【神山日光Ninko】評論

我覺得這是傳統教育人員的通病 總是想要學生遵照倫理來處世對待師長但人是百百種  各人不一 何況你真的有德有能 即使不說話 學生也會自動安靜下來想等你教誨相比授人與學 我認為更重要的是學生對所學的應用德育就是個偽命題 因為周遭的環境絕對會迫使一個聖人去當賊也會讓九惡不赦的人 良心發現成為一個聖人領頭羊的觀念我想要比修身更為重要 如何讓德行品行可以影響到他人才是現在教育體制該改革的地方 就是先從教師開始做起 讓他們不是只有專業通才方面也應做起(G.T.O的漫畫啟思)(如何讓學生願意聽你所教)(學生願意行動的能力是否提高?)

【derek801204】評論

我才疏學淺地在教室裡誤人子弟，總是覺得自己任務神聖，戰戰兢兢，可現在的課堂，睡覺看閒 書喫早餐已算好的，講大哥大的、傳簡訊的，或是打來鬧去而不在乎的大有人在，資深的同仁多勸 我要兇些，可想想都念上了大學，老師還要像個馴獸師般叨唸這些基本態度，著實無趣。想豐子愷 寫其師李叔同，教音樂與美術，老師一蹙眉頭，全班便屏氣凝神，不敢出聲，我真是心嚮往之。」 根據上文，學生最須加強的是：德育 

【k8750500】評論

德育教育的核心本質之一，也是德智體群美五育不可或缺的環節。當代德育目標是兼具培養好人、好公民以及好人才的多重目的。智育所要培養的也就是運用論證能力提出證據導向的論述說服別人，以批判思考能力理性分析所發生的現象；利用探究的精神，提出解決問題的策略。體育著重於以身體活動經驗為主的教育，其深層價值在於做為五育均衡發展的基石，在於彰顯尊重運動的權利，在於落實社會道德的精神、在於人格品性的形塑、人文素質的涵養以及社群服務的學習，透過遊戲、動作、以及運動的情境，讓學習者體現其德行、智能、群性、和美感上的學習與發展。群育使人們能夠透過生活的體驗，建立健康、積極的人生價值觀，明白人際與自然關係及處事之道，進而...

【一定會上榜】評論

德育教育的核心本質之一，也是德智體群美五育不可或缺的環節。當代德育目標是兼具培養好人、好公民以及好人才的多重目的。智育所要培養的也就是運用論證能力提出證據導向的論述說服別人，以批判思考能力理性分析所發生的現象；利用探究的精神，提出解決問題的策略。體育著重於以身體活動經驗為主的教育，其深層價值在於做為五育均衡發展的基石，在於彰顯尊重運動的權利，在於落實社會道德的精神、在於人格品性的形塑、人文素質的涵養以及社群服務的學習，透過遊戲、動作、以及運動的情境，讓學習者體現其德行、智能、群性、和美感上的學習與發展。群育使人們能夠透過生活的體驗，建立健康、積極的人生價值觀，明白人際與自然關係及處事之道，進而...