【蝦皮:教育學程考題彙編】評論

關鍵字：能依據飲食指南選擇→行為目標的效果評價→4.行為結果：是指行為產生的結果，如「能說明光合作用」，「光合作用」即是行為結果。 　　行為目標的敘寫應包含五個要素，即行為主體、行為本身、行為情境或條件、行為結果及行為標準。 　1.行為主體：是指「誰」要完成這項預期的行為。行為主體通常是指學生或學習者。 　　2.行為本身：是指外顯的、可觀察的學生終點行為，如「說」、「寫」、「列舉」等。 　　3.行為情境或條件：是指行為表現的有關情境或條件，包含時間、材料與設備的使用或限制、特別的指示或規定等。例如：在一小時內，利用字典，參考世界地圖，不能參考九九乘法表等。 　　4.行為結果：是指行為產生的結果，如「能說明光合作用」，「光合作用」即是行為結果。 　　5.行為標準：是指預期行為可被接受的程度，亦即用以評量學習結果的標準，如「答對五題以上」。53 護理師執行社區均衡飲食計畫，下列何者為行為目標的效果評價？(A)共辦理 8 場均衡飲食講座(B)參與均衡飲食講座共 500 人次(C)能依據飲食指南選擇六大類食物共 200 人(D)參與均衡飲食園遊會共 5,000 人編輯私有筆記及自訂標籤