【林侑儒】評論
教材組織原則：(前三個由泰勒提出)1.繼續性：重複舊經驗或討論已有的經驗，以利幼兒學習。2.程序性：以舊經驗為基礎，再加深新經驗，引導新經驗學習。3.統整性：各教材間互相連貫。4.相關性：不同領域的課程或科目呈現相關主題。5.均衡性：各領域之間的均衡，不可以偏重某領域。
【鈴鐺】評論
Tayler: 1繼續性、2程序性、3統整性、4相關性、5均衡性T-1繼續性 = 連續性=重複T-2程序性 = 順序性=加深
【丹玲(107台北市正取 謝】評論
1.繼續性 2.程序性 3.統整性 4.相關性(銜接性) 5.均衡性奧利佛:課程組織ABC:銜接性、均衡性、繼續性泰勒:繼續性、程序性、統整性
【noname】評論
竟然錯= =