資訊推薦

• 19. 老師懷疑某個學生個案可能疑似有邊緣型人格異常。下列何者比較不會是這個學生 個案可能出現的基本信念？ (A) 我是得天獨厚的 (B) 我是無力的、脆弱的 (C) 世界是危險的、充滿惡意的 (D)
• 20. 注意力不足過動症是當今校園經常出現的輔導議題之一。下列哪個狀態比較不常和 注意力不足過動症共同罹患或出現？ (A) 品行障礙 (B) 情緒障礙 (C) 學習障礙 (D) 飲食障礙
• 495、 事業機構將廢棄物委託公民營廢棄物清除處理機構清除、處理，如受託人未妥善 清理，且委託事業未盡相當注意義務時，何者應負擔該事業廢棄物之清理及環境 改善責任？(A)事業機構應與受託人(B)事業機
• 21. 萱儒臨時被找去支援輔導室性向測驗施測，萱儒向學校的專任輔導教師詢問「自己 沒有受過相關測驗訓練，這樣可以幫忙施測嗎？」請問萱儒的提問，主要涉及下列 哪一項臺灣輔導與諮商學會學生輔導工作倫理守則
• 22. 學生在臉書進行心理測驗後，覺得自己好像有人格上的議題。在與輔導老師會談時 提到此部分，並期待輔導老師針對此部分再進行確認。輔導老師評估後也認為，似 乎可以藉由心理測驗協助學生進行人格上的評估。
• 23. 在推薦甄選進行書面資料審閱時，通常會安排兩位以上的委員針對書面資料進行審 閱，並在審閱前提供審閱原則、以及審查委員共識討論，提升審查委員間的一致性。 之後計算考生獲得委員評分的兩個分數的相關，
• 24. 老師在輔導工作過程中，發現「高敏感族群」的學生好像有增多的趨勢。為了有效 篩選與辨識高敏感學生，老師應用在測驗相關課程的學習嘗試編制「高敏感族群量 表」。該位老師遍尋相關文獻，並找到著名學者的
• 25. 目前就讀國中的明慧，從國小就決定未來要幫忙家中的事業，打算完成義務教育就 好。請問明慧這樣的狀況符合下列哪一種認同類型？ (A) 早閉型認同（foreclosure） (B) 迷失型認同（id
• 26. 學生用手機在網路上進行心理測驗，測得自己是 INFJ 型。隔天，在接受輔導時，學 生想與輔導老師討論 INFJ 型的議題。輔導老師應該選擇下列哪個理論與學生進行討 論會較合適？ (A) 生涯彩
• 27. 明哲參與技藝班的餐旅職群，實際了解觀光事業科的部分學習內容後，感受到學校 老師對於觀光事業科的用心付出，因此對觀光事業科產生了一些興趣，對於未來旅 遊業的復甦也很看好，覺得旅遊業可以成為志業。
• 28. 學生因為長期受到社工師的協助，讓家庭逐漸恢復功能，進而安心就學，因此期待 自己未來也可以當一名社工師。請問這位未來想當社工師學生的何倫碼，最不可能 出現哪一類型？ (A) 社會型 (B) 藝術
• 499、 下列何者不屬前行政院環保署公告應檢具事業廢棄物清理計畫書之事業？(A) 公寓大廈管委會(B)護理之家(C)醫院(D)洗腎診所。 新北市政府環境保護局 113 年度儲備清潔隊員甄試 - 37
• 29. 依據 Donald Super 提出的「生涯彩虹圖」，國中階段的學生會剛好經歷哪些階段？ ○a 成長期、○b 探索期、○c 建立期、○d 維持期、○e 衰退期 (A) ○a +○b (B) ○
• 30. 下列關於使用職業組合卡的注意事項，何者正確？ (A) 測驗結果的意義大過於讓當事人經驗說話的重要性 (B) 不必釐清「喜歡」與「習慣」的差別 (C) 職業敘說和心理敘說的趨近代表自我概念的分化
• 31. 《性別平等教育法》為推動校園性別平等教育重要法源依據，下列有關此法相關敘 述，何者錯誤？ (A) 性別平等教育法立基於「教育」觀點，重視性別平等教育的落實 (B) 此法前三章著重校園環境、課程
• 32. 《學生輔導法》是學生輔導工作重要法源依據之一，下列有關《學生輔導法》敘述， 何者錯誤？ (A) 本法立意為保障學生接受輔導服務之權益，並非保障輔導諮商專業工作者權益 (B) 本法所規定「輔導」
• 33. 依據《校園霸凌防制準則》，學校知悉或接獲檢舉學生疑似有違法或不當行為，經查 證後，教師及學校應對學生採取措施，不包含下列何者？ (A) 採取適當管教措施 (B) 提供適當心理諮商與輔導 (C)
• 34. 怡華考量家中經濟，不想繼續升學，但和輔導老師討論後，得知各種升學資訊，怡 華決定報讀以培訓實務為主又有生活津貼的升學管道，請問這是哪一個升學管道？ (A) 實用技能班 (B) 建教合作班 (C
• 35. 以下關於「免試入學」的敘述，哪一個錯誤？ (A) 若該校報名人數未超過核定的招生名額，將全額錄取 (B) 若該校報名人數超過核定的招生名額，將進行超額比序 (C) 就學區交界的學校，訂為「共同
• 36. 就讀國中的同學們參與「國中教育會考」，其成績表現分為三等級、四標示。請問小 明的成績不可能出現哪一種組合？ (A) A+、A++、A、A+、C (B) A、B++、A、B、C (C) C+、C
• 37. 志燁於國中階段的課業成就低，因此無意願繼續升學，親戚提供建議，請問哪一位 親戚的敘述較為正確？ (A) 舅舅:「現在都 12 年國教了，義務教育是 12 年，你一定要繼續讀。」 (B) 表哥:
• 38. 目前國中技藝教育旨在加深學生生涯試探，培養學生自我探索、生涯探索等五種核 心能力，請問下列哪一個選項不是要培養的核心能力？ (A) 熟悉職群 (B) 實作技巧 (C) 觀察模仿 (D) 模擬概
• 39. 齊敏對於甜點製作相當感興趣，希望之後也可以學習到各種烘焙技術，因此已經明 確想升學「烘焙科」。請問下列哪一個職群符合齊敏之需求？ (A) 家政群 (B) 餐旅群 (C) 食品群 (D) 農業群
• 40. 目前國中技藝教育旨在加深學生生涯試探，基於職業試探的理念，以下哪一個敘述 錯誤？ (A) 課程主要為試探性質 (B) 理論多於實作以提升對職群的認識 (C) 培養對工作倫理與職業道德的認識 (
• 41. 偉勳依照晤談時間前來輔導室，一坐下即神情沮喪的說：「老師，我爸媽都不支持我 的志願排序，怎麼辦？」身為輔導老師，想先澄清並瞭解偉勳提及的情況，下列回 應何者符合問題澄清的技術？ (A) 「你是