【評論主題】52. 依柯伯格的道德發展三期六段論，一位小朋友常做好事，為了得到老師認可他是一位好兒童，這位小朋友可能就讀於 (A)托嬰中心(B)幼兒園 (C)國民小學 (D)國民中學。
【評論內容】柯爾柏格0-9 道德成規前期
【評論主題】4.談文字的演變下列選項中何者是錯誤的？ (A)八卦是我國最早的文字 (B)小篆，是秦代通行文字，相傳是李斯等人，取大篆 加以省改而成 (C)籀文，又稱為大篆，相傳為周宣王太使籀所作 (D)商周時代的
【評論內容】甲骨文→金文(鐘鼎文)→大篆(籀文)→小篆→隸書→楷書
【評論主題】56. 指出成語結構與其它不同的選項？(A)防微杜漸 (B)畫蛇添足 (C)抱薪救火 (D)亡羊補牢
【評論內容】
【名稱】：亡羊補牢
【拼音】：wáng yáng bǔ láo
【釋義】：亡：逃亡，丟失；牢：關牲口的圈。
羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以後想辦法補救，可以防止繼續受損失。
【出處】：《戰國策·楚策》：“見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。”
【評論主題】52. 我們在說話時，某些詞語會讀得較重。下列選項中，哪個詞語在句中要重讀？(A)「橘子」紅了！ (B)大家要特別「注意」啊！(C)她的臉蛋「漂亮」極了！ (D)這是「多麼」感人的時刻啊！
【評論內容】就像4F說的 靠感覺
【評論主題】81. 下列哪一項評量工具較適用於身心障礙幼兒入幼兒園的鑑定安置階段？(A)學前兒童發展檢核表 (B)學前發展性課程評量 (C)嬰幼兒綜合發展測驗 (D)魏氏兒童智力量表第四版
【評論內容】魏氏兒童和魏氏幼兒的測驗對象不一樣喔
【評論主題】【題組】2. Neoliberalism
【評論內容】真的很棒 雖然考這種真的很難答不過剛好有機會就去翻翻這些書 繪本真的是很棒謝謝6F老師的連結 很棒的分享 ^^
【評論主題】16. 下列有關「全語言」的敘述，何者正確？(A)1970年代全語言運動在紐西蘭興起 (B)主要觀點認為讀寫發展是由全體到部分(C)它是一種對語言發展、課程、教學的教學法 (D)教師為課程的主導者，應
【評論內容】C全語文是教育觀 不是教學法
【評論主題】二十四、 下列各組成語中，哪一組中是完全正確的?(A) 一言九鼎〆一語成讖(B) 百尺竿頭〆心無旁鶩(C)怨夫曠女〆五蘊皆空(D)莫明其妙〆茅塞頓開
【評論內容】關於D 因為常常寫錯所以查一次教育部辭典
不能明白其中的原因。《兒女英雄傳．第九回》：「這一句話，要問一村姑蠢婦，那自然一世也莫明其妙。」也作「莫名其妙」。
怎麼會這樣呢??!!! 這個是通用的嗎???! 真的是很莫名其妙欸............@@【評論主題】二十四、 下列各組成語中，哪一組中是完全正確的?(A) 一言九鼎〆一語成讖(B) 百尺竿頭〆心無旁鶩(C)怨夫曠女〆五蘊皆空(D)莫明其妙〆茅塞頓開
【評論內容】7樓有個地方錯了唷好高騖遠 不等於好高務遠補充說明
【評論主題】94. 下列關於幼兒智力發展的敘述，何者有誤？(A)幼兒的智商及智商測驗分數可能會有改變 (B)智力測試分數低於平均數兩個標準差的人口約為2.3%(C)智力測驗是一種標準參照測驗 (D)智力的概念是一
【評論內容】B低於兩個標準差 2.14+0.13=2.27% 約等於2.3%
【評論主題】25.以下用字完全正確的是：(A)蕭規曹隨/投鼠忌器/功敗垂城(B)煮豆燃萁/米珠薪貴/緣木求魚(C)庖丁解牛/狗尾續刁/罄竹難書(D)濫竽充數/城狐社鼠/鶉衣百結
【評論內容】成語內容
【評論主題】.幼兒會說出：「我喜歡騎腳踏車，可是有人不喜歡騎。」表示該幼兒已發展到何種情緒能力?(A) 覺知辨識自己的情緒 (B) 合宜地表達他人的情緒(C) 瞭解自己情緒出現的原因 (D) 理解他人情緒產生的原
【評論內容】幼兒會說出自己與他人可能有不同的喜好代表已經可以理解他人想法可能和自己不同(也就是至少已理解他人情緒產生原因-->才能分析自己和.....看完整詳解
