的影響，尤其以精神疾病、性病，很常出現此現象。
【評論主題】47.當今己開發國家最主要的致病因子是？(A)衛生條件(B)營養不良(C)傳染病(D)生活型態與環境污染
【評論內容】
(D) 個人健康生活型態 (43%) + 生活環境品質 (19%) 其餘還有遺傳與生物 (27%) 及 醫療服務 (11%)
以上四個是影響健康的四大要素
【評論主題】46.把各類偏差行為或狀態化為診斷類別，由醫學去控制，這對於被貼上疾病標籤的個體來說，最大的好處是？(A)可以免除被歧視與烙印(B)可以得到最好的治療與照護(C)可以減輕家庭的負擔(D)可以得到同情與
【評論內容】
以精神疾病為例，以前會被貼上被不潔的東西附身，或八字很輕之類非科學的烙印，而在醫療化之後，大眾普遍能接受精神疾病可能是受到基因或環境壓力之影響所產生的，但只要能長期穩定接受治療及服用藥物，是可以獲得妥善的控制及融入社會。
→ 故能免除(或說減輕)被歧視與烙印