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• 3.職能治療師考量學齡孩童與家人都非常喜歡紙牌遊戲,因此讓家長利用隨手可得的紙盒,自創可以一到多人玩的紙牌遊戲,讓全家方便在家裡進行遊戲。根據此描迹,比較沒有考量到下列那一個要素?(A)年紀 (age
• 4.自閉症的孩童常有固著的行為,例如洗手時會盯著水流,而無法完成洗手的任務。因此職能治療師訓練個案將注意力放在肥皂泡泡上,一邊洗手一邊唸口訣。根據上述主要在處理下列那一項職能型式(pattemsofo
• 5.進行活動分析時,下列何者不是針對姿勢(posture)的要素進行考量?(A)了解活動所需的平衡能力(balance)(B)了解活動所需的穩定性(stability)(C)了解活動所需的關節活動度(
• 6.要能成功的與家庭成員合作有很多方式,但不包括下列何者?(A)尊重家庭的價值觀和信念(B)誠實且清楚的溝通(C)避免責罵的口氣或語句(D)說服家庭成員接受職能治療師所設立的治療目標
• 7.下列何者最能有效率的執行以家庭為中心的照護(family-centered care)?(A)由單一職能治療師決定照護計畫內容(B)由多專業人員協調整合後與家庭成員決定照護計畫內容(C)由家庭中最
• 8.下列那一項屬於活動分析中安全與風險(safetyhazards)之考量?(A)年長者家中使用全自動洗衣機,以簡化工作與節省體能(B)搭乘電梯時,當按錯樓層按鈕可以在久壓後取消(C)當沒有辦法親自料
• 9.有關職能和諧(occupationalorchestration)的分析,下列描述何者最適當?(A)個案如何進行特定的職能活動(B)瞭解單一職能活動對個案生活品質的影響(C)個案如何參與及管理多個
• 10.根據Jacko(1998)的辯證,角色(rles)在職能分析過程的功能,下列敘述何者最適宜?(A)個人需要扮演的職能角色是職能分析的出發點(B)以角色來了解執行職能活動的各種社會期待,因此可以幫
• 11.職能治療師應用「數獨」作為一般認知促進的治療性活動時,下列敘迹何者最適當?(A)遵循職能分析原則,應該要從簡單的層次開始循序漸進到複雜層次,例如4x4到9x9(B)分析大家通常會如何進行數獨活動
• 12.下列何者最符合職能活動(occupation)的概念?(A)在治療室練習進出浴缸(B)模擬填寫求職申請表(C)接小孩回家(D)練習疊積木
• 13.職能治療師觀察巴金森氏症個案吃飯,發現個案用湯匙舀菜不太順暢,送菜入口時菜又一直掉在桌上,認為可能是由於手一直顫抖的原因。以上敘迹屬於下列那種分析?(A)活動分析(activity analys
• 14.一位慢性精神疾患住進康復之家後,職能治療師為了提升個案的居住品質,想以在家感(at-homeness)進行分析與改造,於是在分析個案進行的每日職能活動後,透過符合個案身體活動需求的訓練與環境改造
• 15.進行橋牌遊戲時,通常不會訓練到下列那一種能力?(A)視知覺(B)前庭覺(C)決策能力(D)問題解決能力
• 16.對於即將進入小學且有進食困難的孩童,職能治療師觀察孩童吃一頓飯的姿勢、時間、地點與食量,評估在學校是否需要提供額外的協助。此職能治療師在確認下列那一個層級的問題?(A)身體結構 (body st
• 17.五歲的小華很挑食,與同齡孩童比較起來,每餐食量皆較少。職能治療師評估之後,發現小華不喜歡活動,白天在幼稚園的活動量不足,加上書包常有零食,導致正餐攝取量少。根據上列評估敘述,沒有包含到下列那一個
• 18.針對備餐的活動,以下那一個敘辦符合職能範圍(occupationalscale)的議題?(A)要思考從那一個時間點開始做分析,例如從家裡準備出門買菜開始或從進廚房開始準備餐點時(B)所需之認知功
• 19.關於表現技巧(performanceskills)和身體功能bodyfunction)的比較,何者錯誤?(A)儘管身體功能有缺陷,仍有機會展現足夠的表現技巧(B)這兩者屬於不同的概念(C)身體功
• 20.根據職能治療實務架構(Occupational Therapy Practice Framework, OTPF, 2014),下列那些被歸類在個案因素(clientfactors)?①信念 (
• 21.關於集體式(collectivis)和個體式individualist社會的相互比較,下列何者錯誤?(A)前者較強調競爭:後者較重視合作(B)前者的家庭常為小孩做決策:後者的家庭讓小孩有較多機會
• 22.下列何者不是職能治療實務架構OccupationalTherapy Practice Framework, OTPF, 2014)所定義的表現型式(performance patterns)範疇
• 23.有關工作分析的抬舉能力評估,下列敘述何者正確?(A)大部分功能性能力評估Fuctional Capacity Evalution)所用的抬舉能力方式多為心理物理學(psychophysical)
• 24.工作分析以質的分析來看,可分為以下何者?①職業分析(jobanalysis) ②職場分析(workplaceanalysis) ③職務分析 (task analysis) ④戰位分析(posit
• 25.湯姆是一個42歲的金屬板切割工人2個月前因為機器故障造成右手壓碎傷,雖經過多次手術重建,右手仍有感覺、肌肉力量與動作協調的問題。職能治療師擬提供服務以協助湯姆重返職場,下列何者較不適當?(A)藉
• 26.下列何者不屬於工作樣本評量相較於紙本測驗之優點?(A)不受文化教育程度影響(B)容易多人同時測試(C)可以觀察到受試者工作習慣(D)容易觀察受測者技能及興趣
• 27.當功能性能力評估Functional Capacity Evaluation, FCE)之測驗結果可以反映出受測者在目標工作上的表現,讓施測者做出重返工作的建議,則此測驗最符合那一特性?(A)信