問題詳情

28.老師可以運用哪些方式找出造成某學生問題行為出現的原因?
(A)行為功能評量
(B)動態評量
(C)生態評量
(D)以上皆是

參考答案

答案:A
難度:簡單0.788427
統計:A(436),B(1),C(1),D(115),E(0)

用户評論

mouse v】評論

39.對特殊兒童問題行為的評量,可以先用何種方式來瞭解行為可能的原因,再進一步發展適當的處理方案?(A)工作分析 (B)檔案評量 (C)功能性評量 (D)生態評量教甄◆教育專業科目-國小- 97 年 - 金門縣97學年度國民小學暨幼稚園正式教師#388

mouse v】評論

功能性評量是一種蒐集訊息的過程,它可以讓行為支持達到最大的有效性和效率功能評量是一個尊重個體的過程,藉由蒐集導致問題行為產生之資訊的過程,以系統且客觀的分析行為和環境等因素之間的關係,找出行為背後的目的,進一步發展其他行為來取代其問題行為。

vanesa lin】評論

39.對特殊兒童問題行為的評量,可以先用何種方式來瞭解行為可能的原因,再進一步發展適當的處理方案?(A)工作分析 (B)檔案評量 (C)功能性評量 (D)生態評量教甄◆教育專業科目-國小- 97 年 - 金門縣97學年度國民小學暨幼稚園正式教師#388

vanesa lin】評論

功能性評量是一種蒐集訊息的過程,它可以讓行為支持達到最大的有效性和效率功能評量是一個尊重個體的過程,藉由蒐集導致問題行為產生之資訊的過程,以系統且客觀的分析行為和環境等因素之間的關係,找出行為背後的目的,進一步發展其他行為來取代其問題行為。