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3 () 幼兒社會能力的發展是漸進的過程。根據《幼兒園教保活動課程大綱》中社會領域的評量原則,以下敘述何者正確?(A) 3 至 5 歲的幼兒需要成人的協助,才能表現適當的行為(B) 5 至 6 歲的幼
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3 () 幼兒社會能力的發展是漸進的過程。根據《幼兒園教保活動課程大綱》中社會領域的評量原則,以下敘述何者正確?
(A) 3 至 5 歲的幼兒需要成人的協助,才能表現適當的行為
(B) 5 至 6 歲的幼兒需要成人的引導,以提醒與指示來幫助其展現行為
(C)教保人員宜以軼事紀錄法來記錄幼兒在生活自理、遊戲活動、社區和戶外踏查的參與行為
(D)仁慈、合作、對他人敏感都是工具性的特質
參考答案
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6. 張老師班級中的小沖,上團體課時常心不在焉,有時會自行離開位置去拿自己喜歡或感興趣的東西,排隊上廁所或喝水時常有推擠的行為,經醫師診斷小沖為注意力缺陷與過動。請問以下哪一項最有可能出現在小沖的個別
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5. 下列有關蒙特梭利(Maria Moritessori)教育理論的敘述,何者較為正確? ①重視外在的獎懲 ②教育領域包括社會教育 ③日常生活教育為所有其他能力學習的基礎 ④分析整理事物的抽象屬性,
資訊推薦
3. 下列有關幼兒社交夥伴的敘述,何者錯誤?(A)朋友(friend)是能共享遊戲活動的人 (B)朋黨(clique)是活動相處的一小群人(C)聚眾(crowd)是社會生態類似的一群人 (D)同儕(p
40. 一場棒球比賽守備球隊同時下場人數為幾人?(A) 5人 (B) 7人(C) 8人 (D) 9人
4 () 夏日炎炎,快到午餐時間,部分幼兒食欲不振,對著餐點發呆。以下哪一首手指謠可以協助小玲老師集中幼兒注意力,增進幼兒的用餐意願?(A)五根手指謠(一隻手指 扁扁/兩隻手指 剪剪/三隻手指 方方/
13. 國小三年級學生小志患有白化症,普通班王老師想透過座位的安排協助其學習,下列哪一種安排較為適切?(A)為求公平依據其身高安排座位(B)避開有強烈陽光照射的座位(C)安排在第一排的座位就近照顧(D
5 () 要設計一個妥善有效的積木學習區,下列敘述何者為宜?(A)積木區應設置在一個半封閉且避開走道的區域,以保護搭建中的幼兒與他們的作品(B)積木應分門別類放好,放在密閉的盒子裡,以維護幼兒的安全(
4. 下列哪一項是鮑比(J. Bowlby)的依附理論觀點?(A)依附以認知為基點,若孩子不認識照顧者會抗議(B)依附以滿足需要為基礎,尤其是餵食的供給(C)依附是天生為求適應、生存的親密關係(D)依
7. 小奇是一位重度聽覺障礙的幼兒,從一出生就經新生兒聽力篩檢而發現,並及早進入早期療育系統接受聽能復健治療,目前就讀公立國小附設幼兒園中班。小奇的智力評估正常,但在融合情境中需要安靜的溝通環境,且說
17. 將建築物或建築群內的變配電、照明、電梯、空調、供熱、給排水、能源使用狀況及節能管理實行集中監視、管理和分散控制的建築物管理與控制系統?(A)建築能源管理系統 (B)綠建築系統 (C)建築自動化
14. 下列哪些學生較需要考試時的報讀服務? (甲)視覺障礙 (乙)自閉症 (丙)閱讀障礙 (丁)情緒行為障礙(A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
41. 2016年夏季奧運主辦城市是巴西,請問2020年夏季奧運的主辦城市是?(A)東京 (B)紐約(C)倫敦 (D)馬德里
5. 就讀於幼兒園中班的平平被診斷為注意力缺陷過動症。他可以靜下心來從事 5 分鐘的美勞創作,也喜歡分享他的想法給老師同學聽。但只要跟同學坐在一起上團體課時,他就會一直想站起來離開座位到角落學習區。這
6 () 社會領域的課程與教學,植基於日常生活的實踐,因此,教保人員的省思,應偏重於哪些向度的思考?甲、班級文化的經營 乙、觀察紀錄的撰寫 丙、拓展幼兒生活經驗的內涵 丁、了解及鼓勵幼兒的社會發展(A
8. 針對情緒行為問題的「行為功能介入方案」實施程序,以下何者正確?(A)確定行為介入目標 → 觀察記錄行為問題決定標的行為 → 行為功能分析 → 評估方案執行成效(B)行為功能分析 → 觀察記錄行為
18. 以結構力學推計,拆除混凝土模板時,下列位置之模板,何者可較早拆除?(A)側模 (B)樓板底模 (C)梁底模 (D)拱模。
15. 有關個別化教育計畫(IEP)敘述,下列哪些較為適切? (甲)新生的IEP需於開學2週內完成 (乙)身障資優生需同時擬定IEP與IGP(丙)IEP應每學期至少檢討一次 (丁)轉銜服務的內容應納入
42. 標準排球場中線的中心線將比賽場區分成兩個多大的相等場區?(A) 6公尺x6公尺 (B) 7公尺x7公尺(C) 8公尺x8公尺 (D) 9公尺x9公尺
7 () 小華是某幼兒園大班新生,在相處了幾週之後,阿湘老師發現小華拙於語言溝通且眼睛很少與人接觸,很少能主動加入團體,道別時不主動打招呼或微笑,而且常發生固著行為,請問以下哪項策略可以協助阿湘老師增
6. 以下何者不是鏈球菌性咽喉炎出現的症狀?(A)不具傳染性 (B)經常在幾天內消失(C)導致頭痛、嘔吐 (D)很難被診斷出來
9. 學前普通班教師為提供全方位友善的融合環境,以下何項態度及做法正確?(A)學前教師可調整教室環境使幼兒更容易自行完成簡單生活自理(B)特殊需求幼兒的課程調整需由主教老師一人執行(C)若環境或課程調
19. 冷氣的能源效率比指的是?(A)消耗電功率/冷房能力 (B)冷房能力/運轉電流 (C)冷房能力/消耗電功率 (D)消耗電功率/運轉電流。
16. 依據我國現行特殊教育法規,待分類的廣泛性發展障礙(PDD-NOS)是屬於下列哪一類障礙?(A)身體病弱 (B)情緒行為障礙 (C)其他障礙 (D)自閉症
43. 下列何者是重量訓練時,肌肉靜態收縮的方式?(A)等長收縮 (B)離心收縮(C)等張收縮 (D)等速收縮
7. 在皮亞傑(Piaget)的紅花實驗中發現,問幼兒「紅花比較多還是花比較多」,小於 6 歲幼兒通常回答紅花比較多,試問這是幼兒尚未發展認知中的哪一項能力?(A)守恆(conservation) (
8 () 3 歲的盈盈用紅、黑兩色蠟筆以重複的線條畫出不易辨識的塗鴉作品,教學者覺得有趣而加以詢問:「這是什麼?」盈盈回答:「這是噴火龍在噴火。」從盈盈回應教學者的答話判斷,比較符合下列哪一個學習指標
44. 哪種運動項目的選手需要紅肌纖維較多?(A)鐵餅選手 (B)400公尺選手(C)跳高選手 (D)馬拉松選手