【評論主題】「幼兒到花園中尋找開花的植物，進行繪圖記錄後回教室與同儕進行分類和比較活動」，以上為認知領域之哪一項認知能力的展現?(A) 蒐集訊息 (B) 整理訊息 (C) 溝通表達 (D) 解決問題
【評論內容】分類.....看完整詳解
【評論主題】帅托整合後擔任帅兒園園長頇同時具備下列三要件，不包含哪一項？(A)具帅兒園教師或教保員資格 (B)在帅兒園擔任帅兒園教師或教保員五年以上 (C)具備帅兒園園長專業訓練及格 (D)頇參加30小時以上帅教
【評論內容】園長專業訓練180訓練課程之授課時數至少一百八十小時學前教保政策 及法令 18園務行政專題與實務 36教保專題與實務 36人事管理專題與實務 18文書及財物管理與實務 18健康安全管理與危機處理36園家互動專題與實務 18
【評論主題】40. 有關帅兒生理發展之敘述，下述何者正確？ (A)出生時，聽覺比視覺的發展較完全 (B)嬰兒血壓較成人高而且心跳較快 (C)身體下肢的發展常早於上肢的發展 (D)剛出生健康的新生兒，其睡眠時間佔全
【評論內容】B 嬰兒血管粗 血壓低
【評論主題】29. 兒童象徵性遊戲的高峰通常出現於哪一時期？ (A)0-2歲 (B)2-7歲 (C)7-12 歲 (D)12-15 歲。
【評論內容】遊戲類型 piag.....看完整詳解
【評論主題】關於馬斯洛(A. Maslow)需求層次的理論下列何者是正確的?(A) 可分為衍生需求以及匱乏需求 (B) 最高層次是自我尊重的需求(C) 每個人的最低層次需求是生理需求 (D) 每個人都可以達到自我
【評論內容】A怎麼這麼怪 錯在哪裡不懂+1 @@
【評論主題】烹飪角的幼兒正在討論為什麼依照食譜的圖解說明，會把餅乾烤焦？要怎樣才能烤出好吃的餅乾讓客人喜歡吃？請問此一活動符合《幼兒園教保活動課程暫行大綱》哪些領域之學習指標？1.社會2.認知3.語文4.身體動作
【評論內容】我也覺得題意不清!!!!考慮很久要不要選4 因為題目沒有寫清楚"有用到工具" 只敘述他們在討論解決方法.....不知道他是要問整個烹飪過程 還是後面的結果過程
【評論主題】有關方案教學活動執行的精神，下列何者不正確？(A)容許孩子重複多次地經驗同一事物(B)容許孩子廣泛的探索，增強幼兒深入瞭解事物的學習態度(C)方案的主題以孩子的興趣與日常生活經驗為主(D)方案應以全班
【評論內容】方案 個人小組團體皆可~
【評論主題】下列哪些是泰勒( Tyler)認為課程發展時，需要回答的主要問題(A) 學校應該追求哪些目標(B) 如何有效的組織這些經驗(C) 家長重視哪些方面的學習(D) 要提供哪些經驗才可達成目標
【評論內容】Tyler模式 目標 選擇 組織 評鑑 ABD都對吧!!?
【評論主題】下列有關帅教課程模式的敘述，何者不正確？(A) 河濱街課程主張教育目的在開展帅兒自我的表現(B) 卡蜜-迪汎恩(Kamii-DeVries)強調以標準化測驗方式評量帅兒學習成果(C) 高瞻課程模式有詳
【評論內容】卡蜜-迪汎 操弄與觀察~
【評論主題】9. 請選出□內正確的字組：「a. 斷簡殘□、b. 大快朵□、c. 有案可□、d. □取□求、e. 人聲□沸」： (A) 篇、貽、稽、與、頂 (B) 編、頤、稽、予、鼎 (C) 編、怡、稽、予、頂
【評論內容】大快朵"頤": 下巴
【評論主題】48.下列何者屬於標準化測驗？(A)幼兒學習檔案 (B)幼兒智力測驗 (C)幼兒表現評量 (D)蒙氏操作評量。
【評論內容】不太一樣喔一個是測驗 一個是評量.....看完整詳解
【評論主題】79.下列哪一種教學策略受到華德福理念的影響？(A)教室內設置季節桌(B)設置內省角落(C)在地面鋪設地毯(D)讓孩子操作大型積木
【評論內容】地毯是蒙特梭利 每個孩子一.....看完整詳解
【評論主題】79.下列哪一種教學策略受到華德福理念的影響？(A)教室內設置季節桌(B)設置內省角落(C)在地面鋪設地毯(D)讓孩子操作大型積木
【評論內容】地毯是蒙特梭利 每個孩子一.....
