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11 李心理師為了瞭解某成員是否適合加入人際互動團體,乃在團體前對他進行「人際取向會談」。以下何者是李心理師最可能詢問的問題?(A)「請說說你的憂鬱病史,以及你為什麼會生病」(B)「請說說你最喜歡的影
問題詳情
11 李心理師為了瞭解某成員是否適合加入人際互動團體,乃在團體前對他進行「人際取向會談」。以下何者是李心理師最可能詢問的問題?
(A)「請說說你的憂鬱病史,以及你為什麼會生病」
(B)「請說說你最喜歡的影片?為什麼你喜歡它?」
(C)「請說說你最要好的朋友是那些人?為什麼你和他們最要好?」
(D)「你的生涯規劃是什麼?如果沒有達成會如何?」
參考答案
答案:C
難度:非常簡單0.950893
統計:A(2),B(1),C(213),D(1),E(0)
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5 學校、衛生機關與相關社福團體所做的憂鬱症篩檢工作是屬於下列何者?(A)初級預防 (B)次級預防 (C)三級預防 (D)四級預防
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31 有關伴侶團體的帶領,下列何者是合適的?(A)伴侶彼此可能會在團體中爭論誰對誰錯,此時帶領者不適合做評論,應邀請其他成員依自己與伴侶相處的經驗來給予評論(B)可運用戲劇或心理劇的方式帶領成員進入更
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2 運動所帶來的明確心理效益不包括下列何者?(A)減少憂鬱 (B)緩衝壓力 (C)促進開朗樂觀的心情 (D)降低特質性焦慮
4 下列關於心理教育團體的敘述,何者正確?(A)訓練團體(T-group)是一種重要的心理教育團體模式(B)讀書會、討論團體等都是心理教育團體的應用形式(C)與諮商和心理治療團體稍有不同,心理教育團體
6 下列何者不屬於涂爾幹社會學模型的自殺類型?(A)自我中心型自殺(egoistic suicide) (B)利他型自殺(altruistic suicide)(C)失序型自殺(anomic suic
12 下列那一個領導任務,「不是」轉換階段團體諮商帶領者應著重的焦點?(A)面對成員的指責與挑戰(B)協助抗拒或迴避的成員面對童年原生家庭經驗(C)平衡成員溝通的質與量(D)處理成員的擔心和膽怯
9 若小孩所接受的是權威型的管教方式,他們和同儕之間的關係最有可能是:(A)高度回應與高度參與 (B)低度回應與高度參與 (C)高度回應與低度參與 (D)低度回應與低度參與
3 依據佛洛伊德的觀點,心理健康繫於何者之均衡與滿足?(A)身心靈 (B)工作與愛 (C)友誼與愛情 (D)理性與感性
5 團體進行中,有成員持續讓其他同伴感到困惑和挫折,又因為精神疾病住院兩週後將再回到團體,下列何者是帶領者最恰當的介入?(A)採尊重方式讓該成員回到團體後自行跟大家分享或澄清(B)主動且設法提供相關病
26 這是一個國小四年級的社交技巧訓練團體,在團體中小偉跟其他成員提到:「小英以前二年級時很兇,總是追著男生打,所以沒有朋友」,下列帶領者的處理作法何者較不恰當?(A)質問小英此事是否屬實,並請小英說
13 當實務工作者希望透過研究評鑑來探討其團體諮商工作的效果,下列敘述何者錯誤?(A)若只對所進行的團體進行量表前後測量,可運用t檢定分析成效(B)若要了解成員在歷程中的改變,可運用一套編碼系統了解特
