問題詳情

32.日本學者佐藤學提出「學習共同體」的方式改革教育,請問以下何者不是佐藤學推廣學習共同體的教育理念?
(A)競爭教育變成共生教育
(B)量的教育變成質的教育
(C)質的教育變成量的教育
(D)有目的的教育變成有意義的教育

參考答案

答案:C
難度:簡單0.75
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用户評論

GTL】評論

Q:你在多年研究中發現,東亞國家中小學生有「從學習逃走」的現象,學力下降是共同的教育危機,現在最嚴重的教育問題為何?A:日本九○年代開始有「從學習逃走」現象,十年後,東北亞國家也陸續發生,這是因為競爭太過激烈。我們看到學生在家自主的學習時間減少,對學習的欲望也嚴重缺失,我們在各種國際性的學力調查中都看得出來。這有一個時代背景。西方國家花了兩、三世紀達成的近代化和經濟發展,東亞國家在一個世紀、甚至半世紀內就達到了。東亞國家現代化過程被急速壓縮,所以教育必須非常有效率,於是發展出以考試升學為主的方式。考得愈好、學歷愈高、找到愈好的工作,就能脫離原有社會階層和環境,教育成為孩子往上爬的手段。二次大...