【評論主題】48.下列何者屬於標準化測驗？(A)幼兒學習檔案 (B)幼兒智力測驗 (C)幼兒表現評量 (D)蒙氏操作評量。
【評論內容】不太一樣喔一個是測驗 一個是評量.....看完整詳解
【評論主題】70.產生一吸一呼的呼吸基本節律中樞是位於下列何處？(A)大腦 (B)小腦 (C)橋腦 (D)延腦。
【評論內容】延腦 生命中樞
【評論主題】19.解決問題時，幼兒常用的推理方法，下列哪一個不正確？(A)直覺式推理(intuitive reasoning)(B)演繹性推理(inductive reasoning)(C)歸納性推理(deduc
【評論內容】謝謝樓上老師的舉例 ^~^
【評論主題】79. 特殊幼兒的評量，如由特殊幼兒的父母與一位專業人員實施全部的評量，其他專業人員扮演顧問角色，雖然角色各異，但整體為一個團隊，請問這是哪一種專業模式的服務？(A)跨專業團隊模式 (B)專業間團隊模
【評論內容】最佳解!Ming-Lun Chiang 高一下 (2012/02/16 15:21):35人
在不同專業團隊合作模式中，試比較多專業、專業間、貫專業整合模式的三種合作模式。
多專業(multi-disciplinary team)：
1.由專業人員分別評估與提供服務，各專業人員負責屬於自己的專業內的目標。
2.不同專業間對個案問題進行討論與彼此合作的情形有限。
3.專業間彼此不了解其他專業的治療內容。
4.專業間缺乏團隊合作與整合協調是最大缺點。
5.容易造成治療內容重覆或衝突。
-------------------------------------------------------------------
專業間(inter-disciplinary team)：
1.與多專業的情形類似，專業團隊成員各自為個案進行治療評估，唯一不同是會在評估治療之前，先與家...
【評論主題】12.請問以下哪一項描述，不屬於幼兒語言發展的原則？(A)語言學習是由幼兒自然生成的(B)語言學習是非正式的學習(C)語言學習是幼兒的主動學習(D)語言學習是有跡可循的固定式學習
【評論內容】個人是覺得"固定式"聽起來就比較有限制應該是有固定的順序 但沒有固定的方式~
【評論主題】52. 我們在說話時，某些詞語會讀得較重。下列選項中，哪個詞語在句中要重讀？(A)「橘子」紅了！ (B)大家要特別「注意」啊！(C)她的臉蛋「漂亮」極了！ (D)這是「多麼」感人的時刻啊！
【評論內容】就像4F說的 靠感覺
【評論主題】70.產生一吸一呼的呼吸基本節律中樞是位於下列何處？(A)大腦 (B)小腦 (C)橋腦 (D)延腦。
【評論內容】延腦 生命中樞
【評論主題】19.解決問題時，幼兒常用的推理方法，下列哪一個不正確？(A)直覺式推理(intuitive reasoning)(B)演繹性推理(inductive reasoning)(C)歸納性推理(deduc
【評論內容】謝謝樓上老師的舉例 ^~^
【評論主題】79. 特殊幼兒的評量，如由特殊幼兒的父母與一位專業人員實施全部的評量，其他專業人員扮演顧問角色，雖然角色各異，但整體為一個團隊，請問這是哪一種專業模式的服務？(A)跨專業團隊模式 (B)專業間團隊模
【評論內容】最佳解!Ming-Lun Chiang 高一下 (2012/02/16 15:21):35人
在不同專業團隊合作模式中，試比較多專業、專業間、貫專業整合模式的三種合作模式。
多專業(multi-disciplinary team)：
1.由專業人員分別評估與提供服務，各專業人員負責屬於自己的專業內的目標。
2.不同專業間對個案問題進行討論與彼此合作的情形有限。
3.專業間彼此不了解其他專業的治療內容。
4.專業間缺乏團隊合作與整合協調是最大缺點。
5.容易造成治療內容重覆或衝突。
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專業間(inter-disciplinary team)：
1.與多專業的情形類似，專業團隊成員各自為個案進行治療評估，唯一不同是會在評估治療之前，先與家...
【評論主題】12.請問以下哪一項描述，不屬於幼兒語言發展的原則？(A)語言學習是由幼兒自然生成的(B)語言學習是非正式的學習(C)語言學習是幼兒的主動學習(D)語言學習是有跡可循的固定式學習
【評論內容】個人是覺得"固定式"聽起來就比較有限制應該是有固定的順序 但沒有固定的方式~
【評論主題】52. 我們在說話時，某些詞語會讀得較重。下列選項中，哪個詞語在句中要重讀？(A)「橘子」紅了！ (B)大家要特別「注意」啊！(C)她的臉蛋「漂亮」極了！ (D)這是「多麼」感人的時刻啊！
【評論內容】就像4F說的 靠感覺
【評論主題】32 當觀察到幼兒有下列哪一個現象時，應盡快安排就醫評估是否發展遲緩？(A)滿 1 歲仍不會在紙上塗鴉 (B)滿 2 歲仍不會單腳站(C)滿 3 歲仍不會指出身體部位 (D)滿 4 歲仍不會由 1 數
【評論內容】重視幼兒的發展102年05月07日 婦幼健康組
寶寶在進入小學就讀前，身體不斷地成長，其神經智能也一直在發展中，在認知、語言、動作、社會適應行為或情緒發展等各方面，也有一定的發展過程，比如：什麼時候會爬或會走，什麼時候會對母親微笑、什麼時候會開口叫「爸爸」，什麼時候開始會怕陌生人、喜歡玩躲貓貓或辦家家酒等等。如果寶寶有某些發展里程碑沒有跟上一般的兒童，可能有發展遲緩。過去家長多數存有「大雞慢啼」的觀念，以為可以繼續觀察，寶寶就會慢慢趕上。但現在認為，年幼的孩子神經系統可塑性較大，因此有發展遲緩現象的兒童適時接受早期療育，介入成效較好。對寶寶的身心健康十分重要！ 如...
