【評論主題】5. 任意的正數都有兩個平方根，而這兩個平方根互為相反數。(A)O(B)X
【評論內容】任意正整數的平方根皆有.....觀看完整★★...
【評論主題】【題組】50. 為促使地方政府妥善運用經費從事建設，下列哪一個做法較為適當？ (A)每項經費使用均須民眾表決同意 (B)全權交由地方政府統籌運用 (C)地方民意代表確實負起監督責任 (D)將地方建設交
【評論內容】(A) 經費的使用，應在事後做成收支表在...
【評論主題】【題組】40.知名珠寶品牌施華洛世奇今年公開承諾，往後將全面採用公平貿易黃金，此種作法符合下列何種概念？ (A)綠色消費 (B)生命倫理 (C)群己倫理 (D)企業的社會責任。
【評論內容】依據上文敘述，文章主要提及企業盡到自身的...
【評論主題】23.下列哪一個函數，其圖形與 x 軸有兩個交點？(A) y＝17（x＋83）2＋2274 (B) y＝17（x－83）2＋2274 (C) y＝－17（x－83）2－2274 (D) y＝－17（x
【評論內容】使用二次函數的頂點座標正負號的做判斷(A)...
【評論主題】1. 若多項式A、B的次數分別為2次、3次，則3A－B的次數為3次多項式(A)O(B)X
【評論內容】多項式的加減運算結果，以.....觀看完...
【評論主題】14. 二次函數 y＝4＋12x＋9x2 的圖形與 x 軸有幾個交點？(A)0 (B)1 (C)2 (D)無法得知
【評論內容】判別式b^2-4ac代入，a= 9 ☆=12 ☆=4...
【評論主題】2. 「由於『他』的努力，現今委內瑞拉、祕魯、哥倫比亞、厄瓜多、玻利維亞和巴拿馬，這六個國家紛紛從『甲國』殖民統治中解放出來，獲得獨立。」請問：上述的「他」和「甲國」分別是下列何項？ (A)拜倫、鄂圖
【評論內容】他為玻利瓦，拉丁美洲國.....觀看完整★★...
【評論主題】40.學校各科教學應依學生能力進行分組，讓每位學生適性發展，使他們將來進入社會後，能到不同領域的職業裡扮演不同的角色。此觀點較符合下列何種理論？(A)結構功能論 (B)社會衝突論 (C)象徵互動論 (
【評論內容】
結構功能論者主張學校各科教學，應依照學生能力進行，最終學生進入社會可以在不同行業裡扮演不同角色。
結構功能論認為社會是由各行各業的人組成，如一台機器的小螺絲釘來維持機器的穩定運作。
【評論主題】2.歷史課，婷婷老師請同學說出19世紀德國與義大利統一的過程的相異點，下列哪些說法正確？(甲)馬志尼喚醒義大利民族意識被稱為統一的靈魂(乙)加富爾認為應加強外交以取得國際支持被稱為統一的腦袋(丙)鐵血
【評論內容】19世紀德國與義大利統一過程相異點，正確...
【評論主題】35. 全球性的經濟活動中，為維持其順利運作，因此許多相關組織紛紛成立。其中下列哪一個為全球性的經濟組織？(A)東南亞國協 (B)亞太經濟合作會議 (C)國際貨幣基金 (D)歐洲聯盟。
【評論內容】(A) 東南亞國協ASEAN，原為東南亞★★: ...
【評論主題】14. 「NIKE 在 1990 年代的印尼代工廠，工人每天工資僅 2 美元，而生產的球鞋，卻可以賣到 120 美元…跨國企業為了降低生產成本，紛紛將工廠遷移到勞動意識落後的地區，體罰、不當解雇、超時
【評論內容】上述題意中提到跨國企業為求節省生產成本，...
