【Ennis Jang】評論
在建構主義教學中教師是學生建構知識的支持者，但教學的目標不僅包括認知目標，也含括情感目標；而在建構主義教學中學生是知識的積極建構者，故此建構主義教學的目的是在培養新世紀的善於學習的終身學習者，使他們具有能夠自我控制的學習過程，自我分析和評價能力與反思、批判能力、創新的精神。