【評論主題】23 為落實幼兒園健康管理制度，最遲在幼兒入園或學年開始多久內，幼兒園必須取得幼兒預防接種資料，否則應通知衛生主管機關？(A)一個月內 (B)兩個月內 (C)三個月內 (D)半年內
【評論內容】幼兒入園或學年開始後一個月內提 供幼兒園家長 或監護人未於接獲通知一個月內提供者，幼兒園應通知衛生主管機關
【評論主題】11、有關古詩十九首的敘述，哪些是正確的？（甲）東漢前期五言詩之冠冕（乙）大率逐臣棄妻，朋友闊絕，死生新故之感第 3 頁，共 7 頁（丙）言情不盡，清和平遠，是其特色（丁）以敘事詩為主體(A)甲乙(B
【評論內容】古詩十九首（乙）大率逐臣棄妻，朋友闊絕，死生新故之感
【評論內容】李潼先生，本名賴西安，1953年8月出生花蓮，16歲舉家遷往台中，後來定居宜蘭羅東。2002年發現癌症，與病魔奮戰兩年，仍不幸於2004年12月20日病逝，享年52歲。李潼先生政大空中行專畢業，曾任教師，因對文學的熱情與堅持，開始專心寫作，以創作為終身職志。寫作二十餘年，涉足的文類廣泛，以小說、童話、散文為主要，另有劇本、評論和報導，並特別著力於少年小說與兒童文學，作品有658萬字，出版著作65種；作品多篇被選入國小、國中、高中課本及大學國文選；譯成英文、日文、韓文、德文等多國文字。另有多部作品被改編成電視劇、舞台劇與動畫影片等。曾獲得三十四項重要文學獎，包括國家文藝獎、中山文藝獎、中國時報文學獎短篇小說評審獎等，1970年投入校園民國創作，以本名賴西安發表歌詞百餘首，其中＜月琴＞、＜散場電影＞、＜廟會＞至今仍是膾炙人口。
【評論主題】13、「臺灣無文也，斯庵來而始有文矣。」（《諸羅志．藝文志》）謂「斯庵」是中國文化在臺灣的第一個傳播者，也被譽為「臺灣古典文學之祖」。所謂「斯庵」指的是下列何人？(A)鄭成功(B)洪棄生(C)丘逢甲(
【評論內容】沈光文 台灣文學初祖
【評論主題】【題組】22、文中主角區寄當時幾歲？(A)10 歲(B)11 歲(C)12 歲(D)13 歲
【評論內容】司馬遷. 刺客列傳. 史記. 西漢. ：「燕國有勇士秦舞陽，年十三，殺人，人不敢忤視。乃令秦舞陽為副。」司馬遷. 匈奴列傳. 史記. 西漢. 「與荊軻刺秦王秦舞陽者，開之孫也。」秦武陽13歲 少2歲 故答案11歲
【評論主題】7.小明今年四歲，小華二歲，他們都很不喜歡打針。對於打針所引發的不愉快情緒，下列哪一項處理方法是小明做得到而小華可能做不到的？(A)離開讓他不高興的人事物 (B)搖晃身體，試圖安撫自己(C)想快樂的事
【評論內容】題目是問2歲幼兒"做不到"的事情~
【評論主題】19.下列何者為維高斯基(L. S. Vygotsky)學派的觀點？(A)幼兒的學習目標及學習內容宜由成人來決定(B)教育者應順應自然的定律，待幼兒發展好才施教(C)認為感官是介於社會文化世界與個人心
【評論內容】C應該是語言
【評論主題】7.小明今年四歲，小華二歲，他們都很不喜歡打針。對於打針所引發的不愉快情緒，下列哪一項處理方法是小明做得到而小華可能做不到的？(A)離開讓他不高興的人事物 (B)搖晃身體，試圖安撫自己(C)想快樂的事
【評論內容】3y能自我安撫情緒
【評論主題】23. 書信的開頭應酬語，下列最適用於「夏季酷暑」的是？(A) 蓮渚風清，梅庭月朗 (B) 三陽啟泰，四序履端(C) 祝融司令，炎帝當權 (D) 氣蒸千里，炎煽八荒
【評論內容】祝融通常都是講到火災吧?? 所以感覺D比較適合~~~如果有更好的答案請多指教囉~
【評論主題】5、下列「文學作家」，何者敘述正確？：(A)「壓不扁的玫瑰」──送報伕的抗爭：賴和。(B)倒在血泊裡的筆耕者──笠山農場：楊逵。(C)臺灣的魯迅──鬥鬧熱的批判：鐘理和。(D)懷舊文學作家──心中有愛
【評論內容】A 楊逵 壓不扁的玫瑰B 倒在血泊的筆耕者 鍾理和
【評論主題】蘇洵〈六國論〉：「六國破滅，非兵不利，戰不善」，句中「兵」的意義和下列何者相同？(A)「兵」荒馬亂(B)起視四境，而秦「兵」又至矣(C)兵刃既接，棄甲曳「兵」而走(D)故燕雖小國而後亡，斯用「兵」之效
