【小猴小猴】評論
三種呈現方式要如何分辨?
【Gu Li】評論
Blocher(1968)將諮商員教育計畫分成三種不同型式呈現給學生：1. 立即─直觀方式： (1) 強調個人體驗的歷程 (2) 包括：敏覺訓練、小團體活動、溝通、回饋及覺知個人行為等，Hallberg(1971)稱之為靜默課程： 2.認知─理論方式 (1) 運用一些認知結構以協助個人建立起對人際交往情境的知覺(2) 包括：使用閱讀、演說、討論與使用圖書館等3.實證─運用方式： (1)著重研究、實務練習、實地工作與實習(2)可以使剛出道的諮商員驗證自己知識與技術