【評論主題】40.學校各科教學應依學生能力進行分組，讓每位學生適性發展，使他們將來進入社會後，能到不同領域的職業裡扮演不同的角色。此觀點較符合下列何種理論？(A)結構功能論 (B)社會衝突論 (C)象徵互動論 (
【評論內容】
結構功能論者主張學校各科教學，應依照學生能力進行，最終學生進入社會可以在不同行業裡扮演不同角色。
結構功能論認為社會是由各行各業的人組成，如一台機器的小螺絲釘來維持機器的穩定運作。
【評論主題】26.教師經常使用行為改變技術來塑造學生行為。對於正增強、負增強與懲罰三者的敘述，何者正確？(A)懲罰可以強化學生的正向行為(B)負增強意在停止學生負向行為(C)正增強和懲罰使用頻率儘量相當(D)正增
【評論內容】
負增強用意為「降低學生負向行為出現」，因而主張教師要給予學生不喜歡的刺激，例如: 禁止下課、功課量給予較難的。
讓學生想避開負向行為刺激，提高正向行為出現的頻率。
【評論主題】21.下列何者較能引導學生進行高層次思考？(A)評論近十年教育改革的利弊得失(B)說明皮亞傑認知理論的主要內容(C)比較統編制與審定制教科書制度的差異(D)舉例說明教學實驗中兩個變項的因果關係◆教師檢
【評論內容】
Bloom 新版認知目標分類歷程向度，由低層次到高層次依序為:
1. 記憶
2. 了解
3. 應用
4. 分析
5. 評鑑
6. 創造
其中評鑑包含 檢視錯誤、監視認知過程和評論創造包含提出假設、設計和建構
【評論主題】15.小萍在第四次團體結束後，向老師表示她想退出團體，不想參加了。下列何種處理方式最為適當？(A)請其他小朋友向小萍表達被她「拋棄」的感覺(B)離開是小萍的權利與自由，不需向團體其他成員說明(C)與小
【評論內容】疑惑為何不能選(B) ?
【評論主題】12.兩個教學活動間的交替稱為轉換過程。下列哪些是影響教學活動轉換困難最為關鍵的因素？ 甲、學生還處在前一個教學活動中，沒有準備好進入下一個活動 乙、一節課有許多不同的活動要進行，學生容易出現適應不良
【評論內容】
甲、學生還處在前一個活動當中，教師要先結束這個活動，並給予下一個活動的提示引導，方便學生進入下一個活動。
乙、一節課安排的活動至多2個，教師可以自行刪減活動的量
丙、教學者實務上最常因為管秩序或是活動實際進行延遲造成下一個活動未能進行或晚進行，晚下課
丁、依自己實際教學經驗，目前沒有看過學生對下一個教學活動會興奮
戊、教師要明確告知學生在下一個活動要做什麼、現在轉換活動的過程要做什麼
【評論主題】36.依據「教育部國民及學前教育署補助辦理補救教學作業注意事項」規定，下列敘述何者正確？(A)招收人數每班以 8-15 人為原則(B)國語文、數學及英語於一至九年級均得實施(C)辦理時間為正式課程或課
【評論內容】
(A) 招收人數以每班10人為原則，最多不得超過12人，最少不得低於6人。
(B) 國小的英語是小三(第二學習階段) 才開始實施，故小一、小二學生只有國語和數學。
(C) 開班期別: 學習扶助分為暑假、第一學期、寒假、第二學期等四期，各校得視學生實際需求規劃辦理期數。
(D) 寒暑假：每班上課總節數以寒假二十節、暑假八十節為原則。
法規連結: http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL001664n
【評論主題】16.小魚在班上的不適當行為越來越明顯，特別是講話不禮貌的行為，如：頂嘴、說髒話等，已經造成教師教學的困擾，也影響小魚的人際關係。王老師欲以行為塑造法來輔導，其行為塑造法的實施步驟依序為何？甲、安排後
【評論內容】