【評論內容】題幹 兵器A軍隊
【評論主題】80. 《韓非子‧定法》：「今申不害言術，而公孫鞅為法。術者，因任而授官，循名而責實，操殺生之柄，課群臣之能者也，此人主之所執也。法者，憲令著於官府，刑罰必於民心，賞存乎慎法，而罰加乎姦令者也，此臣之
【評論內容】成語詞典/循名責實< 成語詞典
【評論主題】42. 下列「」中的文字何者用字正確？(A)受不了輿論的「抨」擊，娜娜選擇出國隱居(B)聽到爸爸的腳步聲，他按「奈」不住跑了過去(C)他們是「插」血為盟的好兄弟(D)大伙同仇敵「慨」對付外侮
【評論內容】按「奈」 ㄋ ㄚˋ
【評論主題】52. 關於文言文中的詞性轉換，下列選項「」內文字何者是以名詞當作動詞來運用？(A)乘堅驅「良」，逐狡兔 (B)吾見師之「出」，而不見其入也(C)嫂「蛇」行匍匐，四拜，自跪而謝 (D)蓋聶怒而「目」之
【評論內容】A 形容---名
【評論主題】45. 《莊子‧養生主》：「指窮於為薪，火傳也，不知其盡也。」關於這句話的解釋，下列選項何者正確？(A)再窮也不能將手指當柴燒，等於是緣木求魚(B)脂油燒盡了還有柴薪，火種不滅，可以綿延無窮(C)得意
【評論內容】薪火相傳~
【評論主題】48. 甲、且「夫」天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也乙、貪「夫」徇財兮，烈士徇名丙、好逸惡勞，亦猶「夫」人之情也丁、若「夫」日出而林霏開，雲歸而巖穴暝下列哪一個選項中「夫」的用法都相同？(A)
【評論內容】甲 且夫qiě fúㄑㄧㄝˇ ㄈㄨˊ
承接連詞，表示更進一層。禮記．樂記：「且夫武始而北出，再成而滅商。」文選．賈誼．過秦論：「且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。」
【評論主題】48. 甲、且「夫」天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也乙、貪「夫」徇財兮，烈士徇名丙、好逸惡勞，亦猶「夫」人之情也丁、若「夫」日出而林霏開，雲歸而巖穴暝下列哪一個選項中「夫」的用法都相同？(A)
【評論內容】丁醉翁亭記〔若夫〕文言裏承接上文而引出另一層意思時常用，近乎“要說那……”“像那……”的意思。
【評論主題】53. 下列選項「 」中的字，何者讀音前後相同？(A)你別老「悶」在家裡，出去走走吧 / 喝這麼多酒是為了排憂解「悶」嗎(B)我得把幽幽的心事「埋」藏起來 /你何苦在這兒「埋」天怨地(C)在原野上，油
【評論內容】埋 ㄇㄢˊ怨
【評論主題】11 他對部屬往往「不假詞色」是說以 (A) 嚴厲 (B) 真誠 的態度對待部屬。
【評論內容】神色嚴峻，不以好言好語對待。《聊齋志異·卷二·俠女》：「日頻來，時相遇，並不假以詞色。少游戲之，則冷語冰人。」
【評論主題】36.下列何者沒有錯別字？(A)風馳電摯 (B)文韜武略 (C)侍才傲物 (D)堅貞不愉
【評論內容】文韜武略成語讀音wén tāo wǔ lüè成語解釋韜：古代兵書《六韜》；略：古代兵書《三略》，用兵的謀略。指文武兩方面的謀略。
【評論主題】27.下列哪一選項「」中的字，讀音相同？(A)稔惡不「悛」／巔崖「峻」谷 (B)賓客「闐」門／「闃」寂無聲(C)「囷」倉自實／皮膚「皸」裂 (D)湔「浣」腸胃／威震「寰」宇
【評論內容】囷倉自實: 比喻自食其力
【評論主題】27.Tyler 課程發展模式，下列敘述何者錯誤？(A)Tyler 課程發展步驟為「選擇學習經驗→敘述目標→組織學習經驗→評價」(B)選擇學習經驗的原則為練習原則、興趣原則、準備原則、多樣性原則、經濟
【評論內容】泰勒模式 目標 選擇 組織 評量
【評論主題】25.有關遊戲環境之敘述，下列何者錯誤？(A)遊戲裡整合性活動常要解決複雜兩難問題(B)在豐富環境中遊戲提供最佳化認知工具(C)遊戲藉由從物體中分離意義來鼓勵具體思考(D)皮亞傑感覺動作遊戲是幼兒不斷
