【Yuting Sun】評論
◎創造性問題解決教學模式 創造性問題解決(Creative Problem Solving，簡稱CPS)教學模式係由Parnes(1967)依據Osborn(1953)創造歷程的觀點所發展的，此模式是以系統的方法來解決問題，包括發現事實(Fact-Finding)、發現問題(Problem-Finding)、發現點子(Idea-Finding)、發現解答(Solution-Finding)以及尋求接受(Acceptance-Finding)等五個步驟。 此模式特別強調要解決問題，必須盡量想出各種可能的方法，而其基本前提為：學生必須具備足夠的知識，以及教師必須營造一個能自由表達的環境，並能鼓勵幽默，醞釀想法。