【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】23.對於身在台灣的人來說，下列水果「食物里程」最低的是： (A)屏東香蕉 (B)青森蘋果 (C)智利櫻桃 (D)澳洲葡萄

【評論內容】減少「食物里程」，首先要吃「當季」的東西。 當季的食物新鮮、便宜，何苦違背自然，去吃大老遠跑來的祭品？

【評論主題】22.依據本文，採購食物最能降低「食物里程」的兩大原則是： (A)減碳、環保 (B)當地、當季 (C)廚餘、減量 (D)新鮮、高價

【評論內容】所以要減少「食物里程」，首先要吃「當季」的東西。 當季的食物新鮮、便宜，何苦違背自然，去吃大老遠跑來的祭品？

【評論主題】21.本文中的「食物里程」是指： (A)食物在生產過程中二氧化碳的總排放量 (B)食物從生產到成為廚餘所產生的總碳量 (C)消費者從住家到達食物販售地點的距離 (D)食物從農場到消費者購買地的運送距離

【評論內容】

「食物里程」，指的是食物在我們嘴巴和原產地之間的距離。里程高，表示食物經過了漫長的運送過程， 一路上交通工具所消耗的汽油，和隨之而生的二氧化碳，破壞了環境。 

21.本文中的「食物里程」是指：

【評論主題】10.本文提出「自己無厚度」之說，主要是看到人們常因何者所苦？ (A)不分辨是非善惡 (B)內心有許多執著 (C)心總是隨境而轉 (D)不會向社會宣戰

【評論內容】

監牢在我們心裡，我們要把心有千千結那個「結」解開，境隨心轉，解開自己→(B) 內心有許多執著如何穿過人生關卡，是「解」開它，而解開牛體的原理在解開自己，自己「無 厚度」才能通過牛體結構，監牢在我們心裡，我們要把心有千千結那個「結」解開，境隨心轉，解開自己， 才能釋放別人，這樣的「解」，莊子謂之「心齋」。

「自己無厚度」之說，主要是看到人們常因何者所苦？

【評論主題】9.依據本文，如果我們要像庖丁的刀一樣永保如新，最好的方法是： (A)不食人間煙火 (B)閱讀聖賢之書 (C)嘗試各種挑戰 (D)解開心中的結

【評論內容】

如何穿過人生關卡，是「解」開它，而解開牛體的原理在解開自己，自己「無 厚度」才能通過牛體結構，監牢在我們心裡，我們要把心有千千結那個「結」解開，境隨心轉，解開自己， 才能釋放別人，這樣的「解」，莊子謂之「心齋」。

如果我們要像庖丁的刀一樣永保如新，最好的方法是：

【評論主題】8.依據本文：「君王肯定讚美其技藝，庖丁抗議」，庖丁抗議的原因是： (A)君王的讚美只是隨意敷衍 (B)君王只看到表面的技術層次 (C)君王對牛的痛苦缺乏憐憫之心 (D)君王不明白凡事熟能生巧的道理

【評論內容】

超越人間世界並非技術問題，

「君王肯定讚美其技藝，庖丁抗議」，庖丁抗議的原因是：

【評論主題】7.依據本文，庖丁解牛故事中的「解牛」是用來比喻： (A)開放味蕾的感受 (B)找到練習的方法 (C)穿越人生的關卡 (D)提升禮義的修養

【評論內容】

如何穿過人生關卡，是「解」開它，而解開牛體的原理在解開自己，自己「無 厚度」才能通過牛體結構，監牢在我們心裡，我們要把心有千千結那個「結」解開，境隨心轉，解開自己， 才能釋放別人，這樣的「解」，莊子謂之「心齋」。

7.依據本文，庖丁解牛故事中的「解牛」是用來比喻：

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】複選題45 「『核心素養』是社會群體成員共有的知識、能力與態度，是全方位的素養；『專門素養』 是特定行業人員所具備的特定行業或專門職業的專門素養之知識、能力與態度。『核心素養』

【評論內容】

表格整理

『核心素養』

『專門素養』

是社會群體成員共有的知識、能力與態度，是全方位的素養

是特定行業人員所具備的特定行業或專門職業的專門素養之知識、能力與態度。

主要目的是強調社會功能，以建立功能健全的社會

主要目的是強調個人具備特定行業所需的素養，以加入特定專門職業團體，協助個人獲得成功的生活。

 

