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• （ ）4. 下列何者為 的比值？（5 分）(A) －1　(B) － 　(C) － (D) －
• 5.已知 x：y：z＝8：5：11，則下列何者錯誤？（10 分）(A) 8x＝5y＝11z　　　　　　(B) (C) x：y：z＝80：50：110　　(D) x＝8r，y＝5r，z＝11r ( r≠
• 6. 下列敘述何者正確？(A) 直線 4x＋y＝4 不通過第一象限　　(B) y 軸的直線方程式是x＝0(C)直線7x－5y＝4 通過點 ( 6 , 8 ) 　　 (D) 直線 y＝－5 平行 y 軸
• （ ）7.下列甲、乙兩數的關係中，哪一個選項與其他三個不同？（5 分）(A) 甲的 2 倍等於乙的 3 倍　(B) 甲是乙的 (C)甲：乙的比值為 (D) 甲：乙＝2：3
• 8.下列哪一個關係式表示 y 與 x 成正比？（10 分）(A) y＝－3x－7　 　(B) y＝ 　(C) 5xy－6＝0　　 (D) 2y＝3x
• 9.下列哪一個關係式表示 y 與 x 成反比？（10 分）(A) y＝2x＋1　　 (B) 2＝ 　　(C) 5xy＝4　　 (D) 3x＋2y＝7
• 10. 下列何者為直線 x－y＝3 和直線 x＋6y＝－4的交點坐標？( 10 分 )(A) ( 0 ,－3 )　　 (B) (－4 , 0 )　　(C) ( 2 , 5 )　　 (D) ( 2 ,－
• 【題組】 ( ) (2)全班共有22 人，出席的x人與缺席y人
• 【題組】 ( ) (3)以時速 x 公里，走完 40 公里的路程須花y 小時
• 2、由邊族的分布來判斷，下圖是我國哪一朝代的版圖？ (A)北宋(B)南宋(C)東漢(D)元
• 3、漢武帝派使者出使西域，此事所具有的象徵意義為何？(A)完成夾擊匈奴的外交任務(B)西域不願意與漢朝有所交流，斷絕往來(C)西方飲食、音樂、傳入中土，促成中西文化交流(D)漢朝成為歐洲的軍事霸主
• 4、某一大臣主張：「當今天下已定，有的學者卻不尊從今制，以古非今，太不應該。因此請將《秦紀》以外的史書，民間所藏《詩》、《書》、百家語，都焚燒乾淨；討論《詩》、《書》的處死；以古非今的處族刑。只有醫藥
• 5、當封建解體、郡縣制度出現，凡是經由政府登錄的戶籍人口皆為國君統治下的平等人民，這項措施稱為什麼？(A)中央集權(B)編戶齊民(C)戶口調查(D)人口統計
• 6、漢初因經秦的暴政與秦末大亂而出現了經濟崩潰的危機，漢用什麼方法來解決這項危機？(A)行土地私有政策(B)武帝的經濟改革(C)重農抑商(D)採行黃老治術
• 7、「出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟」，是後世對哪一位歷史人物的詠嘆？(A)苻堅(B)祖逖(C)諸葛亮(D)王猛
• 8、歷史上某位皇帝完成了以下成就，1、罷黜百家、獨尊儒術2、首創年號3、國營事業專賣（鹽、鐵、酒）。試問：此人是誰？(A)晉文公(B)秦始皇(C)漢武帝(D)王莽
• 9、象棋的棋盤中寫著楚河、漢界。試問：這可以讓人想到秦朝末年時是哪兩個人爭天下？(A)李斯、韓信(B)蘇秦、張儀(C)李克、商鞅(D)項羽、劉邦
• 10、秦始皇連結了戰國時期燕、趙、秦三國的長城，試問：建築長城是為了防禦下列哪一個外族(A)匈奴(B)鮮卑(C)羌(D)蒙古人
• 11、春秋到漢朝初年的學術發展，經歷了「百家爭鳴」、「焚書坑儒」、「獨尊儒術」。試問：呈現了哪一種的發展？(A)土地私有制度(B)貴族沒落、平民崛起(C)思想趨向統一(D)西洋文化傳入
• 12、許明聖想要了解王莽如何從一位儒生到篡位的過程。試問：他應該要查閱下列那一本書？(A)天工開物(B)傷寒雜病論(C)本草綱目(D)漢書
• 13、古代某位稱為醫聖的名醫指的是？(A)陳永華(B)黃宗羲(C)張機(D)丘處機
• 14、林大禾暑假到了中國西北地區旅遊，經過新疆、帕米爾高原西部一帶附近，回臺灣後做了一份報告，下列哪些內容可能出現在報告裡面？(A)便捷的大運河(B)絲路的交通狀況(C)鄭和下西洋(D)地理大發現
• 15、歷史老師要同學們輪流上臺報告中國科技發展，尹可親想以兩漢為題目。試問：她可能會選下列哪一組人物？(A)張衡、蔡倫(B)泰利斯、畢達哥拉斯(C)張機、華陀(D)李世民、魏徵
• 16、臺灣選舉時常談到族群融合。試問：中國歷史上哪一位皇帝對民族融合最有貢獻？(A)蚩尤(B)倉頡(C)北魏孝文帝(D)趙高
• 17、洪偉祥在玩三國無雙時，扮演的角色有以下特色：「三國之中土地最小，但仍堅持以漢室為正統，立國西南與曹魏對抗。」試問：此角色指的是誰？(A)劉備(B)孫權(C)曹操(D)袁紹