個人行為改變技術(行為塑造法）流程：
1. 確定目標行為（確定學生要改善的不良行為)
2. 設計目標行為的基準線( 行為出現頻率、表現時機)
3. 選定強化物及強化物出現標準
4. 執行行為塑造(連續漸進法)
5. 評估結果是否有改善目標行為
班級團體行為矯正
1. 團體不良行為覺知，教師制止無效
2. 教師按照班規(班級團體行為公約，師生共同制定) 向全班提出要求
**要求是團體的正當行為描述，正當行為要全班每一個人都能夠做到
3. 教師說明若全班守規矩，全班都要遵守規則，便可獲得學生喜歡的增強物( 看影片、出去操場打球)
**全班遵守規則可以看影片
**全班不遵守規則全班禁止下課一節課
引用自 張春興<<教育心理學
【評論主題】17.「學生能精確、迅速完成生物課的解剖任務」，此表現較符合動作技能領域目標的哪一層次？(A)知覺 (B)創新 (C)機械化 (D)複雜反應
【評論內容】
如果用Bloom 的教育目標中，動作技能領域的分類:
知覺、準備狀態、模仿、機械、複雜的反應、適應和創造 七層次
要如何解釋這題敘述「學生能精確、迅速地完成生物課的解剖任務」?
自己是覺得學生能夠重複、熟練地完成「解剖」的步驟，像是機械化反覆練習熟能生巧，才選C 。
想問版上各位高手的看法如何，小弟才疏學淺，還請多多指教。
【評論主題】15.「課程即傳記文本」的課程理念，較接近下列哪一流派的課程哲學？(A)存在主義(existentialism) (B)精粹主義(essentialism)(C)實在主義(realism) (D)實證
【評論內容】
想問為何這題不能選B，閱讀名家的傳記和名篇文章是精粹主義的課程哲學嗎?
【評論主題】2.下列文句用語完全適切的是哪一選項？(A)校長的話拋磚引玉，引起師生的熱烈討論(B)他從國外帶回許多禮物，咱們只得開心笑納(C)他用心準備的演講精彩可期，我定當洗耳恭聽(D)這是我剛出版的新書，請您
【評論內容】
各選項改正，如果有誤，還請版友們多多指教。
(A) 校長的話醍醐灌頂，引起師生們熱烈討論。
(B) 他從國外帶回許多禮物，咱們開心收下。
(C) 他用心準備的演講精彩可期，我定當洗耳恭聽
(D) 這是我剛出版的新書，拙作剛成，請您提供高見。【評論主題】4.有一數學的題目為「甲乙兩地相距15公里，某人開車從甲到乙地，速率保持在每小時6公里，請問需要幾分鐘？」；這個題目的特性是屬於哪一種數量關係？(A) 差不變 (B) 和不變(C) 積不變 (D) 比
【評論內容】
速率 = 距離/ 時間
距離 = 速率* 時間
【評論主題】13.教師進行分數概念教學時，某生將 圖示如下： 問該生無法掌握下列哪個概念？(A) 單位分數 (B) 部分―整體(C) 等分割再合成意義 (D) 以上皆有可能
【評論內容】
已知道學生迷思地方: 4/6 的分子被當作從左邊開始數到第4個正方形，序數4
正確的4/6 為整體被分成6個等分，有4等分是塗色所占的區域。
想問為何是以上都有可能?
【評論主題】10.在 ∆ABC 中，已知 ∠A 的外角是 150°、∠B 的外角是 80°；問 ∠C 的外角是幾度？(A) 50°(B) 70°(C) 110°(D) 130°
【評論內容】
寫題目要注意陷阱 ，注意題目最後要問什麼
【評論主題】5.有四個算式如下：甲、31×(59+87)=31×59+31×87乙、(59+87)×31=59×31+87×31丙、31÷(59+87)=31÷59+31÷87丁、(59+87)÷31=59÷31
【評論內容】
這題考驗觀念迷思: 分配律的觀念 與 括號內要先算再加減乘除