【用戶】辰嬅儀
【年級】高三下
【評論內容】福祿貝爾：教育無他，唯愛與榜樣。杜威：哲學是教育的普通原理；而教育是哲學的實驗室。皮亞傑：吾人所學即所行。霍布士：萬物皆來自感覺與思維觀念的運動。康德： 1.沒有內涵的思想是空的，沒有概念的直覺是盲的。 2.人是唯一需要教育的造物。 3.兒童應受教育，但非為了現在，而是為將來。人可能改 良到一境界，適合於人類理想與人生全部目的。 4.教育的使命，在完成人之所以為人。楊格：「知識」是社會形成的，而「課程」是社會所組織的知識。艾波：教育者應是社會權力結構，和每日教學的生活世界中，經驗取得之媒介。 課程的實施，不能成為意識型態的製造工具，或是社會低層再製造工具。康美紐斯：人要受教...
【用戶】Huang Yuya
【年級】高二上
【評論內容】邊沁（Jeremy Bentham，1748年2月15日－1832年6月6日），英國哲學家、法學和社會改革家。他是最早支持功利主義和動物權利的人之一。