OA)核心素養：開車時願意禮讓行人 →強調社會功能

XB)專門X素養：能與他人溝通並互動→核心素養→強調社會功能

XC)核心X素養：可以自行研發新產品→專門素養→專門職業的專門素養之知識、

 OD)專門素養：能成功行銷工商百貨→專門職業的專門素養之知識

XE)核心X素養：開發水產養殖新方法→專門職業的專門素養之知識

 

「『核心素養』是社會群體成員共有的知識、能力與態度，是全方位的素養：『專門素養』是特定行業人員所具備的特定行業或專門職業的專門素養之知識、能力與態度。『核心素養』主要目的是強調社會功能，以建立功能健全的社會；『專門素養』主要目的是強調個人具備特定行業所需的素養，以加入特定專門職業團體，協助個人獲得成功的生活。」

根據上文，下列選項何者對素養類別的判斷正確？

 

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

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第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

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【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

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第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

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第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

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第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

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第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

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第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】18 下列何機關之行政行為，有行政程序法程序規定之適用？ (A)臺北市議會 (B)審計部臺北市審計處 (C)臺灣臺北地方法院 (D)財政部臺北國稅局

【評論內容】

(A) 臺北市議會→民意機關。(B) 審計部臺北市審計處→監察機關(C) 臺灣臺北地方法院→司法機關。(D) 財政部臺北國稅局→行政機關→有行政程序法程序規定之適用不適用本法之程序規定：一、各級民意機關。二、司法機關。三、監察機關。18 下列何機關之行政行為，有行政程序法程序規定之適用？第 3 條行政機關為行政行為時，除法律另有規定外，應依本法規定為之。下列機關之行政行為，不適用本法之程序規定：一、各級民意機關。二、司法機關。三、監察機關。下列事項，不適用本法之程序規定：一、有關外交行為、軍事行為或國家安全保障事項之行為。二、外國人出、入境、難民認定及國籍變更之行為。三、刑事案件犯罪偵查程序。四、犯罪矯正機關或其他收容處所為達成收容目的所為之行為。五、有關私權爭執之行政裁決程序。六、學校或其他教育機構為達成教育目的之內部程序。七、對公務員所為之人事行政行為。八、考試院有關考選命題及評分之行為。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】18 下列何機關之行政行為，有行政程序法程序規定之適用？ (A)臺北市議會 (B)審計部臺北市審計處 (C)臺灣臺北地方法院 (D)財政部臺北國稅局

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(A) 臺北市議會→民意機關。(B) 審計部臺北市審計處→監察機關(C) 臺灣臺北地方法院→司法機關。(D) 財政部臺北國稅局→行政機關→有行政程序法程序規定之適用不適用本法之程序規定：一、各級民意機關。二、司法機關。三、監察機關。18 下列何機關之行政行為，有行政程序法程序規定之適用？第 3 條行政機關為行政行為時，除法律另有規定外，應依本法規定為之。下列機關之行政行為，不適用本法之程序規定：一、各級民意機關。二、司法機關。三、監察機關。下列事項，不適用本法之程序規定：一、有關外交行為、軍事行為或國家安全保障事項之行為。二、外國人出、入境、難民認定及國籍變更之行為。三、刑事案件犯罪偵查程序。四、犯罪矯正機關或其他收容處所為達成收容目的所為之行為。五、有關私權爭執之行政裁決程序。六、學校或其他教育機構為達成教育目的之內部程序。七、對公務員所為之人事行政行為。八、考試院有關考選命題及評分之行為。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

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第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】18 下列何機關之行政行為，有行政程序法程序規定之適用？ (A)臺北市議會 (B)審計部臺北市審計處 (C)臺灣臺北地方法院 (D)財政部臺北國稅局

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(A) 臺北市議會→民意機關。(B) 審計部臺北市審計處→監察機關(C) 臺灣臺北地方法院→司法機關。(D) 財政部臺北國稅局→行政機關→有行政程序法程序規定之適用不適用本法之程序規定：一、各級民意機關。二、司法機關。三、監察機關。18 下列何機關之行政行為，有行政程序法程序規定之適用？第 3 條行政機關為行政行為時，除法律另有規定外，應依本法規定為之。下列機關之行政行為，不適用本法之程序規定：一、各級民意機關。二、司法機關。三、監察機關。下列事項，不適用本法之程序規定：一、有關外交行為、軍事行為或國家安全保障事項之行為。二、外國人出、入境、難民認定及國籍變更之行為。三、刑事案件犯罪偵查程序。四、犯罪矯正機關或其他收容處所為達成收容目的所為之行為。五、有關私權爭執之行政裁決程序。六、學校或其他教育機構為達成教育目的之內部程序。七、對公務員所為之人事行政行為。八、考試院有關考選命題及評分之行為。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】18 下列何機關之行政行為，有行政程序法程序規定之適用？ (A)臺北市議會 (B)審計部臺北市審計處 (C)臺灣臺北地方法院 (D)財政部臺北國稅局

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(A) 臺北市議會→民意機關。(B) 審計部臺北市審計處→監察機關(C) 臺灣臺北地方法院→司法機關。(D) 財政部臺北國稅局→行政機關→有行政程序法程序規定之適用不適用本法之程序規定：一、各級民意機關。二、司法機關。三、監察機關。18 下列何機關之行政行為，有行政程序法程序規定之適用？第 3 條行政機關為行政行為時，除法律另有規定外，應依本法規定為之。下列機關之行政行為，不適用本法之程序規定：一、各級民意機關。二、司法機關。三、監察機關。下列事項，不適用本法之程序規定：一、有關外交行為、軍事行為或國家安全保障事項之行為。二、外國人出、入境、難民認定及國籍變更之行為。三、刑事案件犯罪偵查程序。四、犯罪矯正機關或其他收容處所為達成收容目的所為之行為。五、有關私權爭執之行政裁決程序。六、學校或其他教育機構為達成教育目的之內部程序。七、對公務員所為之人事行政行為。八、考試院有關考選命題及評分之行為。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

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第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】18 下列何機關之行政行為，有行政程序法程序規定之適用？ (A)臺北市議會 (B)審計部臺北市審計處 (C)臺灣臺北地方法院 (D)財政部臺北國稅局

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(A) 臺北市議會→民意機關。(B) 審計部臺北市審計處→監察機關(C) 臺灣臺北地方法院→司法機關。(D) 財政部臺北國稅局→行政機關→有行政程序法程序規定之適用不適用本法之程序規定：一、各級民意機關。二、司法機關。三、監察機關。18 下列何機關之行政行為，有行政程序法程序規定之適用？第 3 條行政機關為行政行為時，除法律另有規定外，應依本法規定為之。下列機關之行政行為，不適用本法之程序規定：一、各級民意機關。二、司法機關。三、監察機關。下列事項，不適用本法之程序規定：一、有關外交行為、軍事行為或國家安全保障事項之行為。二、外國人出、入境、難民認定及國籍變更之行為。三、刑事案件犯罪偵查程序。四、犯罪矯正機關或其他收容處所為達成收容目的所為之行為。五、有關私權爭執之行政裁決程序。六、學校或其他教育機構為達成教育目的之內部程序。七、對公務員所為之人事行政行為。八、考試院有關考選命題及評分之行為。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

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第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】18 下列何機關之行政行為，有行政程序法程序規定之適用？ (A)臺北市議會 (B)審計部臺北市審計處 (C)臺灣臺北地方法院 (D)財政部臺北國稅局

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(A) 臺北市議會→民意機關。(B) 審計部臺北市審計處→監察機關(C) 臺灣臺北地方法院→司法機關。(D) 財政部臺北國稅局→行政機關→有行政程序法程序規定之適用不適用本法之程序規定：一、各級民意機關。二、司法機關。三、監察機關。18 下列何機關之行政行為，有行政程序法程序規定之適用？第 3 條行政機關為行政行為時，除法律另有規定外，應依本法規定為之。下列機關之行政行為，不適用本法之程序規定：一、各級民意機關。二、司法機關。三、監察機關。下列事項，不適用本法之程序規定：一、有關外交行為、軍事行為或國家安全保障事項之行為。二、外國人出、入境、難民認定及國籍變更之行為。三、刑事案件犯罪偵查程序。四、犯罪矯正機關或其他收容處所為達成收容目的所為之行為。五、有關私權爭執之行政裁決程序。六、學校或其他教育機構為達成教育目的之內部程序。七、對公務員所為之人事行政行為。八、考試院有關考選命題及評分之行為。

【評論主題】36 根據兒童及少年福利與權益保障法，父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人未禁止兒童及少年施用毒品、 非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，主管機關應命其接受多少時數之親職教育輔導

【評論內容】

第 102 條父母、監護人或實際照顧兒童及少年之人有下列情形者，主管機關應命其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導：一、未禁止兒童及少年為第四十三條第一項第二款行為者。二、違反第四十七條第二項規定者。三、違反第四十八條第一項規定者。四、違反第四十九條各款規定之一者。五、違反第五十一條規定者。六、使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一者。依前項規定接受親職教育輔導，如有正當理由無法如期參加，得申請延期。不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。依限完成親職教育輔導者，免依第九十一條第一項、第九十五條第一項、第九十六條第一項、第九十七條及第九十九條處以罰鍰。

【評論主題】23.下列詩句何者運用聲音摹寫，讓人宛如身臨其境？ (A) 那等在季節裡的容顏如蓮花的開落 (B) 我達達的馬蹄是美麗的錯誤 (C) 跫音不響，三月的春帷不揭 (D) 東風不來，三月的柳絮不飛

【評論內容】

關鍵字：聲音摹寫→達達的馬蹄

下列詩句何者運用聲音摹寫，讓人宛如身臨其境？

(A)那等在季節裡的容顏如蓮花的開落→蓮花」喻其貞定，「開落」依季節的反復及心中希望的升起、幻滅。

(B)我達達的馬蹄是美麗的錯誤

(C)跫音不響，三月的春帷不揭→跫音，足音，腳步聲→「跫音不響」意味著歸人不來；「春帷」指的是春天的窗帘，窗帘打開表示打開心扉；「春帷不揭」則隱喻女子的內心

(D)東風不來，三月的柳絮不飛→「東風」一方面指的是春風，另一方面也比喻女子所等待之人。象徵等待中的女子永只鍾情於某人，只有某人的出現才使他心緒飛揚，整個人活起來。 

【評論主題】22.以下哪一個選項，不會是《論語》所載的「為學」之道？ (A) 日知其所亡，月無忘其所能 (B) 知之為知之，不知為不知 (C) 道之以德，齊之以禮 (D) 敏於事而慎於言，就有道而正焉

【評論內容】

關鍵字：「為學」之道

(C)道之以德，齊之以禮→以道德來引導，以禮法來約束→『為政』之道(管理人民)

子曰：「道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。」 為政: 孔子說：「以政令來管理，以刑法來約束，百姓雖不敢犯罪，但不以犯罪為恥；以道德來引導，以禮法來約束，百姓不僅遵紀守法，而且引以為榮。」

以下哪一個選項，不會是《論語》所載的「為學」之道？

(A)日知其所亡，月無忘其所能→子夏曰：「日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。」 子張: 子夏說：「每天都學到些新東西，每月都不忘所學會的東西，就算好學了。」

(B)知之為知之，不知為不知→子曰：「由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。」 〈為政篇第二〉孔子說：「仲由！我來教你什麼是『知』，知道的就是知道，不知道的就是不知道，這才是求知的態度啊。」

 (D)敏於事而慎於言，就有道而正焉→子曰：「君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。」 孔子說：「君子吃不求飽足，住不求安逸，多做事而少說話，追求道義、以此為標準要求改正自己，這樣可以算是好學了」。

【評論主題】20.下列語句，何者運用最為適切？ (A) 拜讀您的大作，我提出兩個問題，就教一二 (B) 沒想到你的內子居然是 網球好手 (C) 老校長得年八十四，仍然每天游泳、慢跑，活力不輸年輕人 (D) 賢喬梓

【評論內容】

(A)拜讀您的大作，我提出兩個問題，就教一二→向對方求教;向人請教

(B)沒想到你的內子居然是網球好手→ 對他人稱自己的妻子

尊夫人. 對他人妻子的尊稱. 

(C)老校長得年八十四，仍然每天游泳、慢跑，活力不輸年輕人→人在世上存活的歲數。 習慣上稱卒年六十以上者為「享壽」，不滿六十者稱為「享年」，三十以下者稱為「得年」。

(D)賢喬梓真是手足情深→賢喬梓：尊稱別人父子

稱人父子為「賢喬梓」，對人自稱為「愚父子」。

稱人兄弟為「賢昆仲」、「賢昆玉」，對人自稱為「愚兄弟」。

稱人夫婦為「賢伉儷」，對人自稱為「愚夫婦」。

【評論主題】88888888

【評論內容】判斷關鍵：字源→漢字的本形說明本義

【評論主題】21.蘇軾〈教戰守策〉曰：「夫當今生民之患，果安在哉？在於知安而不知危，能逸而不 能勞。此其患不見於今，而將見於他日。今不為之計，其後將有所不可救者。」下列 哪一個選項所表達的意思，與上文意思不同？

【評論內容】

蘇軾〈教戰守策〉曰：「夫當今生民之患，果安在哉？在於知安而不知危，能逸而不能勞。此其患不見於今，而將見於他日。今不為之計，其後將有所不可救者。」下列哪一個選項所表達的意思，與上文意思不同？

 

今日普天下的百姓最大的憂患，究竟在那裏呢？就在於只知道時局安定，卻不知道可能有的危險，只能享受安逸，卻不能擔當勞苦。這種憂患在今天看不出來，可是在將來就看得出來。現在不替它想辦法，以後將有無法彌補的憂患。。

 

(A)自古帝王居安慮危，處治思亂，今天下初定，豈可遽以為安而忘警戒→居身平安之境要考慮危難之時，處身太平盛世要想到亂世之日。

(B)且古之君子，不知士，則不明不安。是以居逸而思危，對食而肴乾→處於安樂的時候，要想到危險可能會隨時出現。

(C)今雖先天不逮，動干休慶，龍舟所幸，理必利涉，然居安慮危，不可不懼

 

(D)燕雀處屋，子母相哺，喣喣然其相樂也，自以為安矣。灶突炎上，棟宇將焚，燕雀顏不變，不知禍之及己也

燕雀在屋檐下營巢築窩，安了家，它們子母相哺，快樂自得，自以為安逸舒適，永無憂慮了 。一天，煙囪冒出來的火苗竄上房頂，檁椽慢慢被引著了。燕雀若無其事，一如往常，不知大禍就要臨頭了

【評論主題】40.關於《十二年國民基本教育課程綱要》所明訂各學習階段之識字學習重點，以下敘述 何者有誤？ (A) 識字學習的重點在第一、二學習階段，第一學習階段應重視「學以 讀」的發展，第二學習階段則應重視「讀以

【評論內容】x(C)第二學習階段起則強調分析字的筆畫對於辨識字的影響，宜採x筆畫x（部首、聲旁）歸類，協助以部首及聲旁識字→部件

【評論主題】39.以下何者非《十二年國民基本教育課程綱要》所明訂國語文之文本？ (A) 詩歌文本 (B) 抒情文本 (C) 說明文本 (D) 記敘文本

【評論內容】分為「記敘文本」、「抒情文本」、「說明文本」、「議論文本」及「應用文本」五項。第一學習階段以記敘文本及抒情文本為主，輔以應用文本的學習； 第二學習階段起加入說明文本；第三學習階段起則加入議論文本的學習。各類文本之界義 如下：

【評論主題】37.根據學習表現「4-Ⅱ-6 掌握偏旁變化和間架結構要領書寫正確及工整的硬筆字。」 請問「木」當部首置於字左半部(如「枋」字)的改變，根據何者？ (A) 均間 (B) 避讓 (C) 先左後右 (D)

【評論內容】(B)避讓→避讓：左右組合的字，中間隱約有一條格線將字分開，相互避讓。

【評論主題】15.以數字構詞表義，是漢語語法的特點，如「五花八門」比喻式樣很多、變化多端。下 列哪一組□□ 的數字相加總和數最大？ (A) □分□裂／□光□色 (B) □平□ 穩／□上□下 (C) □零□落／□申

【評論內容】(A)□分□裂／□光□色→四分五裂／五光十色→9+15=24

【評論主題】36.下列臺灣鄉土文學作家與其所屬的鄉土配對，下列何者有誤？ (A) 宋澤萊：打牛湳村 (B) 蕭蕭：朝興村 (C) 王禎和：淡水 (D) 黃春明： 羅東

【評論內容】x(C)王禎和：淡水→花蓮→

【評論主題】35.關於現代詩之描述，以下敘述何者有誤？ (A) 現代詩肇始於五四運動時期 (B) 三十至四十年代以自由詩與象徵詩為重心 (C) 現代詩講究分行與斷句 (D) 音樂性不高

【評論內容】x(D)音樂性不高x→新詩有音樂性

【評論主題】12.唐宋文學家因政治生涯受挫遭受貶謫而寫作出千古名篇，以下何者與貶謫無關？ (A) 柳宗元〈始得西山宴遊記〉 (B) 韓愈〈師說〉 (C) 蘇軾〈赤壁賦〉 (D) 白居易〈與元微之書〉

