問題詳情
一、傅科（Michel Foucault）用論述（discourse）來說明知識對行為的影響，請解釋其「論述形成」（discursive formation）與「論述實踐」（discursive practice）的意義，並舉例說明教育情境有那些論述是用來規範老師和學生的行為。（25 分）
參考答案
答案：C
難度：適中0.430279
統計：A(35),B(34),C(108),D(22),E(0)
用户評論
【用戶】Ivy Shiue
【年級】國三下
【評論內容】(C)多世代取向,創始者為包文,其視家族為情緒單位,重視"自我區隔化",即自我在理智與情感上脫離家庭與獨立,重視理性、自主性更甚於關係、整合及相互依賴姓,受女性主義反對,女性主義諮商員採相反方式進行,強調和當事人合作、投入和聯繫。故理智、自主---多世代;協力合作、聯繫---女性主義