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24.閱讀下列書信,依序填入的用語,正確的是哪一選項? 某某經理【①】:敬啟者,頃閱網路求職網,藉悉 貴公司徵聘行政人員, 因不揣冒昧,願效毛遂之自薦。鄙人今夏甫自某某大學某某系畢業,在校 期間,尚知
問題詳情
24.閱讀下列書信,依序填入的用語,正確的是哪一選項? 某某經理【①】:敬啟者,頃閱網路求職網,藉悉 貴公司徵聘行政人員, 因不揣冒昧,願效毛遂之自薦。鄙人今夏甫自某某大學某某系畢業,在校 期間,尚知兢兢業業,不敢自逸。敢乞 賜予機會,俾能發揮所學。茲將 簡歷表、畢業證書影本及自傳等隨函奉呈 察閱,敬祈 【②】為荷。 【③】李大同【○4 】
(A)公鑒/示覆/晚/拜啟
(B)崇鑒/示覆/晚/敬啟
(C)賜鑒/德音/後學/手啟
(D)青鑒/德音/後學/敬書
參考答案
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201 汽車行駛於下坡路段時,不得將引擎熄火,放空檔滑行。(A)O(B)X
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29-30 為題組閱讀下文後,回答 29-30 題。 甲文:黃生允修借書。隨園主人授以書,而告之曰:「書非借不能讀也。」子不聞藏書者乎?七略、四庫,天子之書,然天子讀書者有幾?汗牛塞屋,富貴家之書,然
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【題組】30.綜合甲乙兩文之敘述,下列正確的是哪一選項?(A)年少記誦力佳,故須借書苦讀/青春有限,要為利己讀書(B)擁有書籍的人,都會涵詠摩玩/讀書宜勤作筆記加深印象(C)要勤於購買書籍,以傳給子孫
48.將一材質均勻的木塊分割成大小不等的兩塊,請問下列各項敘述,何者正確?(A)若兩木塊質量比 4:3,則體積比為 3:4 (B)若兩木塊質量比 4:3,則密度比為 4:3 (C)若兩木塊體積比 4:
53. 12.25%的糖水溶液60公克,需要再加入多少水,才能使糖水的濃度變為10%? (A)13.5公克 (B)45公克 (C)90公克 (D)22.5公克。
54.酒瓶上標示「酒精濃度40%vol」含意為何?(A)每100毫升的溶液中所含溶質的毫升數 (B)每100毫升的溶劑中所含溶質的毫升數 (C)每1公升的溶液中所含溶質的毫升數 (D)每100公克的溶
67.( )有A﹑B兩物體,A的質量為B的3倍,B的密度為A的倍,則A的體積為B的?(A)12倍 (B)倍 (C)倍 (D)倍
55.在定溫下,甲、乙、丙三燒杯,分別盛水50毫升、25毫升、20毫升,各放入食鹽25公克,分別充分攪拌後,三燒杯內均有未溶的食鹽。於丙中再加入25毫升的水,再充分攪拌,丙中仍有未溶的食鹽,則三燒杯內
68.( )(1)冰塊熔化成水 (2)食物消化 (3)光合作用 (4)奶油凝固 (5)麥磨成麵粉 (6)鞭炮爆炸,以上屬於物理變化的有哪些? (A)1、2、4 (B)1、2、3 (C)1、3、6 (D
41. 附表為某次地震紀錄摘要表,試問下列敘述何者正確? (A)斗六市的震度最小 (B)震央與震源的距離為27.6公里 (C)臺南市的地震規模為3級 (D)南投縣合歡山與金門的地震規模不同。
3. 科學家歸納出最常用的基本物理量為 (A)長度、密度、時間 (B)長度、質量、面積 (C)質量、時間、溫度 (D)長度、質量、時間。
56.已知某固體在30℃時,每100公克的水中最多可溶該固體25公克,則右表中甲、乙、丙三試管在30℃時溶液濃度大小關係,何者正確?(A)甲=乙=丙 (B)甲>乙>丙 (C)甲<乙=丙 (D)甲<乙<
69.( )如右圖為 1 公克水的體積與溫度的關係,湖中生物在冬天不會被冰凍,可存活的原因,與水在 4℃的何種性質有關?(A)密度最小,體積最小 (B)密度最小,體積最大(C)密度最大,體積最大 (D
4. 使用酒精燈加熱時三腳架上的陶瓷纖維網的功用為何? (A)增加穩定度 (B)可使熱量集中(C)可使熱量均勻分散 (D)增加溫度上升。
【題組】阿信使用量筒裝某液體,測量其質量與體積之關係,他的記錄如下表。【題組】49.某液體的密度為多少 g/ cm3 ?(A)19/15 (B)23/25 (C)27/35 (D)4/10。
5. 下列何者不是測量的結果? (A)班上有 32 位同學 (B)今天溫度為 27℃ (C)身高為 175 公分(D)體重為 62 斤。
151 駕車起駛時,應讓行進中之車輛、行人優先通行。(A)O(B)X
【題組】18. 承上題,此時小芬還能看到全身的像嗎? (A)可以,因為與鏡子的距離無關 (B) 可以,但是像跟著距離縮小了 (C) 不行,因為此時沒有足夠反射的空間 (D) 不行,因為像放大了 圖四
19. 以下有關光學儀器成像的敘述何者正確? (A)物體置於平面鏡前方,一定成實像 (B)物體放在凹透鏡的焦點與兩倍焦距之間時,可成一實像 (C)物體與凸透鏡的距離小於焦距時,可成一倒立縮小的像 (D
7. 小英測量教室的長度 976.5cm,若此測量值是正確的,試問她所用的測量工具其最小刻度為何?(A)1mm (B)0.1cm (C)1cm (D)10cm。
6. 試問 1 奈米等於幾公尺? (A)1/1000 (B)1/100000 (C)1/1000000 (D)1/1000000000。
2.有關動機理論的敘述,下列何者較不正確?(A)人本論鼓勵學習者發展潛力與重視外在動機(B)行為論主張運用增強來提升學習者的學習動機(C)社會學習論認為學習者透過觀察與模仿,可提升學習動機(D)認知論
3.餐桌上有 2 杯一樣多的蘋果汁,媽媽將其中一杯蘋果汁倒入另一個比原來高且瘦的長頸鹿杯子中,這時小明搶著要喝長頸鹿杯子的蘋果汁,小玲覺得沒關係,反正 2 杯蘋果汁一樣多。根據皮亞傑(J. Piage
4.張老師在進行教學時,經常會提供學生與其原有知識「矛盾的訊息」,讓學生探究其原因,並提出解釋。下列何者較能詮釋張老師的目的?(A)提升學生的近側發展區(B)引發認知失衡,形成基模的調適(C)透過同儕
6.下列何種做法較不符合維高斯基(L. Vygotsky)的認知發展論?(A)鼓勵學生的私自話語(private speech)(B)提供學生學習的鷹架(scaffolding)(C)重視學生在他人協
7.下列哪些條件存在時,較會讓學生減弱其內在動機?甲、來自重要他人的肯定乙、學生預期任務達成後有獎勵丙、獎勵品是具體的,例如金錢或是分數丁、非具體獎勵品,例如稱讚或是微笑(A)甲乙 (B)甲丙 (C)
8.小華在唸唐詩時,為增加記憶,不僅大聲朗誦,也抄寫一遍,更對唐詩內容涵義加以瞭解。下列哪個原則最符合小華所使用的策略?(A)意元集組原則(chunking) (B)運用複習原則(reviewing)