10 下列敘述何者較不正確?(A)與非受虐兒相較,受虐兒比較容易出現較多的自傷行為(B)遭受身體虐待的兒童,為人父母之後比較不可能虐待自己的孩子(C)兒童期的受虐經驗可能會導致未來出現精神疾病(D)曾
20 下列那一種諮商技巧在進行個別諮商和團體諮商時都可適用?(A)連結 (B)保護 (C)攔阻 (D)自我揭露
6 在篩選團體成員時,下列敘述何者錯誤?(A)正逢遭遇急性情境危機的成員只適合參與問題解決性質的團體(B)處於自殺風險的成員若沒有獲得適當處理而參與團體,對其他成員是個負擔(C)要排除高流失風險的成員
27 能夠在團體中冒險並揭露自我,是個體心理健康的象徵,但成員在團體中自我揭露也存在一些風險。下列敘述何者錯誤?(A)成員若自我揭露的太早,通常反而會有離開團體的風險(B)若不顧及關係親疏,成員的大量
14 關於團體初期的主要工作之敘述,下列何者正確?①訂出團體規範 ②澄清個人目標 ③創造並維持信任 ④強調在當下進行互動 ⑤種族與文化議題不是處理重點(A)①②③④ (B)②③④⑤ (C)①②④⑤ (
32 針對慢性病患或殘障者團體的描述,下列敘述何者正確?①團體在長期疾病發病之初及教化殘障所衍生的壓力處理,是很重要的議題 ②此類型團體之成員,以涵蓋不同醫療關注者之異質性團體為佳 ③在相互支持的團體
21 在團體中,帶領者最需要激發的「承諾感」指的是什麼?(A)願意為自己負責、達到自己目標的內在動力(B)願意為團體付出、達到團體目標的內在動力(C)願意關心其他成員且為其他團體成員付出的力量(D)願
28 將成員請出團體,有時是帶領者不得不做的處置。請問在什麼情況下,帶領者最適合考慮將成員請出團體?(A)成員繼續參與團體將可能干擾其他成員在團體中的工作(B)成員繼續參與將會干擾領導者對團體的帶領(
15 有關心理師帶領團體時的保密議題處理,下列何者正確?(A)在倫理上帶領者有保密的義務,但無法律上的明確規範(B)團體成員是否做到保密,僅受團體規範的要求與約束,無法律上的責任(C)未成年團體成員在
33 有關性侵害倖存者的團體工作,以下敘述何者錯誤?(A)性侵害是一個重大創傷,所以成員間很困難彼此支持,因此不宜進行支持團體(B)性侵害倖存者進入團體治療之前,最好先進行個別治療,以協助他們有更好的
4 下列有關父母教養方式與其孩子高成就動機的關係,那些合於研究發現?①被評為高成就動機的孩子,父母對成就或成功持正向態度②高成就動機者之父母要求子女做事力求完美③高成就動機者之父母對小孩的成功抱持客觀
29 團體的沉默現象頗為常見,下列敘述何者較正確?(A)共謀的沉默常發生在團體後期,是一種集體的抗拒,對團體歷程有傷害性(B)在團體初期,帶領者應容許團體有沉默的空間,並讓成員能習慣此種存在的焦慮感(
11 心理師在進行諮商時發現個案有疑似遭受家庭暴力情事者,應立即通報當地主管機關,至遲不得逾幾小時?(A) 12 小時 (B) 24 小時 (C) 48 小時 (D) 72 小時
22 高凝聚力的團體可以促進成員的自我揭露與改變動機,下列何者為帶領者提升團體凝聚力的最佳做法?(A)進行信任跌倒的活動 (B)討論與建立團體規範 (C)討論與建立團體目標 (D)連結成員彼此相似之處
7 有關重鬱症的敘述,下列何者較正確?(A)只要是重鬱症個案,自殺危險性都一樣高(B)沒有精神病性症狀的重鬱症個案,自殺危險性特別高(C)濫用物質的重鬱症個案的自殺危險性沒有特別高(D)只有部分重鬱症
12 Coopersmith 從親子教養互動研究,指出自尊(self-esteem)概念的來源,和親子教養互動的三種型態有關,下列何者不包括在其中?(A)接納的程度(The degree of acc