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• 94. 依「特殊教育法施行細則」規定，學前教育階段身心障礙兒童應以與何者一起就學為原則？ (A)普通兒童(B)身心障礙兒童(C)資賦優異兒童(D)年齡較大兒童。
• 95. 在學校系統裡，身心障礙兒童專業服務需要量大，在有限經費與人力不足情況下，治療師宜採用下列何種服務方式？ (A)直接服務(B)間接服務(C)間接和諮詢的服務方式(D)直接和諮詢的服務方式。
• 96. 召開鑑定安置會議時，下列何者不必參加？ (A)家長(B)里長(C)鑑定人員(D)安置幼稚園代表。
• 97. 新生入園後，如經診斷評量發現有特殊需求幼兒時，幼稚園教師應先連絡： (A)教育局(處)(B)家長(C)巡迴輔導老師(D)鑑定人員。
• 98. 下列哪一項不屬於反社會適應行為？ (A)偷竊(B)學校恐懼症(C)說謊(D)逃學。
• 100. 下列哪些學習原則不適合智能不足的幼兒？ (A)份量多而密集(B)份量少而分散(C)反覆充分練習(D)適當回饋與增強。
• 99. 「 個別化教育」就是針對身心障礙學生的個別需求與特性所規劃的教育內容，其實施方式是： (A)個別教學(B)一對二的教學(C)分組教學(D)個別、分組、團體教學皆可運用。
• 在大氣層之組成氣體中，下列何種氣體不屬於溫室效應氣體？(A)、二氧化碳 (B)、甲烷 (C)、水汽 (D)、氧
• 透過望遠鏡可見到木星上有「大紅斑」(Great Red Spot)。「大紅斑」最可能是下列哪種現象？(A)、巨大湖泊 (B)、巨大旋轉渦旋 (C)、巨大火山 (D)、巨大水汽雲
• 下列投影中，哪一種投影可以顯示地表面真實的大小面積？(A)、麥卡托 (B)、古德 (C)、極地 (D)、圓錐
• 太陽輻射是地球的主要能源。在太陽輻射光譜中，輻射量最大的波段大約為若干微米？(A)、< 0.4微米 (B)、0.5微米 (C)、2微米 (D)、10微米
• 地球若無大氣層，且地球處在太陽入射與地球外射的平衡情況之下，理論上地球的溫度應為若干℃？(A)、-18℃ (B)、0℃ (C)、8℃ (D)、18℃
• 如果教室內氣溫為21℃，其飽和水汽壓為25mb，當時的露點溫度為7℃，實際水汽壓為10mb。請問當時教室中空氣的相對濕度為若干？(A)、80％ (B)、60％ (C)、40％ (D)、30％
• 台灣各地常會見到「魚鱗天」現象。「魚鱗天」主要是指下列哪種雲？(A)、卷積雲 (B)、積雲 (C)、層積雲 (D)、積雨雲
• 下 列 文 句 □ 內 的 用 字 若 完 全 正 確 ， 則 □ 中 應 填 入 的 字 依 序 是 ：「這件□ 受矚目的案子，先前媒體所以□ 而不宣，是因為當事人是名門□ 族。但紙 終 究 包 不
• 下 列 文 字 ， 是 記 錄 船 自 鹿 耳 門 駛 向 澎 湖 時 ， 船 上之 人 依 序 所 見 的 景 物 ， 請 依 文意選出□中最適合填入的選項：「 鹿 耳 門 外，初 出 洋 時，水色
• 下 引 是 一 段 古 文 ， 請 依 文 意 選 出 排 列 順 序 最 適當 的 選 項 ：「客有說公子曰：『 ( 甲 ) 或 有 不 可 不 忘 ，( 乙 ) 物 有不 可 忘 ，( 丙 ) 夫
• 下 列 文 句 「 」 內 ， 解 釋 正 確 的 選 項 是 ：(A) 自 秦 漢 以 來 ， 作 者 「 益 」 眾 ： 增 加(B) 韓 宣 子 「 適 」 魯 ， 然 後 見 易 象 與 魯
• 7.橫式信封書寫時，「寄件人住址」若書寫於信封正面，應寫在哪個位置？
• 73.不囿於唯一求知法則解決問題，而能隨機應變，從不同角度考量的思惟模式稱之為何？ (A)聚斂思惟 (B)擴散思惟 (C)定程思惟 (D)試探思惟
• 下 引 散 文 □ 內 最 適 合 填 入 的 詞 語 是 ：「這時我忽然看到，山路的兩旁，□□著雨後盛開的幾百樹幾千樹的櫻花！這櫻花，一堆堆，一層層，好像□□似的，在朝陽下緋紅萬頃，溢彩流
• 下 列 是 一 段 古 文 ， 請 依 文 意 與 句 法 結 構 選 出 排 列 順 序 最 恰 當 的 選 項 ：「夫自衒自媒者，士女之醜行，( 甲 ) 其 故 何 也 ，( 乙 ) 是
• 下 列 文 句 「 」 內 的 「 打 」 字 ， 並 非 「 打 擊 」、「 打 鬥 」 之 意 的 選 項 是 ：甲、我「打」江南走過乙、樓上一幫地痞們，盡是「打」手丙、他一看情況不對，
• 下 列 世 界 盃 棒 球 賽 的 加 油 標 語 ， 屬 於 將 對 手 國 名 稱 做 音 、 義 雙 關 的 選 項 是 ：甲、送美零 乙、荷抱蛋丙、后羿射日丁、棒打紅毛番戊、韓恨九泉
• 某 書 「 目 錄 」 於 第 N 章 有 下 列 三 個 子 目 ： 一 、「 為 時 而 著 」 與 「 為 事 而 作 」； 二 、「 補 察 時 政 」 與 「 洩 導 人 情 」；