【評論內容】C 抽象思考
【評論主題】29.下列哪一種教學計畫或模式特別強調培養幼兒的「關鍵能力」，並關注幼兒在不同領域中特殊表現的優勢及弱勢？(A)河濱街模式 (B)光譜計畫模式 (C)華德福模式 (D)高瞻模式
【評論內容】高瞻 關鍵經驗
【評論主題】85.有關學習環境規劃的敘述，下列何者較為正確？(A)若教室太暗可利用水族箱和植物配合教室的光線，就可將照明延伸(B)適當的採光有助於幼兒的健康發展，因此教室窗戶的總面積應占建坪面積1/3(C)紫色及
【評論內容】打錯 安定才對
【評論主題】85.有關學習環境規劃的敘述，下列何者較為正確？(A)若教室太暗可利用水族箱和植物配合教室的光線，就可將照明延伸(B)適當的採光有助於幼兒的健康發展，因此教室窗戶的總面積應占建坪面積1/3(C)紫色及
【評論內容】忘記是哪本書有寫到 藍色會有安靜的感覺 所以用在語文區
【評論主題】70.產生一吸一呼的呼吸基本節律中樞是位於下列何處？(A)大腦 (B)小腦 (C)橋腦 (D)延腦。
【評論內容】延腦 生命中樞
【評論主題】91.「幼兒園教保活動課程暫行大綱」內容中有關「合宜參與日常社會互動情境」是下列何項領域的領域目標？(A)美感 (B)語文 (C)情緒 (D)認知。
【評論內容】語文一、領域目標 體驗並覺知語文的趣味與功能
【評論主題】65.張老師若要配製 500ppm 的漂白水 10 公升，請問應加入市售 5%漂白水多少毫升？(A)10 (B)20 (C)100(D)200。
【評論內容】參考最佳解的公式 稍微整理一下(_____ppm x ____公升) / (10 x _____濃度%) = ______cc 漂白水這樣記 當ppm和%數改變的時候 才能算出答案喔~
【評論主題】84.小國面試沒通過，就說是自己不想要，沒盡力爭取。小立是個受虐兒，長久下來也認為暴力是解決的唯一方法，試問小國和小立分別產生何種防衛機制，用來保護自我避免受傷？(A)合理化、認同(B)酸葡萄、投射(
【評論內容】內化(introjection)將他人的價值與道德標準擷取並吞併成為自己的。ex受虐兒長久下來也認為暴力是解決的唯一方法認同(identification)對於成功、有價值的事件、組織或個人的特質，使之與自己的觀念一致，以提昇自己的地位。ex家境貧寒，希望自己有天能跟某鉅子一樣富有
【評論主題】60.在幼兒園課室中建構學習社群，幼兒在參與過程中，協同合作以達成共有目標，下列何者敘述正確?(A)以混齡方式組成或與特殊需求幼兒一起學習(B)學習社群是同質性高的團體(C)教師是知識提供者和控制者，
【評論內容】B 異質 幼兒園中班級成員的組成可能會有分齡、混齡或與特殊幼兒融合等不同的方式，但是這些方式都可組成學習社群，為共同目標而努力。這些異質性團體的成員在學習情境中不但是知識的提供者，也是接受者。教保服務人員宜有敏銳的覺知能力，善用時機，連結彼此的意見，比較相互的想法，促進差異的交流，導向共同的目標。過程中，培養幼兒學會溝通及與他人協同合作的能力，也豐富了學習內涵。以混齡的方式或與特殊需求的幼兒一起學習，幼兒更可以學得體諒他人、幫助別人，與他人分享等利社會行為。 (截自 幼兒園教保活動課程暫行大綱 )
【評論主題】69.下列何者屬於隱喻的用法？(A)自省乃修身之基石 (B)良師心，春風心(C)一朝悶雷落萬絲 (D)人的一生，就像波浪起伏不定。
【評論內容】A 乃=是 隱喻B 略喻 (直接說xxx是ooo 略掉 像、是)
【評論主題】71.剛吃完午餐後的小英，當血糖濃度上升時會促進下列何種激素之分泌？(A)生長激素(growth hormone)(B)甲狀腺素(thyroid hormone)(C)胰島素(insulin)(D)副
【評論內容】胰島素降血糖
【評論主題】47.教師在有目的之情況下，教育輔導學生，學生以後的行為表現結果應驗了教師期望。這是下列哪一種心理現象？(A)月暈效應(halo effect) (B)霍桑效應(Hawthron effect)(C)
