【徐千】評論
自從孔子聖人學習從閱讀開始，那時候，只有周朝的柱下史老子藏書最多，韓宣子到魯國看到《易象》與《魯春秋》。吳國季札出使魯國，所以聽到《詩經》的風、雅、頌。而在楚國也只有左史倚相能讀得到《三墳》、《五典》、《八索》、《九丘》。讀書人生於當時，能看到六經真的很少，學習可以說很困難啊，但是他們都熟悉禮樂，道德修養深厚，不是後世讀書人所能達到的。從秦漢以來，作者更多，紙和字畫一天天越來越簡便，書籍更多，每個人都能擁有，但是學習更加苟且簡略，為什麼呢？我還來得及看到老儒生，他曾說自己年輕時，想要《史記》、《漢書》還無法得到，僥倖得到，都要親手抄書，整天日夜吟誦閱讀，還怕有所不足，這幾年商人開始印刷諸子百家的書籍，一天流通萬張以上，讀書人要書，數量多而且方便取得，但是在文學造詣與學術上，卻與古人相差十萬八千哩，更何況現在的後生晚輩的科舉讀書人，都不讀書，言談虛浮不實，毫無根據，這又是為什麼呢？
【rexkinkikids0】評論
科舉人 讀書人不讀書.....我覺得這樣的翻譯很奇怪吧@@?個人覺得應該是科舉人 讀書人雖然讀書 但卻不讀書
【j6016100】評論
這裡所謂的「讀書」應該是指科舉考試之外的書（課外書）。就跟現今「參考書」與「課外書」之別。學生必讀「參考書」，但是不一定會看「課外書」。
【相由心生】評論
這裡所謂的「讀書」應該是指科舉考試之外的書（課外書）。就跟現今「參考書」與「課外書」之別。學生必讀「參考書」，但是不一定會看「課外書」。
【黃敬婷】評論
倍蓰倍，一倍；蓰，五倍。「倍蓰」指由一倍至五倍，形容很多。