題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
5 教育部於 103 年所公布之「十二年國民基本教育課程綱要總綱」規範:為持續提升教學品質與學生學習成效,形塑同儕共學的教學文化,校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下,至少公開授課幾次?(A)
問題詳情
5 教育部於 103 年所公布之「十二年國民基本教育課程綱要總綱」規範:為持續提升教學品質與學生學習成效,形塑同儕共學的教學文化,校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下,至少公開授課幾次?
(A)一次
(B)二次
(C)三次
(D)四次
參考答案
上一篇 :
9. ( )Peter is a police officer, _______ Sam isn’t.(A) but (B) and (C) either (D) too
下一篇 :
4 教育部教師專業發展評鑑規準 105 年參考版(簡稱精緻版)中,將原本的「研究發展與進修」與「敬業精神與態度」合併成為下列何者?(A)專業責任與進修 (B)專業精進與責任 (C)研究發展與省思 (D
資訊推薦
6 「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中,所列之核心素養三大面向為下列何者?(A)道德實踐、溝通表達、科技素養。 (B)公民意識、藝術涵養、科技資訊。(C)適性揚才、社會參與、終身學習。 (D)自主行
7 下列有關「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中之規範內容敘述,何者為非?(A)在國小階段,部定課程就是領域學習課程,校訂課程就是彈性學習課程。(B)第一學習階段的生活課程包括:社會、自然科學、藝術三
【題組】2. (A) fathers (B) father (C) father’s (D) fathers’
8 李老師在設計「綠能環境」課程時,重視學科的「概念結構」,並配合學生既有的「認知結構」,讓學生能在學習過程中逐漸探究加深加廣的複雜概念。此為下列何者之運用?(A)運作式課程 (B)活動式課程 (C)
11教師進行下列哪一項目時,若能運用評分規準(scoring rubrics),則更有助於了解學習者學習情形,並能做為教學改進之依據?(A)作文評閱 (B)體能檢測 (C)學習護照登錄 (D)園遊會闖
【題組】3. (A) a (B) an (C) two (D) ╳
12李老師上課時為了讓學生能有效學習,總是準備有趣的素材和活動來引起注意,進而希望能維持記憶、展現行為,最後形成自我之內在動機。這樣的做法是下列何者認知歷程看法之運用?(A)皮亞傑(Piaget) (
13小明的母親自他出生不久便離開他,但他常在班上和同學分享母親帶他出遊的愉快經驗,此為下列哪一種防衛機制的表現?(A)反向作用(reaction-formation) (B)退化作用(regressi
【題組】4. (A) Nice to meet you. (B) Thank you. (C) What’s your name? (D) Welcome.
15.晤談中,進行分享同理時,輔導教師須避免下列哪一種情形?(A)給自己時間思考。 (B)與案主同調,但保有自己。(C)應用簡短的回應。 (D)表達同情和贊同。
16下列哪些症狀的兒童,容易形成智能障礙?甲:普瑞德威利症候群(Prader-Willi Syndrome),俗稱小胖威利症。乙:X 染色體脆折症(Fragile X Syndrome)。丙:鏈狀細胞
18教育安置身心障礙學生的選擇範圍稱作連續性安置體制(continuum of placement),這項體制的範圍涵蓋從最少至最多限制性的情境,按照順序安排何者為真?(A)普通班→資源班→特殊班→特
17出生時無障礙的兒童,出生後下列哪些意外或疾病會造成智能障礙?甲:鉛中毒(Lead poisoning) 乙:腦傷 丙:腦炎(Encephalitis) 丁:苯酮尿症(Phenylketonuria
20情緒行為障礙包括各種複雜的問題,任何單一明確的情緒行為障礙成因是無法確認的。下列哪些型式的因素容易誘發情緒行為障礙?甲:生物因素 乙:人格特質因素 丙:心理社會因素 丁:智能因素(A)甲丙丁 (B
22哪些類型的學生一定具有肌肉和骨骼的異常?甲:少年類風濕性關節炎(Juvenile Rheumatoid Arthritis)乙:腦性麻痺(Cerebral Palsy)丙:脊柱裂(Spina Bi
29心理異常診斷和統計手冊第五版(DSM-5)根據自閉症者在「侷限的興趣及重複的行為」與「社交溝通」二大核心障礙的表現狀況,進行程度上的區別。其中需要「非常大量的協助」相當於何種程度?(A)中度 (B
30依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」,哪些是鑑定情緒行為障礙的基準?甲:在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難,且經評估後確定一般教育所提供之介入,仍難獲得有效改善。乙:表現出固定而有限之行為
31功能性行為評量(functional behavior assessment, FBA)會涉及到幾項步驟,這些步驟的順序如何排列?甲:詳述行為發生的情境。乙:確認問題行為。丙:檢視評量資料。丁:基
32某位聽覺障礙學生參加國小新生特殊教育鑑定時,所檢附之純音聽力檢查結果為:250Hz-60dB 、500Hz-65dB、1000Hz-70dB、2000Hz-75dB、4000Hz-80dB,依據鑑
50.下列何種鍵只能適用於輕負荷的傳動?(A)鞍形鍵 (B)切線鍵 (C)斜鍵 (D)方鍵。
33疑似學習障礙學生提報特殊教育學生鑑定前,須先經普通班老師採取必要的教學輔導措施,經確認所採措施無效才予以提報特教評估鑑定,此一程序稱之為什麼?(A)通報轉介 (B)差異化教學 (C)疑似生篩檢 (
34依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法,發展遲緩、學習障礙、情緒行為障礙等三種障別的鑑定基準具有何種共通原則?(A)皆採排他條件 (B)皆訂有量化標準 (C)皆需經醫療診斷 (D)皆需經一般教學輔導無
35評量身心障礙學生時,依教師所給予的提示程度由多至少排序,下列何者正確?(A)口語提示>動作提示>動作協助 (B)動作提示>口語提示>動作協助(C)動作協助>動作提示>口語提示 (D)動作協助>口語
36身心障礙學生需要前庭覺訓練以改善知覺動作問題,學校應為該生申請何種相關專業人員到校服務?(A)物理治療師 (B)職能治療師 (C)語言治療師 (D)臨床心理師.
7. 下列哪一個是「中華民國國家標準」的簡稱?(A)CNS(B)(C)ISO(D)IEEE。