29.受測者分別在三種不同情境中進行數學測驗,情境甲:受測者被告知將評估其數學能力;情境乙:以遊戲的形式呈現問題;情境丙:告知刻板印象威脅會導致的負向效應。下圖是實驗結果,請找出最適合的甲、乙、丙情境與長條圖1、2、3的配對: