【April Huang】評論
對方只是傾聽 沒有互動交談 所以是平行(感覺應該是有點像孩子自己在玩 發現旁邊有聲音 回去探頭找聲音源~)
【Christina】評論
Howes(1992)簡單社會遊戲──幼兒間有社會行為的互動，典型的行為包括語言溝通、提供、接受玩物、微笑、身體上的接觸和攻擊行為等，然而彼此的活動並無相互協調。EX:看到別人的作品說”好漂亮”。從另一個幼兒正在堆積木的作品拿走一塊積木。互補性的社會遊戲──幼兒從事一些活動，彼此行為有相互關聯。EX兩人共同用積木建構模型，彼此輪流添加積木，直到完成。這層次的遊戲中，動作上的一來一往孩子並不交談或有其他社會互動交流出現。