問題詳情
老師對於重度障礙學生教學提示的應用，下列何者最為適當？
(A)儘量給予學生口語提示，以避免學生做錯
(B)直接的口語提示比間接口語提示好
(C)手勢提示的優點之一是適用於訓練需要判斷的工作
(D)系統化地褪除人為提示系統。
參考答案
答案：D
難度：簡單0.796053
統計：A(0),B(14),C(10),D(121),E(0)
用户評論
【qaruwai】評論
A:要讓學生在錯誤中學習，加深印象B:視教學情境而定，但通常間接口語提示較會刺激學生思考判斷C:間接口語較能刺激學生判斷D:即使是重度障礙學生，仍要培養他獨立完成教過的概念或技能,故提示的褪除是必要的