【評論內容】關鍵字：貶謫

【評論主題】10.以下哪一個選項的部首正確？ (A) 萬：「艸」部 (B) 青：「青」部 (C) 麻：「广」部 (D) 寺：「士」部

【評論內容】X(A)萬：「艸」X部→部首為禸

【評論主題】3.以下哪一個選項，最有可能是墨家的主張？ (A) 視人之國若其國，視人之家若其家，視人之身若其身 (B) 人皆有惻隱之心、羞惡之心、恭敬辭讓之心、是非之心 (C) 鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不

【評論內容】(A)視人之國若其國，視人之家若其家，視人之身若其身→墨子說道：「看待別人國家就象自己的國家，看待別人的家族就象自己的家族，看待別人之身就象自己之身。」

【評論主題】72.王老師在教導臺灣傳統節日文化之主題時，將學生分成七組，每組四位學生。而四位 學生分別負責端午節、中秋節、元宵節和清明節其中一個主題，回家蒐集資料，隔天 各小組負責同一節日的學生，組成專家小組，一

【評論內容】關鍵字：「原小組」

拼圖法第二代(Jigsaw II) 由艾洛森(Elliot Aronson)所發展，適用於社會、文學或教具概念性之學科領域。在拼圖法第二代中，將學生分派到異質小組中，並分配每人一小單元或一章節進行研究，而後提供一"專家單"，不同小組中研究相同主題者，再組成一個專家小組討論共同主題，經討論後，每個專家回到原小組中介紹自己研究所得。最後的小考，內容涵蓋各主題，故每個專家都有責任指導小組同學精熟學習內容，依據小考得分再匯整成小組得分。拼圖法第二代是由原始拼圖法結合其他小組學習方法所發展出來的，其主要差別在於拼圖法中每位專家部分都是一個獨立而完整的單元，而拼圖法第二代則整合這些獨立單元，並增加閱讀時間。拼圖法第二代之典型順序如下:

1.分配學生到各小組。 2.在小組內分配每位同學一專家主題。 3.研讀全部的學習單元，並加強自己的專家主題。 4.至專家小組討論，並精熟討論主題。 5.回到小組，報告自己研究的主題。 6.進行小考，並將個別得分轉化為小組得分。 7進行個人和團體表揚。 72.王老師在教導臺灣傳統節日文化之主題時，將學生分成七組，每組四位學生。而四位學生分別負責 端午節、中秋節、元宵節和清明節其中一個主題，回家蒐集資料，隔天各小組負責同一節日的學生， 組成專家小組，一起合作討論主題內容。接著，回到「原小組」報告負責的節日文化特色，最後再 進行全班討論。請問此屬於下列哪一種合作學習策略？

【評論主題】9.以下《十二年國民基本教育課程綱要》「語文領域—國語文核心素養具體內涵」中， 哪一個選項不是「總綱核心素養」中，國民小學教育「溝通互動」面向所包含的內 容？ (A) 理解與運用國語文在日常生活中學習

【評論內容】關鍵字：國民小學教育「溝通互動」面向

【評論主題】7.以下哪一個選項「」中的字，與其他三者意義不同？ (A) 唯器與名，不可以「假」人 (B) 以是人多以書「假」余，余因得徧觀群書 (C) 晉侯復「假」道於虞以伐虢 (D) 「假」作真時真亦假，無為有

【評論內容】A唯器與名，不可以「假」人→給人

【評論主題】5.「凡人之質量，中和最貴矣。中和之資，必平淡無味；故能調成五材，變化應節。是 故，觀人察質，必先察其平淡，而後求其聰明。」上述這段文字，最有可能出自以下 哪一本著作？ (A) 劉劭《人物志》 (B)

【評論內容】「凡人之質量，中和最貴矣。中和之資，必平淡無味；故能調成五材，變化應節。是故，觀人察質，必先察其平淡，而後求其聰明。」上述這段文字，最有可能出自以下哪一本著作？

【評論主題】24.「魚與熊掌不可兼得」與下列何句出自同一本書？ (A) 齊人之福 (B) 遊刃有餘 (C) 割雞焉用牛刀 (D) 逝者如斯夫，不舍晝夜

【評論內容】

「魚與熊掌不可兼得」→出自孟子《魚我所欲也》：“魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。

(A)齊人之福→典出《孟子． 離婁下》。 後以齊人之福譏諷男子有妻又有妾。

(B)遊刃有餘→莊子用「遊刃必有餘地」來形容庖丁運使無厚之刃的自由揮灑，比喻處理世事，已臻得道的境界，後來就從這裡演變成「遊刃有餘」這個成語，用來比喻做事能勝任愉快，從容不迫

