問題詳情

五、某研究者從社會階層低、中、高分配依序是 25%、60%、15%的區域隨機抽樣 200 個樣本進行電話調查訪問。其樣本社會階層的分布如下表：

 請問這個樣本的社會階層分布是否顯著地異於母群體？若統計檢定的臨界值設為A，請進行統計檢定並下結論。（15 分）

參考答案

答案：B
難度：適中0.618582
統計：A(71),B(506),C(56),D(128),E(0)

用户評論

【王寶】評論

能力本位教育的五大要素：　　1、以職業能力為教育的基礎，並以之作為培養目標和教育評價的標準；以通過職業分析確定的綜合能力作為學習的科目，以職業能力分析表所列專項能力的由易到難的順序安排教學和學習計劃。　　2、以能力為教學的基礎。根據一定的能力觀分析和確定能力標準；將能力標準轉換為課程，通常採用模塊化課程。　　3、強調學生的自我學習和自我評價。以能力標準為參照，評價學生多項能力，即採用標準參照評價而非常模參照評價。　　4、教學上的靈活多樣和管理上的嚴格科學。通常採用適應個別化差異的個別化教學。　　5、授予相應的職業資格證書或學分。之所以選擇"檔案評量"應該是因為    3、強調學生的自我學習和自我評價，，，這一點吧!檔案評量重視自我反省,而實作評量沒有。

【Zhi-Chang Hua】評論

有人知道嗎??