【馬自達】評論
「活教育」理論核心三大目標：(1)做人、做中國人、做世界人。(2)大自然、社會都是活教材。(3)做中教、做中學、做中求進步。
【馬自達】評論
《活教育的理論與實施》的兩個原則：(1)根據兒童生活需要。(2)根據兒童的學習興趣。
【馬自達】評論
活教育的四個步驟：(1)實驗觀察-從實驗中去觀察.理解.認識.在做中發現問題，叫「做中學」。(2)閱讀參考-從記錄中去找補充資料，然後整理出一套有系統的結果，叫「做中求進步」。(3)發表創作-實驗結果中，用文字寫成報告，叫實驗成果的「創作」(4)批評研究-提出研究報告，付諸討論，要得到別人的批評.讚許，教活教育實施的更進一步。