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• 11.動詞前加「相」字，有時表示動作、事況、情態是雙向的，如「相見時難別亦難」；也有表示單向的，如「兒童相見不相識，笑問客從何處來」。下列文句中的「相」字，何者表示單向的涵義？ (A)「相」迎不道遠，
• 12. 下列關於石滬一詩的文意，何者說明錯誤？ (A)一切都成為海市蜃樓──說明魚兒視力不佳，辨識不明(B)好奇的我躍入 / 以為門內有桃花源迎迓──寫魚懷抱追求理想的初衷 (C)我無法援救 / 因我
• 13. 「舌尖上沾一點蜜，讓滿口都是甜的，舌尖上沾一點愛心，讓口邊都是春風」以上主旨最接近下列何者？(A)說一套，做一套 (B)為了達到目的，偽善是必要的(C)多說鼓勵或讚美的話，給予別人正面肯定 (
• 14.提到宋詞和元曲的風格差異， 一般而言有「宋詞陰柔婉約，元曲豪邁俚俗」之說。根據這樣的描述， 請判斷下列哪一個選項為元曲？ (A)野花路畔開，村酒槽頭榨。直吃的欠欠答答。醉了山童不勸咱，白髮上黃花
• 15.下列詩句，何者與「天邊樹若薺，江畔洲如月。何當載酒來，共醉重陽節。」所描述的季節相同？ (A)五月榴花妖豔烘，綠楊帶雨垂垂重 (B)四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香 (C)無花無酒過清明，興味蕭然
• 16.「不敢說該說的話，至少不說不該說的話。猶如不敢挑戰罪惡，至少不應該去做惡勢力的化妝品，乃至化妝師。」根據這句話來推論，下列何者是作者最不認同的行為？ (A)不敢挑戰惡勢力 (B)用語言包裝罪惡
• 17.俚諺曰：「千人所指，無病而死」面臨這種困境的人，可以用下列哪一個選項來勉勵他？ (A)施仁慎勿念，受施慎勿忘 (B)柔弱生之徒，老氏誡剛強 (C)世譽不足慕，惟仁為紀綱 (D)隱心而後動，謗議庸
• 18.下列「 」中與顏色有關的字，何者說明正確？ (A)即使艷陽高照，仍有「黧」面農夫辛勤耕作──黃色(B)印度女子穿著精緻「絳」紗，跳著正統舞蹈，身姿曼妙──紅色 (C)傍晚時分，天邊出現一朵「彤」
• 19.鄒忌諷齊王納諫一文中的人物分析，何者敘述正確？(A)徐公妄自尊大，喜歡與人比美 (B)齊王自視甚高，依恃武力征服他國 (C)鄒忌的妻、妾、賓客對鄒忌的奉承，動機可議 (D)鄒忌是位巧言令色，善於
• 20.「期年」是時間詞，表示一周年。下列「 」中的字，何者代表的時間最長？ (A)這是我一生一「世」的承諾 (B)他一時半「刻」也趕不到目的地 (C)每個月可分為上、中、下「旬」 (D)從「季」報中可
• 21.天淨沙秋思：「 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。」以下關於這首曲的敘述，何者正確？ (A)「西風」可以替換為「朔風」 (B)末兩句描寫與朋友分離的痛苦 (C)整
• 22.下列文句「 」中的字，何者不是實指方位？ (A)老李總是感嘆時光易逝，就像那不斷向「東」流的河水(B)他已日薄「西」山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕 (C)強烈颱風過境，把庭院的圍籬吹得東倒「西
• 23. 「魚躍龍門」是從「龍門」一地延伸出的成語，比喻登上高位。以下皆是由地名衍生而出的成語，何者使用正確？ (A)艾莎參加比賽失利後，就自暴自棄，「泰山其頹」，從此一蹶不振 (B)安娜為了提升作文能
• 24.「喜時之言多失信，怒時之言多失禮」這句話所敘述的情形，與下列哪一句話最能夠相呼應？ (A)在感情激動時，許多不該說的話從舌邊溜出來 (B)說人是善於模仿學習的動物，沒有舌頭就無以引導 (C)這些
• 25.「慎言節飲食」的涵義與下列哪一段文句最相近？ (A)君子成人之美，不成人之惡；小人反之 (B)食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言 (C)己所不欲，勿施於人；在邦無怨，在家無怨 (D)與人恭而有禮
• 26.「三寸不爛之舌，強於百萬之師」這句話用來形容下列哪一種人最為恰當？ (A)日理萬機的君王 (B)口才極佳的說客 (C)戰戰兢兢的臣子 (D)光風霽月的君子。
• 27.「漁夫把大海縮小 / 藏在心型石滬心中 / 成為愛的形狀 / 袖珍宇宙」此段詩意無法與下列何者互相呼應？(A)水 / 不遠千里游來 / 游去 / 魚也不遠千里游來(B)缺口/早已在海邊守候 /
• 28.根據所學到的元曲常識，請判斷下列何者說明正確？(A)雜劇是元代的歌劇，常被搬上戲台表演 (B)元代散曲每一首小令都有曲牌名和題目，內容與曲牌名有關(C)散曲是元代的新詩，加入襯字，使其散文化，故
• 29.「伽利略在年輕的時候，有一天到比薩大教堂望彌撒。一盞吊燈在教堂的天篷上來回搖晃，很多人看了一眼就轉而他顧，但伽利略卻著迷似地看著不停搖晃的吊燈。他伸出右手按住左手手腕，利用自己的脈搏來測量吊燈擺
• 30.淮南子‧兵略訓：「夫將者，必獨見獨知。獨見者，見人所不見也；獨知者，知人所不知也。見人所不見，謂之明；知人所不知，謂之神。神明者，先勝者也。」根據本文，具備何種特質的領導人才能成為先勝者？(A)
• (一)       杜子春者，蓋周隋間人。少落魄，不事家產，以志氣閒曠，縱酒閒遊。資產蕩盡，投於親故，皆以不事事①之故見棄。方冬衣破腹空，徒行長安中，日晚未食，徬徨不知所往。       於東市西門，
• 【題組】32.根據本文內容，下列說明何者正確？ (A)杜子春因家境貧困無法翻身，只好縱情生活以忘憂 (B)老人初見杜子春給了他一筆錢，又約他次日相見 (C)老人為了報答杜子春進而資助他，愛之卻足以害之
• (二)多遙遠啊港口與島的呼喚在我們共同成長的濱海的中學一千次 風把鹽塊撒進晶亮的課本我坐在闃靜的圖書館一角跟同起伏的潮聲一頁頁批讀學生週記漁網晒滿斑駁的沙灘旅行社的巴士載來最新一批看海的外國遊客那是在
• 【題組】34.本詩第三段主要在陳述何事？ (A)白色燈塔誘人的魅力 (B)抱怨學生課不專心 (C)白色燈塔四周的風浪極大 (D)白色燈塔旁的浪花是紫紅色。
• 【題組】35.詩人陳黎熱愛花蓮，堅守教育工作崗位的情懷，可以從下列哪些句子看出來？ (A)港口與島的呼喚/在我們共同成長的濱海的中學 (B)跟同起伏的潮聲一頁頁批讀/學生週記 (C)越過鐵道/偷偷引誘