問題詳情

5. 日治末期,台灣開始實施六年義務教育,其主要是配合何種政策?
(A)隔離政策
(B)實用原則
(C)南進政策
(D)皇民化運動 。

參考答案

答案:D
難度:計算中-1
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用户評論

土耳其進行曲】評論

西元1937年,日本發動「蘆溝橋事變」,掀開中日八年抗戰序幕。(辦教育很花錢,義務教育更是需要一大筆錢。為什麼臺灣總督府在戰爭打得如火如荼的時候,還要在臺灣實施義務教育呢?在戰局如火如荼時,殖民政府開始考量如何動員殖民地人民,其中一項準備便是實施義務教育,確保未來的兵員受過基本讀寫訓練以及國民教育。)剛開始戰爭並未波及到臺灣,但是卻有一些法令影響臺灣居民,日本政府全面調整對台政策。日本據台總督、海軍大將小林躋造悍然宣佈在台灣建立「戰時體制」,並根據1937年9月近衛內閣的「國民精神總動員計畫」,在台灣通過《國民精神總動員實施綱要》,制定強迫全體台灣人民「皇民化」的方針。因戰爭擴大範圍,日本當局發現臺灣地位的重要性,希冀讓臺灣人成為日本人,與日本人共同參與戰爭。並以「皇民化、工業化、南進基地化」為治臺原則皇民化運動的主要內容包括有「宗教舊俗改革運動」、「國語運動」、「改姓名運動」、「志願兵制度」等四項內容。其中「改姓名」運動即是要求外表形式同化中最重要的一項,也可說是皇民化運動的極致。「改姓名」運動,顧名思義就是要求臺灣人將自己的姓名更改成日本式的姓與名。