【評論內容】
強亨利效應
指實驗組採用新方法或新步驟時，控制組的受試者為了不甘示弱，力圖與實驗組一較長短，如此則控制組的表現，常在一般的平均水準之上，而與實驗組差異不大，且降低了實驗的內在效度。
【評論主題】47.教師在有目的之情況下，教育輔導學生，學生以後的行為表現結果應驗了教師期望。這是下列哪一種心理現象？(A)月暈效應(halo effect) (B)霍桑效應(Hawthron effect)(C)
【評論內容】霍桑效應(Hawthorne Effect)係指當被觀察者知道自己成為觀察對象，而改變行為傾向的效應。
【評論主題】19.解決問題時，幼兒常用的推理方法，下列哪一個不正確？(A)直覺式推理(intuitive reasoning)(B)演繹性推理(inductive reasoning)(C)歸納性推理(deduc
【評論內容】謝謝樓上老師的舉例 ^~^
【評論主題】8.《幼兒教育及照顧法》規定各級主管機關為整合規劃、協調、諮詢及宣導幼兒教保服務，應召開諮詢會。下列哪一個不是規定的諮詢會成員中的機關團體代表？(A)衛生主管機關代表 (B)身心障礙團體代表(C)教保
【評論內容】諮詢會 主管機關 衛生 教保 身障 家長
【評論主題】43.《論語》：「視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉？」的「廋」意謂？(A)瘦弱 (B)逃避 (C)搜索 (D)隱藏。
【評論內容】最佳解!
【評論主題】50.下列四對國語注音符號，何者皆為「濁聲母」？(A)ㄓ、ㄋ (B)ㄌ、ㄉ (C)ㄕ、ㄖ (D)ㄋ、ㄌ。
【評論內容】濁聲母只有四個 ㄇㄌㄋㄖ
【評論主題】2.關於下列選項「」中的注音寫成國字後，哪一組前後相同？(A)指桑駡「ㄏㄨㄞˊ」 ／ 扭傷腳「ㄏㄨㄞˊ 」(B)罪無可「ㄏㄨㄢˋ」／ 民心「ㄏㄨㄢˋ」散(C)「ㄒㄧㄠ」壤之別 ／「ㄒㄧㄠ」勇善戰(D)
【評論內容】霄壤之别是指天和地，比喻差别極大。
【評論主題】37. 請選出「」中的字形兩兩相異的選項？(A)羊腸小「ㄐㄧㄥˋ」 / 不「ㄐㄧㄥˋ」而走(B)三魂七「ㄆㄛˋ」 / 體「ㄆㄛˋ」(C)不順「ㄙㄨㄟˋ」 / 毛「ㄙㄨㄟˋ」自薦(D)通「ㄑㄧˋ」 /
【評論內容】成語內容詞目不脛而走拼音bù jìng ér zǒu注音ㄅㄨˋ ㄐ｜ㄥˋ ㄦˊ ㄗㄡˇ相似詞不脛而行,無脛而行,無脛而至,不脛而馳,無脛而走相反詞秘而不宣出處漢‧孔融《論盛孝章書》：「珠玉無脛而自至者，以人好之也，況賢者之有足乎？」釋義脛：小腿；走：跑。沒有腿卻能跑。比喻事物無需推行，就已迅速地傳播開去。比喻消息快速傳播。
【評論主題】12. 下列各組用字有錯誤的是哪一選項？(A)這件骨董是贗品 (B)魑魅魍魎害人不淺(C)這件舶來品價錢不便宜 (D)為了完成肅願他努力以赴
【評論內容】成語內容詞目魑魅魍魎拼音chih mèi wǎng liǎng注音ㄔ ㄇㄟˋ ㄨㄤˇ ㄌ｜ㄤˇ出處《左傳‧宣公三年》：「魑魅魍魎，莫能逢之。」釋義原為古代傳說中的鬼怪。指各種各樣的壞人。
【評論主題】1.幼兒園辦理弱勢學生補助時，下列敘述何者正確？(A)以「團體輔導、公平公正、弱勢優先」為原則(B)以「公平公正、弱勢優先、自願參與」為原則(C)由教育部特殊教育署為中央主管機關，中央統籌辦理(D)由
【評論內容】弱勢學生補助A個別輔導
【評論主題】100.「教室中有兩個孩子在玩同樣的活動，有時彼此會注視對方，當一個人說話時，另一個人會聽他說些什麼」。以上的描述顯示這兩位幼兒是處於哪一種類型的遊戲?(A)平行遊戲 (B)聯合遊戲 (C)簡單的社會
【評論內容】對方只是傾聽 沒有互動交談 所以是平行(感覺應該是有點像孩子自己在玩 發現旁邊有聲音 回去探頭找聲音源~)
【評論主題】65.「幼兒園教保活動課程大綱」中社會領域學習指標區隔為四個年齡層，下列 何者為 3-4 歲幼兒的學習重點？(A)行為的熟練與精確度(B)展現意願與主動性方面(C)行為的反應與行動理由的理解(D)對社
