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• 39. 下列文句，何者文意通暢、用詞最為恰當？(A)某生誤交損友，翹課逃家，老師花了九牛一毛之力才讓他重返校園(B)鬱鬱寡歡的阿添，在聽完小妮說的笑話後，不禁哄堂大笑 (C)他成功的振興經濟，解民倒懸
• 40. 下列文句，何者詞語使用最為恰當？(A)年輕人要懂得「寅吃卯糧」，開源節流，才能享有良好的生活品質(B)他見多識廣，所謂「觀於滄海者難為水」，尋常事物對他來說，都新奇不已(C)法院判這家不良廠商
• 41. 下列各文句，何者不是屬於被動句型？(A)好人為壞人所累(B)是法不信於民也(C)得不為司馬懿所擒乎(D)士獨於民大不便。
• 42. 民有三患：飢者不得食，寒者不得衣，勞者不得息。三者民之巨患也。」這段文字的觀點，與下列何者最接近？(A)民生問題應是為政者關注的焦點(B)追求物欲的滿足是人類的大敵(C)飢寒勞三者極易引發重大
• 薑黃，又稱寶鼎香，在一些亞洲國家稱作 turmeric 或 kunyit。其根莖所磨成的深黃色粉末為咖哩的主要香料之一，也用在南洋料理，嚐起來味苦而辛，帶點土味。其主成分薑黃素具有一些醫療保健的效果，
• 古之教者，家①有塾，黨②有庠，術③有序④，國有學。比年入學，中年考校。一年視離經辨志，三年視敬業樂群，五年視博習親師，七年視論學取友，謂之小成；九年知類通達，強立而不反，謂之大成。          
• 第十七屆卓越新聞獎得主、年屆 50 的資深記者野島剛，以長達半年的時間，走訪多個過往較少到訪的非洲、中東和南美洲國家，企圖擴大自己與世界上其他國家的關聯，也開展原本安逸滿足的世界觀與思維。     
• 來焦山有四快事。 觀返照吸江亭①，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子筆意②；晚望月孝然祠外，太虛一碧，長江萬里，無復微雲點綴，聽晚梵聲出松杪③，悠然有遺世之想。 曉起觀海門④日出，始從遠林微露紅暈，倏
• 【題組】47. 又希若欲利用 11 月某一天去焦山體驗作者當年的快事，那麼，他該如何安排行程順序，才最有可能在一天之內將作者所見盡收眼底？(A)吸江亭 → 孝然祠 → 海門 →〈瘞鶴銘〉(B)吸江亭
• 【題組】48. 關於本文寫作的說明，下列何者錯誤 ？(A)以「來焦山有四快事」一句，為全文的總概念(B)採「先總說，再分述，最後總結」的布局手法(C)自聲、色著手，多方描寫焦山朝夕變換的景致(D)筆墨
• 2.下列選項中的「強」字，何者讀音與「項為之強」的「強」字相同？ (A)「強」身 (B)「強」盜(C)倔「強」 (D)勉「強」。
• 3.「花□／創□／髮□／明□是非／□護」上述缺空處依序應填入下列何組字？ (A)辦／瓣／辯／辨／辮 (B)辮／瓣／辦／辯／辨 (C)瓣／辦／辯／辮／辨 (D)瓣／辦／辮／辨／辯。
• 4.下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形前後相同？ (A)存「ㄓㄜˊ」／百「ㄓㄜˊ」裙(B)蒸「ㄌㄨㄥˊ」／牢「ㄌㄨㄥˊ」 (C)千山萬「ㄏㄨㄛˋ」／「ㄏㄨㄛˋ」然開朗 (D)手「ㄨㄢˋ」／「ㄨㄢˋ
• 5.「只盼望自己能以母親的心情，為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船。」句中的「風雨」是指什麼？(A)大自然的反撲(B)旁人的流言蜚語 (C)人生的挫折橫逆(D)俗世潮流的衝擊。
• 6.下列詞語所代表的歲數相加後，何者的總和最大？(A)二八年華／束髮之年 (B)而立之年／花甲之年 (C)年已半百／弱冠之年(D)知命之年／從心之年。
• 7.下列「 」中的詞語，何者不是狀聲詞？(A)聽到瓦背上「嘩嘩」的雨聲，我就放了心 (B)我跟著小木船在爛泥地裡踩水，「吱嗒吱嗒」的響 (C)瞎子先生的鼓「咚咚咚咚」的也敲得越起勁 (D)聽得放鶴亭中
• 8.「現代人的生活太倉促，也太豐富，很少有人可以將腳步稍作停留，嘗試一下放空的滋味。中國的水墨畫之中，常常強調『留白』的美感，不但不會使畫面變得單調，反而可以延續畫中的意境。繪畫如此，生活亦然，當你空
• 9.下列文句「 」中的詞語，何者使用最恰當？(A)他們兩人為了贏得這次比賽，常常暗中「較勁」 (B)牙醫小心翼翼把「填滿」物放入牙洞裡面 (C)讀書就像「洋溢」於浩瀚的大海，使人心情愉快 (D)勝利後
• 10.文言語法中，常有省略用法，下列文句中的缺空處，何者不適合補上「之」字？(A)則或千或百，果然□鶴也 (B)蹲其身，使□與臺齊 (C)舌一吐而二蟲盡為□所吞 (D)神定，捉蝦蟆，鞭□數十。
• 11.（甲）「項」為之強 （乙）「胯」下之辱 （丙）摩頂放「踵」 （丁）不「脛」而走 （戊）「額」手稱慶。以上「 」中的字皆屬於人體部位，若將位置由上至下排列，正確順序為何？(A)戊甲乙丁丙 (B)戊
• 12.下列選項，何者前後句含有因果關係？ (A)每個人的一生都會遭遇許多事，有些是過眼雲煙，倏忽即逝 (B)我曾經有過許多紙船，在童年的無三尺浪的簷下水道航行 (C)簷下無排水溝，庭院未鋪柏油，一下雨
• 13. 「我駐足凝望著碧藍如玉的湖水和低斜的梅花，卻聽得放鶴亭中響起了悠揚的笛聲。」句中的「碧藍如玉」是採譬喻方式構成的成語，下列何者與此相同？(A)如膠似漆 (B)如意算盤(C)大不如前 (D)來去
• 14.「天亮了，聽到瓦背上嘩嘩的雨聲，我就放了心。」琦君聽到雨聲感到放心的原因為何？ (A)下雨天不用上學，可以盡情玩耍 (B)母親不用早起幫長工做飯，可以多躺會兒 (C)下雨天長工不下田，可纏著阿榮
• 15.「母親摺船給孩子，讓孩子在雨天裡也有笑聲，這種美麗的感情要到年事稍長後才能體會出來。」關於這段文字，下列說明何者正確？(A)可見孩子對母親的貼心關懷 (B)「美麗的感情」即是「化雨春風」 (C)
• 16.下列文句，何者屬於「靜態描寫」？(A)徐噴以煙，使之沖煙飛鳴 (B)以土礫凸者為丘，凹者為壑 (C)舌一吐而二蟲盡為所吞 (D)捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。