問題詳情

20. 哪一種課程設計模式主張「教師角色轉變為學習引導者」，採用「以學生探究為依據的學習方法」與「以教師研究為依據的教學」，強調教師是促進者，重視非正式、相互尊重的師生關係？
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)學術模式

參考答案

答案：B
難度：簡單0.7064
統計：A(27),B(1766),C(664),D(43),E(0)

用户評論

【用戶】MAGI*殺老師

【年級】大二下

【評論內容】課程設計模式依其特色可分為三種：一、目標模式（curriculum as product）：強調達成教學目標。二、歷程模式（curriculum as process）：重視教學歷程。三、情境模式（curriculum as context）：以學校特色為主的本位課程。歷程模式的課程設計與目標模式相反，強調教學過程中師生的互動過程，尤其重視教師、學生與教材間的關係，歷程模式的課程設計強調採用啟發的方式，激發學生批判思考的能力，也重視學生透過自我的行動去獲得知識。歷程模式強調學生從做中學的探索活動。※引用自上圖最佳解，感謝黃老師當時的解析

【用戶】tree

【年級】高二上

【評論內容】關鍵字: 探究  是一種歷程模式            情境模式: 學校本位課程