問題詳情

39.火旺是日治時期就讀艋舺公學校的學生,下列何者最不可能是他當時的生活經驗?
(A)學校老師配合大多數同學的慣用語,以臺語進行教學
(B)在菊元百貨購買到樣式新穎、剪裁合身的洋服
(C)畢業後可以選擇就讀總督府醫學校,並成為社會菁英
(D)每個星期放假一天,可以搭乘火車進行鐵道之旅。

參考答案

答案:A
難度:計算中-1
書單:沒有書單,新增

用户評論

nomi】評論

(A) 學校老師配合大多數同學的慣用語,以臺語進行教學臺灣總督府為推動皇民化運動,開始強烈要求台灣人說國語(日語),限制對原本語言的使用,推動對「國語家庭」(國語の家)的特惠政策,享受穿和服、住日式房子;推動「寺廟整理」,裁併台灣傳統寺廟,放棄台灣民間信仰,建立神道的象徵物神社,改信日本神道並參拜神社、同時也要每日向日本天皇的居所膜拜[5];發佈基於教育敕語的國家教育;要求一般人民對日之丸國旗的敬愛,並要求齊唱《君之代》國歌。不過,台灣的皇民化政策的強制性遠低於日本在朝鮮執行的皇民化政策。