【評論內容】65.「幼兒園教保活動課程大綱」中社會領域學習指標區隔為四個年齡層，下列 何者為 3-4 歲幼兒的學習重點？ (A)行為的熟練與精確度 (B)展現意願與主動性方面 (C)行為的反應與行動理由的理解 (D)對社會行為的敏感與社會技巧的展現
【評論主題】31.依據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，幼兒遊戲發展的順序為何？甲.玩撿紅點樸克牌遊戲 乙.玩扮演海綿寶寶遊戲 丙.顏色盤敲擊遊戲(A)乙→甲→丙 (B)乙→丙→甲 (C)丙→乙→甲 (
【評論內容】皮亞傑練習遊戲象徵遊戲規則遊戲
【評論主題】19.下面哪個描述不屬於幼兒園教保活動課程暫行大綱之美感領域的活動安排?(A)老師帶著幼兒躺在草地上看天上的雲，並讓孩子說說看，雲給他們什麼感覺(B)老師提供幼兒運用各種尺寸紙箱和黏著的材料進行創造(
【評論內容】C應該是認知領域
【評論主題】13.下面何者描述不符合瑞吉歐幼兒教育？(A)老師們需對幼兒的學習做觀察與紀錄，作為鷹架幼兒及課程延續的依據(B)老師們、家長們和社區人士們共同為幼兒教育付出(C)鼓勵幼兒使用視覺和圖像語言表達他們認
【評論內容】C 瑞吉歐 100種語言~
【評論主題】36.從蒙特梭利教具(Montessori-Material)操作的目的來看，下列敘述何者不適當？(A)學習專注並增進知覺與動作能力(B)學習照顧自己、照顧環境，培養生活自理能力(C)發展數概念，並增
【評論內容】蒙梭 較不重視創造力
【評論主題】26. 以下關於課程模式之描述，何者正確？(甲)華德福教育強調帅兒學習的教材與活動需符合帅兒敏感期的特徵 (乙)蒙特梭利教學強調帅兒自由工作時間的重要性 (丙)高瞻課程重視教師、父母與社區間的合作關係
【評論內容】丙 Reggio才重視父母 社區合作
【評論主題】8. 小萱患有糖尿病，若在帅兒園發生心悸、蒼白、冒冷汗、寒顫等低血糖的症狀時，老師應給她進行何種處理最佳?(A)注射胰島素 (B)喝一杯甜果汁(C)喝一杯溫開水 (D)餵食一片白吐司
【評論內容】胰島素降血糖 題目已經說血糖低
【評論主題】29. 關於方案教學(Project Approach)，如果根據凱茲(Katz)和查德(Chard)的論述，下列描述何者最合適？(A)方案教學專以培育帅兒美感與藝術感知為主要目標 (B)某個方案進行
【評論內容】方案中可以延伸出另一主題 稱為拉近技術 zooming in
【評論主題】20. 以下哪些理論可以解釋混齡教學的成效？(甲)皮亞傑的認知發展階段論 (乙)維高思基的社會建構論(丙)蒙特梭利教育理論 (丁)史金納的制約學習理論(A)甲乙丙丁 (B)乙丙丁 (C)甲乙丙 (D)
【評論內容】skinner的制約論是行為主義好像比較沒有提到混齡這部分
【評論主題】24.運用量表檢測幼兒的心理狀況時，特別重視量表的理論基礎，是量表的哪一種效度？(A)內容效度(B)建構效度(C)專家效度(D)外在效度
【評論內容】專家效度:內容效度的一部分
【評論主題】21.當6歲小達把家裡冰箱的巧克力全都拿到班上發給小朋友們吃，媽媽發現後問他原因時，他說他想要保持自己在班上是人氣王的地位。根據柯柏格(Kohlberg)從幼兒行為背後原因推論，小達的道德發展階段為何
【評論內容】回應9F ~柯柏格的年齡劃分只是一個參考喔 有些書上有寫到 所以還是要以內容為主~
【評論主題】45. 《莊子‧養生主》：「指窮於為薪，火傳也，不知其盡也。」關於這句話的解釋， 下列選項何者正確？ (A)再窮也不能將手指當柴燒，等於是緣木求魚 (B)脂油燒盡了還有柴薪，火種不滅，可以綿延無窮 (
【評論內容】薪火相傳~
【評論主題】4. 下列選項，何者出現錯別字？(A) 戌守邊疆／戊戍政變(B) 皮膚皸裂／插科打諢(C) 矜寡孤獨／幅員廣袤(D) 切磋琢磨／山勢嵯峨
【評論內容】矜ㄍㄨㄢ 通「鰥」。ex: 矜寡孤獨