(C)割雞焉用牛刀→殺雞何必用宰牛的刀。 比喻處理小事，毋需大才。 語出《論語． 陽貨》

(D)逝者如斯夫，不舍晝夜→語出《論語． 子罕》：「子在川上曰：『 逝者如斯 夫，不舍晝夜。』」 時光、事情的消逝如同河水流去般迅速。

【評論主題】19.「宮中府中，不宜異同。」的「異同」只取「異」之義，這種構詞稱為「偏義複 詞」。下列「 」語詞，何者不屬於此類？ (A) 出入要走正門，切不可以爬「窗 戶」 (B) 他「喜怒」不形於色 (C) 天

【評論內容】

「宮中府中，不宜異同。」的「異同」只取「異」之義，這種構詞稱為「偏義複詞」。下列「」語詞，何者不屬於此類？

(A) 出入要走正門，切不可以爬「窗戶」→只取「窗」之義

(B) 他「喜怒」不形於色→語文中兩個意義相反或相對的詞組合成複詞之後，仍然各自保留自己的意義，我們稱為反義複詞

(C) 天有不測風雲，人有旦夕「禍福」→只取「禍」之義

(D) 這個聚會很重要，別「忘記」了→只取「忘」之義

【評論主題】18.「以反問表達確定的意思」謂之「激問」，下列選項何者為是？ (A) 問君何能爾？心遠地自偏 (B) 春風不相識，何事入羅幃？ (C) 卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂 (D) 人生到處知何似？應似飛

【評論內容】

(A)問君何能爾？心遠地自偏→→提問(答案在問題之後)

(B)春風不相識，何事入羅幃？→→疑問(答案未知)

(C)卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂→→激問(答案是問題的反面)→「以反問表達確定的意思」謂之「激問」

(D)人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥→提問(答案在問題之後)

「以反問表達確定的意思」謂之「激問」，下列選項何者為是？

【評論主題】16.「每一個勝利者身上都帶有傷疤，每一個英雄都有不為人知的傷痛。」上述這段話的 意思，與下列哪一個選項的文句最接近？ (A) 工貴其久，業貴其專 (B) 英雄 各有見，何必問出處 (C) 不經一番寒

【評論內容】

關鍵字：不為人知的傷痛→沒有經歷過，沒法知道體會

「每一個勝利者身上都帶有傷疤，每一個英雄都有不為人知的傷痛。」

(C)不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香→不經歷一番寒透入骨的風霜，又怎能聞 到那撲鼻而來的梅花香氣呢？

 (A)工貴其久，業貴其專→做事貴在持之以恆，對事業貴在用心專一

(B)英雄各有見，何必問出處→英雄都是各有見地的，何必問其見地出自哪裡呢。在現在常用來鼓勵底層勞動人民奮發圖強。

 (D)不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層→儘管天空中有朵朵浮雲，可是我也不必害怕它擋住我的眼睛。 因為只要登高就能望遠，現在我站在塔的最高層頂

【評論主題】13.現代漢語詞彙主謂結構，由後一個語素說明前一語表的動作、性質、狀態，如「胃 痛」。下列哪一個詞不是主謂結構？ (A) 火熱 (B) 耳鳴 (C) 地震 (D) 土 石流

【評論內容】關鍵句：『後一個語素』說明『前一語表』

【評論主題】11.韓愈〈進學解〉曾引用不少聖賢與古籍，以下敘述何者有誤？ (A) 上規「姚、姒」：指湯、周文王 (B) 周誥「殷盤」：指《尚書・盤庚》 (C) 「左氏」浮誇：指《春秋左氏傳》 (D) 「太史」所錄

【評論內容】X(A)上規「姚、姒」：指湯、周文王→虞舜與夏禹的合稱。

【評論主題】6.王國維《人間詞話》曾以詞句表示古今成大事業、大學問者必經的三種境界，下列何句為非？ (A) 昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路 (B)回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴 (C) 衣帶漸寬終不悔

【評論內容】“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”，這是第一境：意指做學問成大事業者，要有明確目標與方向，登高望遠，瞭解成就事物的體系與方法。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是第二境：意指必須經過一番努力，堅定不移，無怨無悔走下去。“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處 ‘’。這是第三境。意指必須下足功夫，反復探索、研究，自然有所發現 王國維《人間詞話》曾以詞句表示古今成大事業、大學問者必經的三種境界，下列何句為非？

