問題詳情
閱讀下文，回答第 17～18 題：詩人服膺美的嚮導，但美不只是山川大自然之美，也必須是人情之美。他創造美，不只是創造藝術之美，更須創造人情之美。他和其他崇尚知識的人一樣，相信真理可以長存，敦厚善良乃是人類賴以延續生命的唯一的憑藉，而弱肉強食固然是野獸的行徑，黨同伐異，以不公正的方式驅使社會走向黑暗的道路，一定是淫邪醜陋的。詩人必須認識這些，並且設法揭發他、攻擊他。他通過間接的甚至是寓言的方式來面對人類社會和山川自然，他不躁進也不慵懶，不咒罵也不必呻吟，通過象徵比喻，架構完整的音響和畫幅。當他作品完成的時候，他獲取藝術之美；而即使作品內容是譴責控訴，他所展開的是人性之善；即使作品的技巧迂迴於隱喻和炫耀的意象之中，他所鼓吹的是真。（楊牧《一首詩的完成．抱負》
【題組】17.上述文字屬於詩論，請選出下列選項敘述錯誤者：
(A)即使是譴責控訴的詩也必須立足於人性尊嚴的肯定
(B)《詩大序》：「溫柔敦厚，詩教也。」與本篇詩論觀點一致
(C)詩人為揭發社會之不公與醜陋必得採取激烈的攻擊手段
(D)透過寓言、象徵、比喻，詩人將粗礪與醜陋轉化為人性之真善美
參考答案
答案：C
難度：適中0.550459
統計：A(13),B(5),C(60),D(20),E(0)
用户評論
【用戶】陳宥宥
【年級】小三上
【評論內容】跪求詳細解說
【用戶】妙菈
【年級】
【評論內容】A:文中第6行說不咒罵而用比喻的方式B:如選項A,以較溫柔的方式