問題詳情

13.教師進行分數概念教學時，某生將

圖示如下：

問該生無法掌握下列哪個概念？
(A) 單位分數
(B) 部分―整體
(C) 等分割再合成意義
(D) 以上皆有可能

參考答案

答案：D
難度：適中0.4375
統計：A(2),B(4),C(3),D(7),E(0)

用户評論

【wenwem】評論

已知道學生迷思地方:  4/6 的分子被當作從左邊開始數到第4個正方形，序數4正確的4/6 為整體被分成6個等分，有4等分是塗色所占的區域。想問為何是以上都有可能?