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2.Munsell 曼塞爾表色體系總色相是?(A)128 色(B)24 色(C)64 色(D)100 色。
問題詳情
2.Munsell 曼塞爾表色體系總色相是?
(A)128 色
(B)24 色
(C)64 色
(D)100 色。
參考答案
答案:D
難度:非常困難0
統計:A(2),B(0),C(0),D(0),E(0)
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31.下列何者是屬於肌耐力之訓練方式? (A) 高阻力、低反覆次數的訓練 (B) 低阻力、低反覆次數的訓練 (C) 低阻力、高反覆次數的訓練 (D) 高阻力、高反覆次數的訓練。
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54. 勸說他人應該堅持自己的原則,不因對方身分或地位如何而改變態度。下列何者體現此一原則?(A)君子不以言舉人,不以人廢言(B)困於心,橫於慮,而後作;徵於色,發於聲,而後喻(C)說大人則藐之,勿視
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462.下列各組字形完全正確的選項是: (A)按捺不住/蹚渾水/汗流浹背 (B)一蹋糊塗/集思廣義/吉光片羽 (C)勞雁分飛/雁行失序/代罪羔羊 (D)戶籍謄本/砰然心動/抨擊時政
2.某無邊際的均質平板厚度25cm,熱傳導係數1.38W/m-℃,其兩側皆為均質流體,左側溫度200℃,熱對流係數為 68W/m2-℃,右側 40℃,11 W/m21-℃。試求兩側流體之間的總包熱傳係
43.郵件體積過大,無法投入信箱者,應如何處理?(A)逕予招領(B)投交收件人或投遞於收件地址適當位置(C)退回(D)改天再投
14右圖等腰梯形ABCD中, // 。若 =4, =13,高 =12,則對角線 的 長度=?(A)13(B)15 (C)17 (D) 20
9. ( ) 臺北市立南港高工沒有與那一條路相交(A)興華路(B)興中路(C)重陽路。
03學校對於弱勢家庭學生提供免費營養午餐,俾使其能安心向學。請問這說明了滿足哪一種需求的重要性?(A) 自我實現需求 (B) 愛與隸屬需求 (C) 安全需求 (D) 生理需求。
64. 關於「生態評量」進行程序正確的是:甲.確認學生在所處生態環境中需要進行之活動乙.確認學生主要生活領域中較常去或較需要去之次要特定場所丙.找出學生主要的生活領域丁.分析學生對於在該生態環境中進行
21.下列詩句,何者旨在抒發相思之情﹖ (A)衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴 (B)酒入愁腸,化作相思淚 (C)相去日已遠,衣帶日已緩 (D)總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁 (E)又送王孫去,萋萋滿別
36.師資培育法新變革,未來對於實習與教師資格檢定會採取下列何種作法?(A)先完成實習才能參加教檢(B)先教檢通過再進行教育實習(C)實習完成即取得教師資格(D)廢除實習,改採檢定通過即取得教師資格
218.下列成語的字詞組合中,哪些隱含人名? (甲)墨守成規 (乙)程門立雪 (丙)布鼓雷門 (丁)吳下阿蒙 (戊)馬革裹屍 (己)班門弄斧 (庚)阮囊羞澀 (辛)甘棠遺愛 (A)甲丙丁己 (B)乙丁
63. 「心理測驗是對行為樣本客觀而標準化的測量」,下列措施何者不是標準化的意涵?(A)依標準程序實施測驗,如:測驗實施的中止要求、計時等(B)測驗結果的解釋推論應符合該測驗所測量之標的與試題樣本之範
463.下列各組「 」中的字詞,詞意兩兩相同的是: (A)「悠悠」爾心,亦何可言/「悠悠」之談,宜絕智者之口 (B)「驅馳」氈裘之長/由是感激,遂許先帝以「驅馳」 (C)將軍「松柏」不翦/歲寒,然後知
10. 請劃出下列路易士結構式並標示出每個 S 的氧化數 (4 分)【題組】(1) S4O62-
【題組】362.「舉世皆合流,唯你患了潔癖」,此段文字可與〈漁父〉一文相呼應的選項是 (A)子非三閭大夫與?何故至於斯 (B)安能以身之察察,受物之汶汶者乎 (C)世人皆濁,何不淈其泥而揚其波 (D)
04拔河鞋的主要功能是(A)增加摩擦 (B)保護足部 (C)獲取比賽利益 (D)符合規則要求
47. 根據「綜合活動微調課程綱要」(2008)教材編選原則,綜合活動課程結合學校本位課程或行事曆活動的前提是:(A)時間 (B)資源整合 (C)呼應能力指標 (D)多元評量
11. 右圖中有 A、B 二等體積之玻璃球。活門未開啟前,A 及 B 球上之壓力計所示之壓力分別為 PA0=0.60atm 及 PB0=0.70atm。若 A 球中所盛為 H2,B 球中所盛為 H2、
414.下列文句何者無錯別字: (A) 螾無爪牙之力,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。 (B) 屈原既放,游於江潭,行吟澤畔,顏色憔悴,形容枯槁。 (C) 夜來幽夢忽還鄉,小軒窗,正疏妝。相對
66.作者為凸顯主題,有時故意不從正面落筆,而以輕描淡寫的側筆呈現。下列對美人之描寫,何者並非運用「側寫」:(A)白居易〈琵琶行并序〉:曲罷曾教善才伏,妝成每被秋娘妒(B)曹植〈洛神賦〉:穠纖得衷,修
30.付款單單身的會計科目會籲設帶出,是因為我們做了什麼設定?(A)會計科目設定 (B)科目資料建立 (C)廠商資料建立 (D)科目部門設限
64. 「曹衣出水」和「吳帶當風」是在中國繪畫中的兩種重要的表現手法,這兩種形式,是指在刻畫人物衣服褶子時的兩種不同表現,分別來自兩位赫赫有名的畫家:(A)曹仲達、吳道子 (B)曹雪芹、吳歷 (C)曹
30.請選出以下混合物為異相混合物。(A)來自稻田的灰塵 (B)運動飲料的氣味(C)混合堅果 (D)空氣(E)夏威夷比薩
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48. 情境學習(Situated learning)是由美國加利福尼亞大學伯克利分校的讓·萊夫(JeanLave)教授和獨立研究者愛丁納·溫格(Etienne Wenger)於1991年提出的一種學
【題組】363.關於本詩詩旨之敘述,正確的選項是 (A)對於屈原赴湘流之舉,深深不捨與悲嘆 (B)端午節用以紀念屈原,徒流於形式 (C)因為屈原選擇殉國,才有這麼響亮的名聲 (D)屈原雖然選擇殉國,但