【評論主題】4.司馬談〈論六家要旨〉曰：「其實易行，其辭難知。其術以虛無為本，以因循為用。 無成埶，無常形，故能究萬物之情。不為物先，不為物後，故能為萬物主。」上述這 段文字，最有可能是描述哪一家的思想特色？ (

【評論內容】關鍵字：虛無…. 不為物先，不為物後，故能為萬物主→道家

【評論主題】2.〈詩品序〉曰：「太康中，三張、二陸、兩潘、一左，勃爾復興，踵武前王，風流未 沫，亦文章之中興也。」為文學史上兩晉文學的太康中興。請問下列哪一人物不是上 舉〈詩品序〉中所提及的人物？ (A) 陸機

【評論內容】張衡→東漢時期傑出的天文學家、數學家、發明家、地理學家、文學家。

【評論主題】1.以下哪一部作品的時代，與其他三者不同？ (A) 枕中記 (B) 李娃傳 (C) 紫釵記 (D) 虬髯客傳

【評論內容】

摩友口訣:單顆拇指(邯鄲記、南柯記、牡丹亭、紫釵記)→明代湯顯祖臨川四夢→國文部分偶而會出題，記一下『明代湯顯祖臨川四夢』，其他就能分辨出來朝代不同

(C)紫釵記→《紫釵記》是明傳奇劇本，湯顯祖臨川四夢之一，改編自唐傳奇《霍小玉傳》。 故事敘述唐代才子李益（與唐代著名詩人李益同名）與已故霍王小女霍小玉以紫玉釵訂盟聯姻，後李益高中狀元，權臣盧太尉欲選為婿，被拒絕後懷恨在心，百般阻撓

(A)枕中記→《枕中記》是唐代文學家沈既濟創作的一篇傳奇。文章描述不得志的士子盧生在道士呂翁的幫助下做了一個美夢，夢中曾一度享盡榮華富貴，飛黃騰達，而夢醒之時連一頓黃粱飯尚未煮熟，揭露了封建官場的兇險和黑暗，諷刺了那些熱衷功名、利祿燻心的文士，也一定程度上傳播了人生如夢的消極出世思想。全文結構謹嚴，前後以黃粱照應，以黃粱蒸始，以黃粱未熟終，同時穿插一個高人呂翁點撥，一線貫穿，毫無滯礙之感。

(B)李娃傳→《李娃傳》所描寫的男女主人公門第迥異，因而他們之間的相戀經過艱難曲折以後的最終結合，確實是接觸到了唐代敏感的門閥制度問題。 通過滎陽公對其子態度的前後變化，通過李娃幫助滎陽生恢復本軀後的主動退卻，都明顯地揭示了門閥制度的不合理。

(D)虬髯客傳→《虬髯客傳》，是一篇豪俠類唐人傳奇，傳唐末五代道士杜光庭所著，收錄在宋人李昉所編《太平廣記》中。 故事以隋末天下群雄爭霸為背景，牽引出三個名傳後世的英雄人物——李靖、紅拂女與虬髯客之間的俠義故事，後人合稱為「風塵三俠」。

【評論主題】18 下列何機關之行政行為，有行政程序法程序規定之適用？ (A)臺北市議會 (B)審計部臺北市審計處 (C)臺灣臺北地方法院 (D)財政部臺北國稅局

【評論內容】

(A) 臺北市議會→民意機關。(B) 審計部臺北市審計處→監察機關(C) 臺灣臺北地方法院→司法機關。(D) 財政部臺北國稅局→行政機關→有行政程序法程序規定之適用不適用本法之程序規定：一、各級民意機關。二、司法機關。三、監察機關。18 下列何機關之行政行為，有行政程序法程序規定之適用？第 3 條行政機關為行政行為時，除法律另有規定外，應依本法規定為之。下列機關之行政行為，不適用本法之程序規定：一、各級民意機關。二、司法機關。三、監察機關。下列事項，不適用本法之程序規定：一、有關外交行為、軍事行為或國家安全保障事項之行為。二、外國人出、入境、難民認定及國籍變更之行為。三、刑事案件犯罪偵查程序。四、犯罪矯正機關或其他收容處所為達成收容目的所為之行為。五、有關私權爭執之行政裁決程序。六、學校或其他教育機構為達成教育目的之內部程序。七、對公務員所為之人事行政行為。八、考試院有關考選命題及評分之行為。