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• 30.關於棘上肌肌腱炎（Supraspinatus tendinitis）出現之肩外展功能異常，下列敘述何者最不適宜？ (A)自動外展至60度時開始出現疼痛 (B)此病無法被動外展，是與肩關節周圍炎
• 31.關於上肢傷筋主要病變及疼痛所在之經絡，下列何者最不適宜？ (A)網球肘：大腸經 (B)礦工肘：三焦經 (C)高爾夫球肘：肺經 (D)媽媽手：大腸經
• 32.關於手中指麻木的病因，下列何者可能性較高？ (A)第五頸神經根壓迫 (B)肘隧道症候群 (C)腕部手厥陰經腱鞘囊腫 (D)手太陰經合穴處腱鞘囊腫
• 33.40歲糖尿病女性患者，主訴中指無法伸直，必須外力輔助，或有時會出現彈響聲，下列診治相關敘述何者最 不適宜？ (A)初期不宜熱敷，可能加重症狀 (B)主要屈指肌腱腱鞘發炎導致 (C)患處局部可
• 34.關於肱骨內上髁的病變，下列敘述何者最不適宜？ (A)肱骨內上髁炎常見前臂疼痛沿手太陰經循行位置發作 (B)肱骨內上髁骨折常見於兒童跌倒時手掌著地引起 (C)肱骨內上髁炎可見局部腫痛，屈腕抗阻力
• 61.下表為教育部 112 年度特殊教育統計年報中，有關臺南市國民小學階段身心障礙類學生安置類型概況(N=3,001 人)， 下列敘述何者有誤？ (A)明顯呈現融合教育的事實 (B)多數身心障礙學生
• 41.83歲女性病患這兩年來經常在早晨餐前暈倒，進食後症狀可獲緩解。這次暈倒在路旁後被送至急診室檢查結 果：Na+ 136 mEq\/L，K+ 2.9 mEq\/L， 8.6 mg\/dL，
• 14.有關心臟核子醫學心肌灌注掃描SPECT的描述，何者錯誤？ (A)壓力測試核子醫學心肌灌注掃描（SPECT）常用於冠狀動脈疾病評估 (B)附圖（左）核子醫學心肌灌注掃描（SPECT）呈現可逆的心肌
• 62.視力經最佳矯正後，依萬國式視力表所測得的優眼視力，小強為右眼 0.3、左眼 0.2；大年為右眼 0.2、左眼 0.1。根據 《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，他們是否符合視覺障礙學生的資格？
• 63.為確保身心障礙學生親近普通教育課程，教師針對課程內容進行調整，提供多樣化的參與方式、行為和表達方式、以及表現方式。這是下列何種概念的運用？ (A)多層次教學(multi-level teach
• 64.針對所有身心障礙學生的特殊教育服務，哪些關鍵的概念是學習其他概念的基礎？(甲)特殊教育(special education) (乙)個別化教育計畫(Individualized Educatio
• 65.依據《身心障礙學生支持服務辦法》，學校辦理相關活動，為支持身心障礙學生參與各項活動，應考量他們的參與需求，營造最少限制環境，下列哪一項相關措施有誤？ (A)規劃適當動線 (B)提供相關專業人員
• 66.下列哪一種書面文件總結了所有蒐集到有關身心障礙學生的資料，安排學生在下學期或學年將學習什麼的期望，並規 範學生接受特殊教育服務的數量與形式？ (A)《身心障礙者權利公約》 (B)特殊教育連續性
• 67.身心障礙學生的重要教育性決定是由專業團隊或小組所完成。下列小組取向依據其協同、合作及統整程度的多少排序，何者是正確的？(甲)跨專業(transdisciplinary) (乙)專業間(inter
• 68.依據《身心障礙及資賦優異鑑定辦法》之規定，下列哪些身心障礙是因「神經心理功能異常」所導致的？ (A)學習障礙、腦性麻痺 (B)自閉症、學習障礙 (C)語言障礙、自閉症 (D)學習障礙、智能障礙
• 69.波蘭心理學家達波斯基(G. Dabrowski)指出，何種特徵對於資優學生有正面影響，如敏察他人的感受、能同理他人的問題，但也有負面影響，如易於覺察他人態度而易情感受傷、過度敏感與反應強烈對資優
• 70.選擇性不語症(selective mutism)對兒童最大的壞處，會影響到哪些方面？ (A)心理健康、同儕團體間社會性溝通、教育成就 (B)同儕團體間社會性溝通、教育成就 (C)心理健康、同
• 71.以下何者為 ICF(International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF))主張的障礙模式？ (A)障
• 72.專業團隊服務是特殊教育的一部分。請問以下何者選項不符合專業團隊成員到校執行業務的模式？ (A)專業人員抽離學生至其他空教室上課，避免干擾原班教學 (B)入班觀察、評估學生在原班上課的學習狀況
• 73.以下何者符合融合教育之教育信念？ (A)學生需要有一定能力來應付學校的課業進度和壓力 (B)鼓勵同學在學業上競爭，把第一名做為目標 (C)教學內容和評量需有一致標準，否則無法辨別學生的程度
• 74.目標行為問題功能之一是逃避外在刺激。以下何者不是外在刺激？ (A)學生厭惡的食物 (B)吵雜的教室環境 (C)教學活動單調，學生覺得無聊 (D)學生的作息被改變。
• 75.當班上學生質疑教師似乎對特殊學生特別好的時候，教師宜避免以下何者因應方式？ (A)傾聽並詢問學生之所以這樣認為的原因 (B)請學生不要計較，特殊學生本來就需要更多的關愛和注意 (C)請學生
• 76.以下何者有關溝通輔具(augmentative and alternative communication, AAC)的陳述正確？ (A)學生需要理解因果關係才能學習使用 AAC (B)學生不
• 77.小五的小玉有自閉症的診斷，碰到突發狀況時，容易驚慌和焦慮。你是小玉的資源班老師，以下何者策略不適合提供 給普通班教師？ (A)為了讓小玉有機會練習如何因應變化，請教師臨時改變小玉的打掃任務
• 78.小二的小廷被診斷為 ADHD (Attention Deficits Hyperactivity Disorders)。做為導師的你可以怎麼支持他呢？ (A)積極叮嚀家長找醫師開立控制 ADH