問題詳情
24.馬老師正在為高中資優學生選取文學作品，以做為增進學生語文知能的充實教材。 下列哪一種作品性質最能提升資優學生的閱讀理解層次？
(A)語彙豐富多變化
(B)作品種類多元化
(C)故事情節多樣化
(D)寫作手法多變化
參考答案
答案：A
難度：適中0.603604
統計：A(67),B(14),C(17),D(13),E(0)
用户評論
【阿隆】評論
閱讀理解指學生在閱讀文章時，能正確地理解句子及文章意義的能力。所以題目中，提升資優學生的閱讀理解層次，要藉由變化語彙，來確定學生真的理解語詞、句子與文章的意義。